(I)某同學設計實驗探究構成原電池的條件,裝置如下:
實驗一:實驗探究電極的構成〈甲圖〉
①A、B 兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;② A、B 兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;③ A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉;④ A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉。
結論一:____________________________________。
實驗二:探究溶液的構成〈甲圖,A極用鋅片,B極用銅片)
①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;
②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉,B極上有氣體產(chǎn)生。
結論二 :____________________________________。
實驗三:對比實驗,探究乙圖裝置能否構成原電池
將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計指針不發(fā)生偏轉。
結論三:____________________________________。
思考:對該同學的實驗,同學乙提出了如下疑問,請你幫助解決。
(1)在甲圖裝置中,若A 為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為NaOH溶液,電流計的指針應向_______偏轉。
(2)一根金屬絲兩端分別放在圖乙的兩個燒杯之中,電流計指針_______(填“能”或“不能”)偏轉。
(II)依據(jù)氧化還原反應:2Ag+(aq)+Cu(s)==Cu2+(aq)+2Ag(s)設計的原電池如圖所示。
請回答下列問題:(1)電極X的材料是_________;電解質(zhì)溶液Y是_________;
(2)當電路中轉移0.01mol電子時,兩電極的質(zhì)量差為 g。
科目:高中化學 來源: 題型:
(I)某同學設計實驗探究構成原電池的條件,裝置如下:
實驗一:實驗探究電極的構成〈甲圖〉
①A、B 兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;② A、B 兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;③ A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉;④ A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉。
結論一:____________________________________。
實驗二:探究溶液的構成〈甲圖,A極用鋅片,B極用銅片)
①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;
②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉,B極上有氣體產(chǎn)生。
結論二 :____________________________________。
實驗三:對比實驗,探究乙圖裝置能否構成原電池
將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計指針不發(fā)生偏轉。
結論三:____________________________________。
思考:對該同學的實驗,同學乙提出了如下疑問,請你幫助解決。
(1)在甲圖裝置中,若A 為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為NaOH溶液,電流計的指針應向_______偏轉。
(2)一根金屬絲兩端分別放在圖乙的兩個燒杯之中,電流計指針_______(填“能”或“不能”)偏轉。
(II)依據(jù)氧化還原反應:2Ag+(aq)+Cu(s)==Cu2+(aq)+2Ag(s)設計的原電池如圖所示。
請回答下列問題:(1)電極X的材料是_________;電解質(zhì)溶液Y是_________;
(2)當電路中轉移0.01mol電子時,兩電極的質(zhì)量差為 g。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(I)某同學設計實驗探究構成原電池的條件,裝置如下:
實驗一:實驗探究電極的構成〈甲圖〉
①A、B兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;② A、B 兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;③ A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉;④ A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉。
結論一:____________________________________。
實驗二:探究溶液的構成〈甲圖,A極用鋅片,B極用銅片)
①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;
②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉,B極上有氣體產(chǎn)生。
結論二 :____________________________________。
實驗三:對比實驗,探究乙圖裝置能否構成原電池
將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計指針不發(fā)生偏轉。
結論三:____________________________________。
思考:對該同學的實驗,同學乙提出了如下疑問,請你幫助解決。
(1)在甲圖裝置中,若A 為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為NaOH溶液,電流計的指針應向_______偏轉。
(2)一根金屬絲兩端分別放在圖乙的兩個燒杯之中,電流計指針_______(填“能”或“不能”)偏轉。
(II)依據(jù)氧化還原反應:2Ag+(aq)+Cu(s)==Cu2+(aq)+2Ag(s)設計的原電池如圖所示。
請回答下列問題:(1)電極X的材料是_________;電解質(zhì)溶液Y是_________;
(2)當電路中轉移0.01mol電子時,兩電極的質(zhì)量差為 g。
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科目:高中化學 來源:2011屆黑龍江省哈六中高三上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(I)某同學設計實驗探究構成原電池的條件,裝置如下:
實驗一:實驗探究電極的構成〈甲圖〉
①A、B 兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;② A、B 兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;③ A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉;④ A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉。
結論一:____________________________________。
實驗二:探究溶液的構成〈甲圖,A極用鋅片,B極用銅片)
①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉;
②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉,B極上有氣體產(chǎn)生。
結論二 :____________________________________。
實驗三:對比實驗,探究乙圖裝置能否構成原電池
將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計指針不發(fā)生偏轉。
結論三:____________________________________。
思考:對該同學的實驗,同學乙提出了如下疑問,請你幫助解決。
(1)在甲圖裝置中,若A 為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為NaOH溶液,電流計的指針應向_______偏轉。
(2)一根金屬絲兩端分別放在圖乙的兩個燒杯之中,電流計指針_______(填“能”或“不能”)偏轉。
(II)依據(jù)氧化還原反應:2Ag+(aq)+Cu(s)==Cu2+(aq)+2Ag(s)設計的原電池如圖所示。
請回答下列問題:(1)電極X的材料是_________;電解質(zhì)溶液Y是_________;
(2)當電路中轉移0.01mol電子時,兩電極的質(zhì)量差為 g。
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科目:高中化學 來源:0103 月考題 題型:填空題
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