“酒是陳的香”,這是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用下圖所示裝置制取乙酸乙酯.
回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O.
CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O.

(2)濃硫酸的作用是:①
催化作用
催化作用
;③
脫水劑;
脫水劑;

(3)插入右邊試管的導(dǎo)氣管上接有一個(gè)球狀容器,其作用為
防止吸收液倒吸入試管;
防止吸收液倒吸入試管;

(4)將接收液與乙酸乙酯分離的方法是
分液;
分液;

(5)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)還向作反應(yīng)容器的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是
防止暴沸;
防止暴沸;

(6)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有
(填序號(hào))
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
②單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
③混合物中各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等.
分析:(1)乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱,生成乙酸乙酯;
(2)濃硫酸起到了催化作用和脫水作用;
(3)防止倒吸裝置;
(4)乙酸乙酯不溶于水;
(5)液體加熱要加碎瓷片,防止暴沸;
(6)達(dá)到平衡狀態(tài),各種成分的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化;
解答:解:(1)乙酸乙酯制取的反應(yīng)方程式是:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O,
故答案是:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O;
(2)、反應(yīng)中,濃硫酸脫去乙酸中的羥基和乙醇中的氫氧根生成水,同時(shí)起到催化作用,故答案是:
①脫水劑,②催化劑;
(3)、乙酸乙酯制備試管受熱不均,導(dǎo)管伸入液面下可能發(fā)生倒吸,
故答案是:防止吸收液倒吸入試管;
(4)、由于乙酸乙酯不溶于水,可以采用分液方法分離,
故答案是:分液;
(5)、在給液體加熱時(shí),加入 碎瓷片可以防止暴沸,
故答案是:防止暴沸;
(6)、處于平衡狀態(tài)時(shí),同種物質(zhì)的消耗和生成的相等,各種成分的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化,
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸,生成1mol乙酸乙酯時(shí),同時(shí)消耗了1mol乙酸,所以達(dá)到了平衡狀態(tài),故①正確;
②無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡,故②錯(cuò)誤;
③各個(gè)物質(zhì)的物質(zhì)的量大小無(wú)法判斷是否平衡,關(guān)鍵看是否發(fā)生變化,故③錯(cuò)誤.
本題答案的:①.
點(diǎn)評(píng):本題考查乙酸乙酯的制取,是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大,主要是考查學(xué)生對(duì)乙酸乙酯制備原理的熟悉了解程度,意在培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)“酒是陳的香”,這是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖裝置制取乙酸乙酯.
回答下列問題:
①插入試管乙的導(dǎo)氣管不插入液面以下,其原因?yàn)?!--BA-->
 

②試管乙中用于接收乙酸乙酯的常用溶液為
 

③做此實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)還向作反應(yīng)容器的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是
 

(2)某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),常溫下完全相同的鋁片與c(H+)相同、體積相同的稀鹽酸和稀硫酸分別發(fā)生反應(yīng),鹽酸生成氫氣的速率較快.該同學(xué)對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因提出了多種假設(shè),請(qǐng)你試寫出其中的兩種:
假設(shè)①:
 
;
假設(shè)②:
 

設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)①是否正確
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)為探究蔗糖的水解反應(yīng),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)步驟III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
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實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I.向編號(hào)為①②③的3支試管中,分別加入1mL 20%的蔗糖溶液,向試管②和③中加入0.5mL稀硫酸,并將這3支試管同時(shí)水浴加熱約5min 均無(wú)明顯現(xiàn)象
II.取試管①和②,加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰 均無(wú)明顯現(xiàn)象
III.取試管③,先加入NaOH溶液調(diào)溶液pH至堿性,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰
 
結(jié)論:證明蔗糖在稀硫酸作用下發(fā)生了水解反應(yīng)
(2)“酒是陳的香”的原因之一是儲(chǔ)存過程中生成了有香味的酯.實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取乙酸乙酯.
①試管a中生成乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②試管b中盛放的試劑是
 
溶液
③若要把b中制得的乙酸乙酯從混合物中分離出來(lái),應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是
 

④生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號(hào))
 

a單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水
b單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
c單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
d正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
e混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
(3)加熱聚丙烯塑料得到的產(chǎn)物如表:
產(chǎn)物 氫氣 甲烷 乙烯 丙烯 甲苯
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) 12 24 12 16 20 10 6
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①試管A中的最終殘余物為
 
;
②試管B收集到的產(chǎn)品中,有能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì),該物質(zhì)的一氯代物有
 
種.
③錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象是
 
;經(jīng)溴水充分吸收再干燥后,剩余兩種氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

“酒是陳的香”,這是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用下圖所示裝置制取乙酸乙酯.
回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:______
(2)濃硫酸的作用是:①______;③______
(3)插入右邊試管的導(dǎo)氣管上接有一個(gè)球狀容器,其作用為______
(4)將接收液與乙酸乙酯分離的方法是______
(5)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)還向作反應(yīng)容器的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是______
(6)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有______(填序號(hào))
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
②單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
③混合物中各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省宿遷市高一(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

“酒是陳的香”,這是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用下圖所示裝置制取乙酸乙酯.
回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:______

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