A. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和Na2CO3溶液,充分振蕩靜置后,分液,棄水層 | |
B. | 苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
C. | 溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層 | |
D. | 乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾,收集餾出物 |
分析 A.乙酸與碳酸鈉反應(yīng)后,與乙酸乙酯分層;
B.溴、三溴苯酚均易溶于苯;
C.乙醇與水互溶,水與溴乙烷分層;
D.CaO與水反應(yīng)后,增大與乙醇的沸點(diǎn)差異.
解答 解:A.乙酸與碳酸鈉反應(yīng)后,與乙酸乙酯分層,然后分液可分離,故A正確;
B.溴、三溴苯酚均易溶于苯,不能除雜,應(yīng)選NaOH溶液、分液,故B錯(cuò)誤;
C.乙醇與水互溶,水與溴乙烷分層,則多次加水振蕩,分液,棄水層可提純,故C正確;
D.CaO與水反應(yīng)后,增大與乙醇的沸點(diǎn)差異,然后蒸餾可除雜,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)物的性質(zhì)應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液,形成帶電的膠體,導(dǎo)電能力增強(qiáng) | |
B. | 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體 | |
C. | 用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體 | |
D. | H+、K+、S2-、Br-能在Fe(OH)3膠體中大量共存 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減小熱量損失,倒入NaOH溶液應(yīng)該一次迅速倒入 | |
B. | 用套在溫度計(jì)上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地?cái)噭?dòng) | |
C. | 在大小燒杯間填充碎泡沫的作用是保溫,減少實(shí)驗(yàn)中的熱量損失 | |
D. | 先用溫度計(jì)測(cè)量鹽酸的溫度,無需洗滌繼續(xù)測(cè)量氫氧化鈉溶液溫度,并做好記錄 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉著火時(shí)使用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管豎直向上 | |
C. | 濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗 | |
D. | 進(jìn)行石油分餾操作時(shí),加入碎瓷片 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉最多 | B. | 一樣多 | C. | 鐵最多 | D. | 鋁最多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物可以發(fā)生水解反應(yīng) | B. | 該化合物能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | ||
C. | 該化合物能使酸性KMnO4溶液褪色 | D. | 該化合物共含有四種官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.28 mol | B. | 0.31 mol | C. | (n+0.2)mol | D. | (n+0.4)mol |
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