A. | 圖甲表示工業(yè)上用CO生成甲醇的反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH2OH(g),該反應(yīng)的△H=-91kJ•mol-1 | |
B. | 圖乙表示已達(dá)到平衡的某反應(yīng),在t0時(shí)改變某一條件后反應(yīng)速率隨時(shí)間變化,則改變的條件可能是加入催化劑 | |
C. | 圖丙中若K1閉合,石墨棒周圍溶液pH逐漸升高;若K2閉合,電路中通過0.002NA個(gè)電子時(shí),兩極理論上共產(chǎn)生0.002mol氣體 | |
D. | 圖丁表示鹽酸滴加0.1 mol•L-1NaOH溶液的得到的滴定曲線,該實(shí)驗(yàn)的指示劑最好選取酚酞 |
分析 A.反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,為放熱反應(yīng),反應(yīng)熱等于舊鍵斷裂吸收的總能量-新鍵形成所放出的能量;
B.已達(dá)平衡的某反應(yīng),在t0時(shí)改變某一條件后反應(yīng)速率隨時(shí)間變化,則改變的條件是加入催化劑或前后氣體系數(shù)不變的反應(yīng)增大壓強(qiáng);
C.若閉合K1,該裝置沒有外接電源,所以構(gòu)成了原電池;不活潑的石墨棒作正極,正極上氧氣得電子生成氫氧根離子;K2閉合,電路中通過0.002 NA個(gè)電子時(shí),陰極生成0.001mol氫氣,陽(yáng)極生成0.001mol氯氣,共產(chǎn)生0.002mol氣體;
D.根據(jù)氫氧化鈉溶液濃度,求出溶液pH的大小,結(jié)合圖象分析.
解答 解:A.反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,為放熱反應(yīng),由圖可知CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=419kJ/mol-510kJ/mol=-91kJ•mol-1,故A正確;
B.已達(dá)平衡的某反應(yīng),在t0時(shí)改變某一條件后反應(yīng)速率隨時(shí)間變化,則改變的條件是加入催化劑或前后氣體系數(shù)不變的反應(yīng)增大壓強(qiáng),故B正確;
C.若閉合K1,該裝置沒有外接電源,所以構(gòu)成了原電池;不活潑的石墨棒作正極,正極上氧氣得電子生成氫氧根離子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2H2O+O2+4e-=4OH-,所以石墨棒周圍溶液pH逐漸升高,K2閉合,電路中通過0.002 NA個(gè)電子時(shí),陰極生成0.001mol氫氣,陽(yáng)極生成0.001mol氯氣,共產(chǎn)生0.002mol氣體,故C正確;
D.滴定開始時(shí)0.1 mol•L-1NaOH溶液pH=13,與圖象不符,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,為高考常見題型,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,題目著重于圖象的考查,注意把握反應(yīng)特征的應(yīng)用、中和滴定的特點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -332kJ | B. | -118kJ | C. | +130kJ•mol-1 | D. | +350kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
滴定次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
KMnO4溶液體積/mL | 20.60 | 20.02 | 20.00 | 19.98 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原氨水濃度x=0.01mol•L-1 | |
B. | m、p兩點(diǎn)溶液中由水電離出來的c(OH-):m>p | |
C. | n點(diǎn)溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 若在m點(diǎn)溶液中加少量水,[c(NH3•H2O)•c(H+)]/c(NH4+)不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al是地殼中含量最多的金屬元素,但鋁是使用較晚的金屬 | |
B. | Al是比較活潑的金屬,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,表現(xiàn)還原性 | |
C. | Al箔在空氣中受熱可以熔化,且發(fā)生劇烈燃燒 | |
D. | Al箔在空氣中受熱可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的Al并不滴落 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ④ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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