下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( )
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹
③實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
④常溫下,將1 mL pH=3的醋酸加水稀釋至100 mL,測得其pH<5
⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀:Na(l)+KCl(l) K(g)+NaCl(l)
⑥二氧化氮與四氧化二氮的平衡體系,加壓后顏色加深
A.①②③ | B.②⑥ | C.①③④⑤ | D.②⑤⑥ |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
可逆反應(yīng)mA(g)+nBpC(g)+qD(其中A和C都是無色氣體),當(dāng)達(dá)到平衡時,下列敘述正確的是( )
A.增大壓強,平衡不移動,說明(m+n)一定等于(p+q)
B.升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率減小,說明正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C.若增加B的量,平衡體系顏色加深,說明B必是氣體物質(zhì)
D.若B是氣體,增加A的量,A、B轉(zhuǎn)化率都一定增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某溫度下,對于反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4kJ/mol。N2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(p)的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.將1 mol氮氣、3 mol氫氣,置于1 L密閉容器中發(fā)生反應(yīng),放出的熱量為92.4 kJ
B.平衡狀態(tài)由A變到B時,平衡常數(shù)K(A)<K(B)
C.上述反應(yīng)在達(dá)到平衡后,增大壓強,H2的轉(zhuǎn)化率增大
D.升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,說明逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知可逆反應(yīng)X(g)+2Y(g) Z(g) ΔH<0,一定溫度下,在體積為2 L的密閉容器中加入4 mol Y和一定量的X后,X的濃度隨時間的變化情況如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)點正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 |
B.增大X的濃度,X的轉(zhuǎn)化率增大 |
C.容器中壓強恒定時,不能說明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài) |
D.保持溫度和密閉容器的容積不變,再充入1 mol X和2 mol Y,再次達(dá)到平衡時n(Z)/n(X)的值會變小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
為了探究外界條件對反應(yīng)aX(g)+bY(g) cZ(g)的影響,以X和Y物質(zhì)的量之比為a∶
b開始反應(yīng),通過實驗得到不同條件下達(dá)到平衡時Z的體積分?jǐn)?shù),實驗結(jié)果如下圖所示。以下判斷正確的是( )
A.ΔH>0,a+b>c | B.ΔH>0,a+b<c |
C.ΔH<0,a+b>c | D.ΔH<0,a+b<c |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)達(dá)到最大限度時,正逆反應(yīng)速率也達(dá)到最大且相等 |
B.催化劑能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率 |
C.用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2時,滴加幾滴硫酸銅溶液能加快反應(yīng)速率 |
D.用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制H2比用98%的濃硫酸產(chǎn)生H2的速率快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):H2(g)+Br2(g)2HBr(g) ΔH<0,達(dá)到平衡后,欲使顏色加深,應(yīng)采取的措施是( )
A.升高溫度 | B.降低溫度 |
C.增大H2濃度 | D.減小壓強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
反應(yīng)2X(g)+Y(g)2Z(g)+Q,在不同溫度(T1和T2)及壓強(p1和p2)下,產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量n與反應(yīng)時間t的關(guān)系如下圖所示。下列判斷正確的是( )
A.T1<T2,p1<p2 | B.T1<T2,p1>p2 |
C.T1>T2,p1>p2 | D.T1>T2,p1<p2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定溫度下,體積為2 L的密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始物質(zhì)的量和平衡物質(zhì)的量如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始物質(zhì)的量(mol) | 0.2 | 0.2 | 0 |
平衡物質(zhì)的量(mol) | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
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