在高溫時，水蒸氣與灼熱的鐵粉反應的化學方程式是  4H2O+3Fe高溫Fe3O4+4H2，其中，水是______劑．磷在氧氣中燃燒的化學方程式是______，其中，磷是______劑．
4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2，該反應中H元素的化合價變化為：H2O→H2，由+1價→0價，得電子化合價降低，得電子的物質(zhì)是氧化劑，所以水是氧化劑；
磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，所以其方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5，P→P2O5，P的化合價由0價→+5價，
失電子化合價升高，失電子的物質(zhì)是還原劑，所以P是還原劑．
故答案為：氧化劑；4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；還原劑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應，可以得到鐵的氧化物．該氧化物又可以經(jīng)過此反應的逆反應，生成顆粒很細的鐵粉．現(xiàn)用下圖中甲、乙兩套儀器裝置制取上述鐵的氧化物和細鐵粉．制取上述鐵的氧化物和細鐵粉時必須使用普通鐵粉和6mol?L-1鹽酸，其他試劑任選（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱裝置等以及儀器中所裝的試劑在圖中均已略去）．
（1）甲、乙兩套實驗裝置中有錯誤的裝置是
甲
甲
（填“甲”或“乙”），改正方法是
將B試管中橡皮塞撤去或打孔與大氣相通
將B試管中橡皮塞撤去或打孔與大氣相通
．
裝置改正后請回答下列問題：
（2）甲、乙兩套裝置中，在實驗時需要加熱的儀器是
BCD
BCD
（填該儀器對應的字母）．
（3）D管中發(fā)生反應的化學方程式為
3Fe+4H2O（g）
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O（g）
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
．
（4）某興趣小組為了確定實驗后儀器D中黑色粉末的成分，他們進行了如下實驗．

①操作①的名稱是
過濾
過濾
．下列儀器中，在灼燒沉淀時必須用到的是
AC
AC
 （填字母）．

②通過以上數(shù)據(jù)，可得出2.376g黑色粉末成分是
C
C
（填字母）．
A．Fe3O4                 B．Fe
C．Fe3O4與Fe的混合物    D．Fe3O4與Fe2O3的混合物．

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科目：高中化學 來源：甘肅省天水市一中2009－2010學年高二上學期期末考試化學試卷(理) 題型：038

鎂、鋁都是較活潑的金屬，在一定條件下能與氧、氮等起反應．鎂鋁合金粉可用作煙火材料．

(a)取此合金粉與足量的稀硫酸反應，在大氣壓為101325 Pa，溫度為25℃時，在水面上收集到氣體的體積為0.5052 L．

(b)另取等量的此合金粉在氧氣中燃燒，將燃燒產(chǎn)物用足量的稀硫酸處理，將不溶物用水洗凈烘干，稱重為0.3399克．

(c)再取等量的此合金粉使之在空氣中燃燒，將燃燒產(chǎn)物用足量的稀氫氧化鈉溶液處理，將溶液濾去，殘渣先用氫氧化鈉溶液洗滌，然后用水洗凈，再將殘渣在高溫下灼燒至恒重，得0.7090克．(25℃時，飽和水蒸氣壓為3167 Pa，R＝8.314 kPa·L·mol－1·K－1)．

(1)求產(chǎn)生H2的物質(zhì)的量；

(2)求在氧氣中燃燒時生成MgO的質(zhì)量；

(3)寫出(c)中的各步化學反應方程式；

(4)求在空氣中燃燒時生成Al2O3的質(zhì)量；

(5)求合金粉中Al的百分含量．

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科目：高中化學 來源：期末題 題型：實驗題

某化學學習小組同學對實驗室制取氨氣和氨氣的還原性等進行了以下探究，請你參與并完成對有關問 題的解答。
[資料獲悉]
①氨氣與CuO反應的化學方程式：3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O           
②Cu2O粉末呈紅色；Cu2O是堿性氧化物，在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為Cu 和Cu2+ ：Cu+ Cu+Cu2+ 。           
③在空氣中高溫灼燒時：Cu2O穩(wěn)定、不分解，而CuO將分解生成Cu2O和O2。  
[實驗設計]
[實驗探究]
（1）A裝置是氨氣的發(fā)生裝置，則實驗前大試管中應加入的藥品是____________。
（2）甲同學認為該實驗設計有一定的缺陷，A裝置產(chǎn)生的氨氣中含有水蒸氣，影響了實驗結論，應在A和B之間增加一個裝有___________（填藥品名稱）的干燥裝置。
（3）利用改進后的裝置進行實驗，可觀察到B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色，C裝置中的現(xiàn)象為____________ 。
[交流討論]
（4）乙同學認為NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O(氧化亞銅)�，F(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙，用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是____________。
（5）丙同學認為可通過高溫灼燒紅色固體，并稱量反應前后固體質(zhì)量的變化來確定是否含有Cu2O。他先稱干燥坩堝的質(zhì)量為a g，再取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，最后稱得總質(zhì)量為c g。若確認紅色固體中只含有Cu，則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是____________。若確認紅色固體中含有Cu2O，則a、b、c應符合數(shù)學關系為c< ____________ 。
[拓展延伸]
（6）丁同學認為利用上述實驗設計改進后的裝置還可測定Cu的相對原子質(zhì)量，他是通過測定反應物CuO的質(zhì)量和生成物H2O的質(zhì)量來完成的。若實驗測得完全反應的CuO和生成的H2O的質(zhì)量分別為m(CuO)、m(H2O)，則據(jù)此計算Cu的相對原子質(zhì)量的代數(shù)式為_________。  

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列中學常見實驗的現(xiàn)象或表述正確的是                                  (　　)

A．在酒精燈上灼燒用砂紙打磨過的鋁箔（已除氧化膜），會發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不斷滴落

B．鈉與硫酸銅溶液反應時的現(xiàn)象可用浮、熔、游、響、紅色固體進行簡單描述

C．鐵和鎂均是較活潑的金屬，易被空氣中的氧氣氧化而形成一層致密的氧化膜

D．鐵和高溫水蒸氣的實驗中，可用干凈的細鐵絲代替還原鐵粉進行實驗

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