【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，下列說法正確的是

A．光導(dǎo)纖維是信息社會(huì)必不可少的有機(jī)合成材料

B．棉布、羊毛和滌綸燃燒后都只生成二氧化碳和水

C．儲(chǔ)熱材料是一類重要的能量存儲(chǔ)物質(zhì)，單位質(zhì)量的儲(chǔ)熱材料在發(fā)生熔融或結(jié)晶時(shí)會(huì)吸收或釋放較多的熱量

D．煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料

【答案】C

【解析】

試題分析：A．光導(dǎo)纖維屬于無機(jī)非金屬材料，不是有機(jī)合成材料，故A錯(cuò)誤；B．羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，含有氮元素，燃燒后還有氮?dú)獾任镔|(zhì)生成，故B錯(cuò)誤；C．儲(chǔ)熱材料在發(fā)生熔融或結(jié)晶時(shí)會(huì)吸收或釋放較多的熱量，故C正確；D．煤經(jīng)過氣化和液化等都屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有鈉、鎂、鋁各n mol,分別與等體積、均含xmolHCl的鹽酸反應(yīng)，下列說法不正確的是：

A．x<n時(shí)，鈉生成的氫氣最多

B．x=n時(shí)，鈉、鎂、鋁生成的氫氣一樣多

C．n<x≤2n時(shí)，生成的氫氣鈉<鎂=鋁

D．x≥2n時(shí)，生成的氫氣鈉<鎂<鋁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)平衡移動(dòng)的原理，能說明提高氨的產(chǎn)量的措施是 ( )

A．及時(shí)把生成的氨液化分離 B．升溫有利于氨的生成

C．使用催化劑促進(jìn)氮的轉(zhuǎn)化 D．增大壓強(qiáng)，不利于氨的生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程有熱量放出的是

A. 水變成水蒸氣 B. Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體反應(yīng)

C. 焦炭與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生的反應(yīng) D. Na與H2O反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X．Y為短周期元素，X位于IA族，X與Y可形成化合物X2Y，下列說法正確的是（ ）

A．X的原子半徑一定大于Y的原子半徑

B．X與Y的簡(jiǎn)單離子不可能具有相同電子層結(jié)構(gòu)

C．兩元素形成的化合物中原子個(gè)數(shù)比不可能為1︰1

D．X2Y可能是離子化合物，也可能是共價(jià)化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列基態(tài)原子或離子的電子排布式錯(cuò)誤的是(　　)

A. K：1s22s22p63s23p64s1

B. F－：1s22s22p6

C. Fe：1s22s22p63s23p63d54s3

D. Kr：1s22s22p63s23p63d104s24p6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素周期表和元素周期律的說法不正確的是 ( )

A. 從氟到碘，其氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱

B. 因?yàn)殇X原子比鈉原子失去電子數(shù)目多，所以鋁比鈉的還原性強(qiáng)

C. 第三周期從鈉到氯，最高價(jià)氧化物的水化物堿性逐漸減弱，酸性逐漸增強(qiáng)

D. 氧與硫?yàn)橥髯逶兀醣攘虻脑影霃叫�，氧比硫的非金屬性�?qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子式為C8H11N的有機(jī)物，分子內(nèi)含有苯環(huán)和氨基(—NH2)的同分異構(gòu)體共有

A．12種 B．13種 C．14種 D．9種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能完成或?qū)嶒?yàn)結(jié)論合理的（ ）

A．證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮，可用濕潤(rùn)的碘化鉀一淀粉試紙檢驗(yàn)，觀察試紙顏色的變化

B．鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液，未出現(xiàn)血紅色，該鋁熱劑不含氧化鐵

C．測(cè)氯水的pH可用玻璃棒蘸取氯水點(diǎn)在pH試紙上，待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

D．向硅酸鈉溶液中，滴入硫酸，可以驗(yàn)證S的氧化性強(qiáng)于Si

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同步練習(xí)冊(cè)答案