【題目】某化合物的結(jié)構(gòu)(鍵線式)及球棍模型如下:
該有機(jī)分子的核磁共振氫譜圖如下(單位是ppm):
化學(xué)位移5
下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是
A. 該有機(jī)物屬于芳香族化合物
B. 鍵線式中的Et代表的基團(tuán)為-CH3
C. 該有機(jī)物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種
D. 該有機(jī)物在氫氧化鈉醇溶液加熱的情況下能發(fā)生消去反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 氧化還原反應(yīng)一定屬于四大基本反應(yīng)類型
B. 氧化還原反應(yīng)中,反應(yīng)物不是氧化劑就是還原劑
C. 在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑既可以是不同物質(zhì)也可以是同種物質(zhì)
D. 失電子越多,還原性越強(qiáng),得電子越多,氧化性越強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】秸稈(含多糖物質(zhì))的綜合應(yīng)用具有重要的意義。下面是以秸桿為原料合成聚酯類高分子化合物的路線:
回答下列問(wèn)題;
(1)下列關(guān)于糖類的說(shuō)法正確的是 ________(填標(biāo)號(hào))。
a.糖類都有甜味,具有CnH2mOm的通式
b.麥芽搏水解生成互為同分異構(gòu)體的葡萄櫧和果糖
c.用銀鏡反應(yīng)不能判新淀粉水解足否完全
d.淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物
(2)B生成C的反應(yīng)類型為________;
(3)D中官能團(tuán)名稱為_______ ,D生成E的反應(yīng)類型為_______;
(4)由F生成G的化學(xué)方程式為___________;
(5)具有一種官能團(tuán)的二取代為芳香化合物W是E的同分異構(gòu)體,0.5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成44gCO2,W共有__________種(不含立體結(jié)構(gòu))。
(6)參照上述合成路線,以(反,反)-2,4-己二烯和為原料(無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備對(duì)二苯二甲酸的合成路線_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下流程中a、b、c、d、e、f是六種有機(jī)物,其中a是烴類,其余是烴的衍生物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若a為單烯烴,則d與f的最簡(jiǎn)式一定相同
B. 若d的相對(duì)分子質(zhì)量是44,則a是乙炔
C. 若a為苯乙烯(),則f的分子式是C16H32O2
D. 若a的相對(duì)分子質(zhì)量是42,則d是乙醛
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A. 使甲基橙變紅色的溶液:Mg2+、K+、SO、NO
B. 使酚酞變紅色的溶液:Na+、Cu2+、HCO、NO
C. 0.1 mol·L-1 AgNO3溶液:H+、K+、SO、I-
D. 0.1 mol·L-1 NaAlO2溶液:H+、Na+、Cl-、SO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:(注:R、R′表示烴基),屬于酮類,酮不發(fā)生銀鏡反應(yīng)。今有如下變化:A(C6H12O2)。已知C為羧酸,C、E都不發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A的結(jié)構(gòu)可能有
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O===NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。
【探究實(shí)例】
Ⅰ.原理分析 碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是________.
a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,在溶液中首先結(jié)晶析出
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究
(1)一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①丁裝置中稀硫酸的作用是____________;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是________(填分離操作的名稱)。如何進(jìn)一步提純(寫出具體的操作)_________________________________________________。
(2)另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其他裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從_________管通入_______氣體,再?gòu)?/span>_______管中通入_____________氣體。
②有同學(xué)建議在戊裝置的b導(dǎo)管下端連接己裝置,理由是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. CO2CH4N2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體
B. 使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一
C. 節(jié)能減排符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求
D. 合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺
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