能表示人體大量喝水時，胃液的pH變化的圖象是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

　


考點(diǎn)：

溶液pH的定義．

專題：

電離平衡與溶液的pH專題．

分析：

選項(xiàng)中圖象，橫坐標(biāo)表示加水的體積，縱坐標(biāo)表示溶液的pH，結(jié)合胃液的成分和pH計(jì)算公式進(jìn)行解答．

解答：

解：人體胃液的主要成分為鹽酸，鹽酸顯酸性，溶液的酸堿度可用pH值表示，其計(jì)算公式為pH=﹣lg〔H+〕，其中c〔H+〕表示氫離子濃度，顯酸性的胃酸，在人體大量喝水時，氫離子濃度隨著加水稀釋，氫離子濃度的減小，溶液的pH升高，結(jié)合圖象，橫坐標(biāo)表示加水的體積，縱坐標(biāo)表示溶液的PH，A圖象符合題意．

故選A．

點(diǎn)評：

本題主要考查了溶液的PH和溶液酸堿性的關(guān)系，明確酸性越弱pH越大是解答的關(guān)鍵，題目較簡單．

　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


賞心悅目的雕花玻璃是用下列物質(zhì)中的一種對玻璃進(jìn)行刻蝕而制成的．這種物質(zhì)是（　�。�

　

A．

鹽酸

B．

氫氟酸

C．

燒堿

D．

純堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


甲醛分子式為CH2O，有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，甲醛在常溫下是氣態(tài)，被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸形物質(zhì)．下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的分析正確的是（　�。�

　

A．

C原子采取sp3雜化，O原子采取sp雜化

　

B．

甲醛分子中心原子價層電子對數(shù)為4，含有一對孤電子對，是三角錐形結(jié)構(gòu)

　

C．

甲醛分子與水分子間可以形成氫鍵，甲醛分子間不能形成氫鍵

　

D．

甲醛分子為非極性分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一種由鈦（Ti）原子和碳原子構(gòu)成的氣態(tài)團(tuán)簇分子，分子模型如圖所示，其中圓圈表示鈦原子，黑點(diǎn)表示碳原子，則它的化學(xué)式為（　�。�

　

A．

TiC

B．

Ti13C14

C．

Ti4C7

D．

Ti14C13

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在可逆反應(yīng)中，改變下列條件一定能加快反應(yīng)速率的是（　�。�

　

A．

增大反應(yīng)物的量

B．

升高溫度

　

C．

增大壓強(qiáng)

D．

使用催化劑

　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在室溫下等體積的酸和堿的溶液，混合后pH值一定小于7的是（　�。�

　

A．

pH=3的硝酸跟pH=11的氫氧化鉀溶液

　

B．

pH=3的鹽酸跟pH=11的氨水

　

C．

pH=3的硫酸跟pH=11的氫氧化鈉溶液

　

D．

pH=3的醋酸跟pH=11的氫氧化鋇溶液

　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


反應(yīng)2X（g）+Y（g）═2Z（g）+熱量，在不同溫度（T1和T2）及壓強(qiáng)（P1和P2）下，產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量（nz）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

T1＜T2，P1＜P2

B．

T1＜T2，P1＞P2

C．

T1＞T2，P1＞P2

D．

T1＞T2，P1＜P2

　

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某配位化合物的水溶液為深藍(lán)色，由原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種元素組成，其原子個數(shù)比為l2:4:4:1:1。其中C、D元素同主族且原子序數(shù)D為C的二倍，E元素的外圍電子排布為(n1)d n+6nsl，回答下列問題。

(1)元素D在周期表中的位置是                         。

（2）該配位化合物的化學(xué)式為                   。

(3)C元素可與A元素形成兩種常見的化合物，其原子個數(shù)比分別為1：1和l：2，兩種化合物可任意比互溶，解釋其主要原因?yàn)?u>                           。

   (4)A元素與B元素可形成分子式為A2B2的某化合物，該化合物的分子具有平面結(jié)構(gòu)，則其結(jié)構(gòu)式為              。

（5）已知E的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，則E的配位數(shù)          ；EDC4常作電鍍液，其中DC的空間構(gòu)型是         ，其中D原子的雜化軌道類型是      。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


(1)已知25 ℃時0.1 mol·L－1醋酸溶液的pH約為3，向其中加入醋酸鈉晶體，等晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大。對上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋：甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性，增大了c(OH－)，因而溶液的pH增大；乙同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子，抑制了醋酸的電離，使c(H＋)減小，因此溶液的pH增大。

①上述兩種解釋中________(填“甲”或“乙”)正確。

②為了驗(yàn)證上述哪種解釋正確，繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn)：向0.1 mol·L－1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)中的________(填寫編號)，然后測定溶液的pH。

A．固體CH3COOK　                      B．固體CH3COONH4

C．氣體NH3　                          D．固體NaHCO3

③若________(填“甲”或“乙”)的解釋正確，溶液的pH應(yīng)________(填“增大”“減小”或“不變”)。(已知25 ℃時CH3COONH4溶液呈中性)

(2)有甲、乙兩同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)在制得的Mg(OH)2沉淀中加入濃的NH4Cl溶液，結(jié)果沉淀溶解；乙同學(xué)在制得的Mg(OH)2沉淀中加入濃CH3COONH4溶液，結(jié)果沉淀也完全溶解。對此甲、乙兩同學(xué)用學(xué)過的有關(guān)知識各自解釋了上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

甲同學(xué)的解釋為：因?yàn)镹H4Cl溶液中，NH＋H2ONH3·H2O＋H＋，且Mg(OH)2(s)Mg2＋(aq)＋2OH－(aq)；又H＋＋OH－===H2O，所以Mg(OH)2溶解平衡向右移動，促進(jìn)Mg(OH)2的溶解。

乙同學(xué)的解釋為：因?yàn)镃H3COONH4===CH3COO－＋NH，且Mg(OH)2(s)Mg2＋(aq)＋2OH－(aq)，NH＋OH－===NH3·H2O，所以Mg(OH)2溶液平衡向右移動，促進(jìn)Mg(OH)2的溶解。

你認(rèn)為哪一位同學(xué)的解釋是正確的？________，為什么？

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