【題目】關(guān)于鋁熱反應(yīng),下列說法不正確的是(
A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.鋁熱劑是混合物
C.可以利用該反應(yīng)焊接鐵軌
D.該反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行

【答案】A
【解析】解:A.鋁熱反應(yīng)是放熱反應(yīng),故A錯誤;
B.鋁熱劑是鋁與某些金屬氧化物(如Fe2O3、Fe3O4、Cr2O3、V2O5等)的混合物,故B正確;
C.人們常將鋁粉與氧化鐵的混合物點燃,由于反應(yīng)放出大量的熱,置換出的鐵以熔融態(tài)形式流出,讓熔融的鐵流入鐵軌的裂縫,冷卻后就將鐵軌牢牢的黏結(jié)在一起,所以可以利用該反應(yīng)焊接鐵軌,故C正確;
D.鋁熱反應(yīng)發(fā)生的條件是高溫,故D正確;
故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是

選項

實驗操作和現(xiàn)象

結(jié)論

A

硝酸溶液中加入碳酸鈉,有大量氣泡產(chǎn)生

酸性:碳酸 > 硝酸

B、

1mL 溶液中,滴入2 mL 0.1 mol·L1 NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體

某溶液中含NH4

C

取5 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液,滴加5滴0.1 mol·L1KI溶液,振蕩,再加入5 mL CCl4,振蕩,靜置,取上層液體,向取出來的溶液中滴加KSCN溶液,顯血紅色。

KI和FeCl3反應(yīng)有一定的限度

D、

加熱使冰化成液態(tài)水

分子內(nèi)H-O鍵發(fā)生斷裂

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.若丙醇中的氧為188O,它與乙酸反應(yīng)生成的酯的相對分子質(zhì)量是104

B.用乙酰水楊酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備

C.向檸檬醛中加入酸性高錳酸鉀,若溶液褪色,說明分子中含有醛基

D.、、三種氨基酸脫水,最多可生成 6種二肽。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某可充電電池的原理如所示,已知a、b惰性極,溶液呈酸性。充電時右槽溶液色由變?yōu)?/span>紫色。下列敘述正確的是

A. 電時H從左槽遷移進(jìn)右槽

B. 電過程中,左槽溶液色由黃色變?yōu)樗{(lán)

C. 電時,b極接直流源正極,a極接直流負(fù)

D. 電過程中,a極的極反應(yīng)VO2++2H++e = VO2++H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在通過反應(yīng)Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O研究反應(yīng)速率的影響因素后,對Na2S2O3產(chǎn)生了興趣,查資料知Na2S2O3的名稱為硫代硫酸鈉,可視為一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子。該實驗小組運用類比學(xué)習(xí)的思想預(yù)測了Na2S2O3的某些性質(zhì),并通過實驗探究了自己的預(yù)測。

【提出假設(shè)】

(1)部分學(xué)生認(rèn)為Na2S2O3與Na2SO4結(jié)構(gòu)相似,化學(xué)性質(zhì)也相似,因此室溫時Na2S2O3溶液的pH____7(填“>”、“=”或“<”)。

(2)部分學(xué)生從S元素化合價推測Na2S2O3與Na2SO4性質(zhì)相似,均具有較強的____。

【實驗探究】取適量Na2S2O3晶體,溶于水中制成Na2S2O3溶液,進(jìn)行如下探究(填寫表中空格)。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

現(xiàn)象解釋(用離子方程式表示)

探究①

(3)____

溶液pH=8

(4)____

探究②

向新制氯水(pH<2)中滴加少量Na2S2O3溶液

氯水顏色變淺

(5)____

【實驗結(jié)論】

(6)探究①__________。

(7)探究②__________

【問題討論】

(8)甲同學(xué)向“探究②”反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認(rèn)為氯水可將Na2S2O3氧化。你認(rèn)為該方案是否正確并說明理由___________

(9)請你重新設(shè)計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化。你的方案是________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】膳食纖維有助于胃腸蠕動被人們譽為食物中的“第七營養(yǎng)素”。下列食物中膳食纖維較多的是(  )

A. 芹菜 B. 大米

C. 精制面粉 D. 豆腐

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】德國化學(xué)家凱庫勒認(rèn)為苯分子的結(jié)構(gòu)中,碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合而成環(huán)狀。 為了評價凱庫勒的觀點,某學(xué)生設(shè)計了以下實驗方案:

實驗操作:

①按上圖所示的裝置圖連接好各儀器;

②檢驗裝置的氣密性;

③在 A 中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開 K1、K2止水夾,關(guān)閉 K3 止水夾;

④待燒瓶 C 中氣體收集滿后,將導(dǎo)管 b 的下端插入燒杯里的水中,關(guān)閉 K2,打開 K3,擠 壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象。

請回答下列問題:

(1)實驗室可用 MnO2、NaBr 和濃硫酸混合共熱制取單質(zhì)溴,其中 MnO2 作氧化劑。寫 出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

(2)簡述在實驗操作步驟②中檢驗裝置氣密性的方法:_____________________;在實驗過程中觀察到裝置 A 中有微沸現(xiàn)象,原因是_______________________。

(3)當(dāng) C 中觀察到____,可證明凱庫勒觀點是錯誤的,以下 還可證明凱庫勒觀點錯誤的事實是________

①6 個 C-H 鍵的長度相等

②6個碳碳鍵的長度都相等

③苯的一氯代物只有一種結(jié)構(gòu)

④苯的鄰二氯代物只有一種結(jié)構(gòu)

⑤苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

⑥苯不能使溴的四氯化碳溶液因加成而褪色

A.①②⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.全部 D.①②③④⑤

(4)查閱文獻(xiàn):苯與液溴在 FeBr3 催化下的反應(yīng)機理共分三步:

請完成第三步反應(yīng):Ⅲ____。

(5)將裝置 A 內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯:

①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用 5%的 NaOH 溶液洗滌,振蕩,分液;③用蒸餾水洗 滌,振蕩,分液;④加人無水氯化鈣干燥;⑤____(填操作名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)除雜的實驗操作合理的是

A.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:通入適量氧氣后點燃

B.除去氧氣中少量的氮氣:使氣體通過熾熱的銅粉

C.除去銅粉中少量的碳酸鈣:用稀鹽酸溶解后過濾

D.除去氯化鈉固體中少量的純堿:加入足量氯化鈣溶液,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素的電負(fù)性用來描述不同元素的原子對鍵合電子吸引力的大小。電負(fù)性應(yīng)用:

判斷元素的金屬性和非金屬性的強弱。下表列出了同周期的幾種短周期元素的部分性質(zhì)

請回答下列問題:

(l)寫出D元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_______________

(2)X的值應(yīng)為____(填字母);

A.3.6 B.3.1 C.1.4 D.2.1

(3)分析表中數(shù)據(jù),簡述同周期元素(除惰性氣體)電負(fù)性大小與原子半徑的關(guān)系:________________________________;

(4)A、B、C三種元素形成的氫化物中,其穩(wěn)定性由強到弱的順序是:__________________

(用化學(xué)式表示)

(5)A、D最高價氧化物對應(yīng)水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

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