X、Y、Z、W四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已經(jīng)省略)。下列組合中不符合該關(guān)系的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


捕碳技術(shù)（主要指捕獲CO2）在降低溫室氣體排放中具有重要的作用。目前NH3和（NH4）2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑，它們與CO2可發(fā)生如下可以反應(yīng)：

     反應(yīng)Ⅰ： 2NH3(l) + H2O (l) + CO2 (g)  (NH4)2CO3(aq)           ΔH1

反應(yīng)Ⅱ： NH3(l) + H2O (l) + CO2 (g)  NH4HCO3(aq)            ΔH2

反應(yīng)Ⅲ： (NH4)2CO3(aq) + H2O (l) + CO2 (g)  2NH4HCO3(aq)    ΔH3

請(qǐng)回答下列問題：

（1）△H3與△H1、△H2之間的關(guān)系是：△H3＝        。

（2）為研究溫度對(duì)(NH4)2CO3捕獲CO2效率的影響，在某溫度

T1下，將一定量的(NH4)2CO3溶液置于密閉容器中，并充入

一定量的CO2（用氮?dú)庾鳛橄♂寗�，在t時(shí)刻，測(cè)得容器

中CO2氣體的濃度。然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下，

保持其它初始實(shí)驗(yàn)條件不變，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過相同

時(shí)間測(cè)得CO2氣體濃度，得到趨勢(shì)圖（見圖1）。

則△H3        0(填＞、＝或＜)。

（3）利用反應(yīng)Ⅲ捕獲CO2，在(NH4)2CO3初始濃度和體積確定的情況下，提高CO2吸收量的措施有                                                             （寫出2個(gè)）。                    、                                       。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無機(jī)離子：Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42－、NO3－、Cl－ 。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的預(yù)處理后得試樣溶液，設(shè)計(jì)并完成了如下的實(shí)驗(yàn)：

已知：3NO3－ + 8Al + 5OH－ + 2H2O  3NH3 + 8AlO2－

根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A．試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42－和NO3－

B．試樣中一定不含Al3+

C．試樣中可能存在Na+、Cl－ 

D．該霧霾中可能存在NaNO3 、NH4Cl和MgSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為了確定某物質(zhì)是否變質(zhì)，所選試劑（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)）錯(cuò)誤的是

A．Na2SO3是否被氧化（BaCl2）        B．FeCl2是否被氧化（KSCN）

C．KI是否被氧化（淀粉溶液）     D．氯水是否失效（pH試紙）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)表中信息判斷，下列選項(xiàng)不正確的是（    ）

序號(hào)

反應(yīng)物

產(chǎn)物

①

KMnO4、H2O2、H2SO4

K2SO4、MnSO4…

②

Cl2、FeBr2

FeCl3、FeBr3

③

MnO…

Cl2、Mn2＋…

A．第①組反應(yīng)的其余產(chǎn)物為H2O和O2

B．第②組反應(yīng)中Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比為1∶2

C．第③組反應(yīng)中生成1 mol Cl2，轉(zhuǎn)移電子2 mol

D．氧化性由強(qiáng)到弱順序?yàn)镸nO>Cl2>Fe3＋>Br2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


汽車尾氣中CO、NOx 以及燃煤廢棄中的SO2都是大氣污染物，對(duì)它們的治理具有重要意義。

Ⅰ．CH4(g)+4NO2(g) = 4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)     △H1= —574 kJ·mol- 1 ．

    CH4(g) + 4NO(g) = 2N2(g)+ CO2(g)+2H2O(g)      △H2= 一1160 kJ·mol- 1

(1)甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為                                           ；

Ⅱ．吸收SO2和NO，獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如下(Ce為鈰元素)：

(2)裝置Ⅱ中，酸性條件下，NO被Ce 4+ 氧化的產(chǎn)物主要是NO3- 、NO2- ，寫出只生成NO3- 的離子方程式                                             ；

(3)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+，其原理如下圖所示。

①生成的Ce4+ 從電解槽的         (填字母序號(hào))口流出；

②生成S2O42 - 的電極反應(yīng)式為                  ；

(4)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中，NO2- 的濃度為a g·L- 1 ，要使1m3該溶液中的NO2- 完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3，至少需向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2         L。(用含a代數(shù)式表示，計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在同溫同壓下，下列各組熱化學(xué)方程式中b>a的是（        ）

　　A. H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-a    

　　1/2H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g);△H=-b

　　B. C(s)+1/2O2(g)=CO (g);△H=-a      

　　C(s)+O2(g)=CO2 (g);△H=-b

　　C. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-a      

　　2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=-b

　　D. S(g)+O2(g)=SO2 (g);△H=-a      

　　S(s)+O2(g)=SO2 (g);△H=-b

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


圖表歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用方法，某同學(xué)如下歸納的下表與右圖中對(duì)應(yīng)正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取乙烯并檢驗(yàn)乙烯性質(zhì)的裝置如下圖。

 


請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）燒瓶中除反應(yīng)物以外，還應(yīng)放2-3塊碎瓷片，目的是：                         ；

（2）燒瓶中產(chǎn)生乙烯的反應(yīng)方程式為：                      ，反應(yīng)類型為：         ；

C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                           ，反應(yīng)類型為：         ；

（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，可觀察到D中的現(xiàn)象是：                             ；

（4）B中所裝的溶液是：            溶液，起的作用是：                           。

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