A、c(H+)>c(OH-) |
B、c(Na+)=c(CH3COO-) |
C、c(CH3COO-)>c(OH-) |
D、c(Na+)<0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、100mL蒸餾水 |
B、100mL 0.2mol?L-1 AgNO3 |
C、100 mL 0.1mol?L-1 AlCl3 |
D、100mL 0.1 mol?L-1鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計(jì)中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度 |
B、用紙層析法分離Cu2+和Fe3+,濾紙上端呈棕黃色,說明Fe3+在有機(jī)溶劑中的溶解能力較Cu2+小 |
C、阿司匹林制備實(shí)驗(yàn)中,將粗產(chǎn)品加入飽和NaOH溶液中以除去水楊酸聚合物 |
D、銀氨溶液不能留存,久置后會(huì)變成氮化銀,容易爆炸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2H++2e-═H2↑ |
B、2H2O+O2+4e-═4OH- |
C、Fe-2e-═Fe2+ |
D、4OH--4e-═O2↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對(duì)環(huán)境的污染 |
B、大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)” |
C、吸煙不會(huì)造成室內(nèi)PM2.5污染 |
D、采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、依據(jù)元素的原子序數(shù),推斷該元素原子的核外電子數(shù) |
B、依據(jù)原子最外層電子數(shù)的多少,推斷元素金屬性、非金屬性的強(qiáng)弱 |
C、依據(jù)氣體的摩爾質(zhì)量,推斷相同狀態(tài)下不同氣體密度的大小 |
D、依據(jù)液體物質(zhì)的沸點(diǎn),推斷將兩種互溶液態(tài)混合物用蒸餾法分離的可行性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0族 | |
一 | A | |||||||
二 | B | C | D | E | F | |||
三 | G | H | R | T |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
濃H2SO4 |
△ |
CH3OH |
濃H2SO4,△ |
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