分析 由甲的用途可知甲為H2SO4,則組成元素按原子序數(shù)依次增大可知a為H、b為O、c為S元素,乙、戊分別是由a、b兩元素按原子個(gè)數(shù)1:1和2:1組成的化合物,可知乙為H2O2,戊為H2O,乙+丙-→甲,則丙為SO2,a+c-→丁,則丁為H2S,以此解答該題.
解答 解:(1)由以上分析可知甲為H2SO4,乙為H2O2,丙為SO2,丁為H2S,故答案為:H2SO4;H2O2;SO2;H2S;
(2)反應(yīng)③:為過(guò)氧化氫和二氧化硫的反應(yīng),方程式為H2O2+SO2═H2SO4,反應(yīng)④為二氧化硫和硫化氫的反應(yīng),方程式為SO2+2H2S═3S+2H2O,
故答案為:H2O2+SO2═H2SO4;SO2+2H2S═3S+2H2O;
(3)①濃硫酸具有吸水性,可用作干燥劑,故答案為:吸水性;
②試劑廠用甲和Ca3(PO4)2反應(yīng)制備化學(xué)試劑磷酸,在反應(yīng)中利用了甲的強(qiáng)酸性,故答案為:強(qiáng)酸性;
③甲是制造鉛蓄電池的重要原料,在鉛蓄電池中甲的作用是電解質(zhì)溶液,故答案為:電解質(zhì)溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高考常見(jiàn)題型,題目難度中等,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)、用途,為解答該題的突破口,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100mL該溶液中含有Na+0.01mol | |
B. | 1 L該溶液中含有NaOH40 g | |
C. | 從1L該溶液中取出100mL,所取出的NaOH溶液的濃度為0.01 mol•L-1 | |
D. | 在1L水中溶解4g NaOH即可配制得0.1 mol•L-1 NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用水銀溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的水浴溫度時(shí),不慎打破水銀球,用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中,殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中 | |
B. | 用試管夾從試管底部往上夾住距試管口約$\frac{1}{3}$處,手持試管夾長(zhǎng)柄末端,進(jìn)行加熱 | |
C. | 使用滴管取液時(shí),先將滴管伸入試劑瓶中,然后用手指捏緊橡膠乳頭,趕出滴管中的空氣,放開(kāi)手指,試劑即被吸入 | |
D. | 把玻璃導(dǎo)管插入橡膠塞孔時(shí),用厚布護(hù)手,緊握用水濕潤(rùn)的插入端,緩慢旋進(jìn)塞孔中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2O2既是氧化劑又是還原劑 | |
B. | Fe2O3在反應(yīng)中顯氧化性 | |
C. | 1molNa2O2發(fā)生反應(yīng),有4mol電子轉(zhuǎn)移 | |
D. | 在Na2FeO4能消毒殺毒是因其具有強(qiáng)氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2H++2e-=H2↑ | B. | Fe-3e-=Fe3+ | ||
C. | Fe-2e-=Fe2+ | D. | O2+2H2O+4e-=4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A分子屬于酯類化合物,分子結(jié)構(gòu)中含有酯基和苯基兩種官能團(tuán) | |
B. | A在一定條件下可與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 符合題中A分子結(jié)構(gòu)特征的有機(jī)物只有1種 | |
D. | 與A屬于同類化合物的同分異構(gòu)體只有2種 |
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