如圖的裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠管的膠頭，下列與試驗事實不相符的是


  1. A.
    CO2（NaHCO3溶液） 無色噴泉
  2. B.
    NH3（H2O含酚酞） 紅色噴泉
  3. C.
    H2S（CuSO4溶液） 黑色噴泉
  4. D.
    HCl（AgNO3溶液） 白色噴泉
A
試題分析：A、因NaHCO3溶液抑制CO2的溶解，所以擠壓膠管的膠頭，容器壓強變化不明顯，則不會形成噴泉，故A錯；
B、因氨氣極易溶于水，則擠壓膠管的膠頭，燒瓶中的氣壓減小，且小于外界大氣壓，形成噴泉，又因氨水溶液顯堿性，酚酞遇堿變紅，故形成紅色噴泉，故B正確；
C、因H2S與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色的CuS沉淀，所以擠壓膠管的膠頭，使燒瓶中的氣壓減小，且小于外界大氣壓，則形成噴泉，又因溶液中有黑色的CuS，溶液變黑，故形成黑色噴泉，故C正確；
D、因HCl與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色的AgCl沉淀，則擠壓膠管的膠頭，使燒瓶中的氣壓減小，且小于外界大氣壓，則形成噴泉，又因溶液中有白色的AgCl，溶液變白，故形成白色噴泉，故D正確；
考點：氨的化學(xué)性質(zhì)；硫化氫．
點評：本題考查噴泉實驗，學(xué)生掌握發(fā)生噴泉的條件是氣體極易溶于水或氣體與溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使氣體的體積變小是解答本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?浙江模擬）某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為
a、e、d、b、c、g、f
a、e、d、b、c、g、f
（填儀器接口的字母編號）
②該實驗還存在不足之處，應(yīng)如何改進？
裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置
裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

（2）某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
①提出假設(shè)：（請把下列假設(shè)補充完整）
假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl3；假設(shè)②：
FeCl2
FeCl2
；假設(shè)③：
FeCl3 和FeCl2 混合物
FeCl3 和FeCl2 混合物
．
②設(shè)計實驗方案：
取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空．
實驗方法 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
在溶液中加
KSCN溶液		               固體物質(zhì)中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液		 KMnO4溶液色
不褪色		 固體物質(zhì)中不含______
由此得出結(jié)論：假設(shè)
①
①
成立（填序號①②③）．
（3）為進一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是
AD
AD
（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Fe（OH）3溶解度小于Mg（OH）2溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
（4）a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，得到含有Cu2+等的廢液，有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅．該過程中甲池負極的電極反應(yīng)式是
CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O
CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O
，若乙池中裝入廢液500mL，當陰極增重3.2g時，停止通電，此時陽極產(chǎn)生氣體的體積（標準狀況）為
1.12L
1.12L
（假設(shè)氣體全部逸出）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為______（填儀器接口的字母編號）
②該實驗還存在不足之處，應(yīng)如何改進？______
（2）某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
①提出假設(shè)：（請把下列假設(shè)補充完整）
假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl3；假設(shè)②：______；假設(shè)③：______．
②設(shè)計實驗方案：
取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空．
實驗方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
在溶液中加
KSCN溶液		　　　　　　 固體物質(zhì)中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液		KMnO4溶液色
不褪色		固體物質(zhì)中不含______
由此得出結(jié)論：假設(shè)______成立（填序號①②③）．
（3）為進一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是______（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Fe（OH）3溶解度小于Mg（OH）2溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
（4）a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，得到含有Cu2+等的廢液，有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅．該過程中甲池負極的電極反應(yīng)式是______，若乙池中裝入廢液500mL，當陰極增重3.2g時，停止通電，此時陽極產(chǎn)生氣體的體積（標準狀況）為______（假設(shè)氣體全部逸出）．

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科目：高中化學(xué) 來源：陜西省模擬題 題型：實驗題

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣  
①制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為______________（填儀器接口的字母編號）
②該實驗還存在不足之處，應(yīng)如何改進？_________________________
（2）某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：
①提出假設(shè)：（請把下列假設(shè)補充完整）
假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl3；假設(shè)②：____________；假設(shè)③：_____________。
②設(shè)計實驗方案：取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空。
由此得出結(jié)論：假設(shè)_____________成立（填序號①②③）。
（3）為進一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是_____________（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
（4）a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，得到含有Cu2+等的廢液，有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅。該過程中甲池負極的電極反應(yīng)式是____________，若乙池中裝入廢液500mL，當陰極增重3.2g時，停止通電，此時陽極產(chǎn)生氣體的體積（標準狀況）為 _______________（假設(shè)氣體全部逸出）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013年浙江省高考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為    （填儀器接口的字母編號）
②該實驗還存在不足之處，應(yīng)如何改進？   
（2）某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
①提出假設(shè)：（請把下列假設(shè)補充完整）
假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl3；假設(shè)②：    ；假設(shè)③：    ．
②設(shè)計實驗方案：
取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空．
實驗方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
在溶液中加
KSCN溶液		              固體物質(zhì)中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液		KMnO4溶液色
不褪色		固體物質(zhì)中不含______
由此得出結(jié)論：假設(shè)    成立（填序號①②③）．
（3）為進一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是    （填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Fe（OH）3溶解度小于Mg（OH）2溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
（4）a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，得到含有Cu2+等的廢液，有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅．該過程中甲池負極的電極反應(yīng)式是    ，若乙池中裝入廢液500mL，當陰極增重3.2g時，停止通電，此時陽極產(chǎn)生氣體的體積（標準狀況）為    （假設(shè)氣體全部逸出）．

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科目：高中化學(xué) 來源：同步題 題型：實驗題

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差。在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉。
(1)在甲圖的裝置中，倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體，連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中，向燒瓶內(nèi)加入某種溶液后，打開止水夾�？梢杂^察到的現(xiàn)象是燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉。請寫出燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________

(2)利用甲裝置實驗，還有哪些試劑可以形成噴泉_________
A.CO和NaOH溶液 B.O2和NaOH溶液 C.SO2和NaOH溶液 D.CO2和鹽酸溶液
(3)某同學(xué)積極思考后，設(shè)計了如圖乙的裝置，也同樣形成了噴泉。已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀硫酸和另一種固體物質(zhì)，待它們反應(yīng)完全后，打開止水夾，在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉。該同學(xué)加入的固體物質(zhì)可能是__________
A．銅片 B．碳酸鈉粉末 C．鋅粒 D．熟石灰
(4)比較甲、乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，甲裝置是___（用“增大”或“減小”填空，下同）上部燒瓶內(nèi)氣體壓強；乙裝置是___下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強。
(5)城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述___（填“甲”或“乙”）裝置的原理相似。

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