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完成方程式，寫出是SiO2的什么性質或作用？

（4）SiO2+4HF________________________________________________。

（5）SiO2+3C______________________________________。

（1）Na2SiO3+H2O  SiO2起酸性氧化物的作用

（2）Si+2CO↑  表現了SiO2的弱氧化性

（3）Na2SiO3+CO2↑  表現了SiO2的高沸點性

（4）SiF4↑+2H2O  表現了SiO2的特性

（5）SiC+2CO↑  SiO2在反應中作為一種反應物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（13分）某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖裝置來一次性完成N、C、Si的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學根據置換反應的規(guī)律，利用下圖裝置完成了O元素的非金屬性比S強的實驗研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中D裝置在實驗中的作用是                   。

(2)從以下所給物質中選出甲同學設計的實驗所用到物質：

圖1中試劑A為_________；試劑C為_________（填序號）。

①稀HNO3溶液②稀鹽酸 ③碳酸鈣 ④Na2SiO3溶液 ⑤SiO2i

寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式____________________。

寫出試管C中發(fā)生反應的離子方程式___________________________。

由此判斷，元素N、C、Si 非金屬性由弱到強的順序為___________。

(3) 乙同學設計的實驗所用到試劑A為________；試劑B為________；試劑C為________。

C處的現象為淺黃色沉淀產生；寫出C中發(fā)生反應的化學方程式為         ___        。

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年福建省廈門六中高一下學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（13分）某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖裝置來一次性完成N、C、Si的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學根據置換反應的規(guī)律，利用下圖裝置完成了O元素的非金屬性比S強的實驗研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中D裝置在實驗中的作用是                  。
(2)從以下所給物質中選出甲同學設計的實驗所用到物質：
圖1中試劑A為_________；試劑C為_________（填序號）。
①稀HNO3溶液②稀鹽酸③碳酸鈣④Na2SiO3溶液⑤SiO2 i
寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式____________________。
寫出試管C中發(fā)生反應的離子方程式___________________________。
由此判斷，元素N、C、Si 非金屬性由弱到強的順序為___________。
(3) 乙同學設計的實驗所用到試劑A為________；試劑B為________；試劑C為________。
C處的現象為淺黃色沉淀產生；寫出C中發(fā)生反應的化學方程式為        ___       。

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科目：高中化學 來源：2014屆福建省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（13分）某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖裝置來一次性完成N、C、Si的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學根據置換反應的規(guī)律，利用下圖裝置完成了O元素的非金屬性比S強的實驗研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中D裝置在實驗中的作用是                   。

(2)從以下所給物質中選出甲同學設計的實驗所用到物質：

圖1中試劑A為_________；試劑C為_________（填序號）。

①稀HNO3溶液 ②稀鹽酸 ③碳酸鈣 ④Na2SiO3溶液 ⑤SiO2 i

寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式____________________。

寫出試管C中發(fā)生反應的離子方程式___________________________。

由此判斷，元素N、C、Si 非金屬性由弱到強的順序為___________。

(3) 乙同學設計的實驗所用到試劑A為________；試劑B為________；試劑C為________。

C處的現象為淺黃色沉淀產生；寫出C中發(fā)生反應的化學方程式為         ___        。

 

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科目：高中化學 來源：福建省期中題 題型：實驗題

某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖裝置來一次性完成N、C、Si的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學根據置換反應的規(guī)律，利用下圖裝置完成了O元素的非金屬性比S強的實驗研究。回答下列問題：
（1）圖中D裝置在實驗中的作用是________________。
（2）從以下所給物質中選出甲同學設計的實驗所用到物質：圖中試劑A為_________；試劑C為_________（填序號）。
①稀HNO3溶液 ②稀鹽酸 ③碳酸鈣 ④Na2SiO3溶液 ⑤SiO2 
（3）寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式____________________。寫出試管C中發(fā)生反應的離子方程式___________________________。由此判斷，元素N、C、Si 非金屬性由弱到強的順序為___________。
（4）乙同學設計的實驗所用到試劑A為________；試劑B為________；試劑C為________。 C處的現象為淺黃色沉淀產生；寫出C中發(fā)生反應的化學方程式為______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

G.H.蓋斯根據一系列事實于1840年提出“不管化學過程是一步或分數步完成，這一過程熱效應相同”。換言之，若一個反應可分成幾步反應完成，則各步反應的反應熱總和與該反應一次發(fā)生時反應熱相同。應用這個原理，解決下面問題：

已知：C(s)+O2(g)CO2(g)  ΔH=-393.5 kJ·mol-1

CO(g)+ O2(g)CO2(g)  ΔH=-283 kJ·mol-1

寫出C(s)與O2(g)反應生成CO(g)的熱化學方程式。

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