分析 A、B、C、D、E 五種物質(zhì)都含有一種共同的元素,五種物質(zhì)相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知C能使品紅試液褪色,且稍微加熱能恢復(fù)原,則C為SO2,C催化氧化生成D,則D為SO3;D與水反應(yīng)生成E,則E為H2SO4;A$\stackrel{△}{→}$B,且A、B都能夠燃燒生成C(SO2),則A為S、B為C為H2S,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:、B、C、D、E 五種物質(zhì)都含有一種共同的元素,五種物質(zhì)相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知C能使品紅試液褪色,且稍微加熱能恢復(fù)原,則C為SO2,C催化氧化生成D,則D為SO3;D與水反應(yīng)生成E,則E為H2SO4;A$\stackrel{△}{→}$B,且A、B都能夠燃燒生成C(SO2),則A為S、B為C為H2S,
(1)根據(jù)分析可知,A為S,C為SO2,
故答案為:S;SO2;
(2)E為H2SO4,硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的離子方程式為:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O,
故答案為:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O;
(3)根據(jù)上面的分析可知,各物質(zhì)中都有S元素,其中H2S中硫為-2價,為最低價態(tài),具有還原性,H2S被氧氣氧化生成的二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色,操作方法為:將H2S在空氣中點燃,將生成的氣體通過品紅溶液,可以觀察到品紅溶液褪色,
故答案為:H2S具有還原性;將H2S在空氣中點燃,將生成的氣體通過品紅溶液;品紅溶液褪色.
點評 本題考查無機物的推斷,題目難度中等,C是一種無色有刺激性氣味的氣體,并能使品紅溶液褪色是推斷的突破口,注意掌握常見元素及其化合物性質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2SH | B. | CH3CH2NH3 | C. | SiHCl3 | D. | CH3C(CH3)2Br |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在加入Al能放出大量氣體的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl- | |
B. | 無色溶液:AlO2-、Na+、HCO3-、Mg2+ | |
C. | 室溫,溶液中水電離出的H+、OH-濃度的乘積為10-28:Na+、NO3-、Mg2+、K+ | |
D. | 無色溶液:Cr3+、NO3-、Na+、Cl-、NH4+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用光催化分解水代替電解水制氫氣,可實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保 | |
B. | 用可降解塑料聚乳酸代替聚乙烯塑料,可減少白色污染 | |
C. | 用太陽能等清潔能源代替化石燃料,可節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 用明礬代替二氧化氯處理生活污水,可提高殺菌消毒效果 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2、MgO、Al2O3均屬于堿性氧化物 | |
B. | 混合物、分散系、膠體從屬關(guān)系如圖所示 | |
C. | 石灰石、生石灰、熟石灰均屬于堿 | |
D. | 酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=c(CH3COO-) | |
B. | 加水稀釋時$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大 | |
C. | 與pH=12的NaOH溶液等體積混合后,溶液呈中性 | |
D. | 加入醋酸鈉固體可抑制醋酸的電離,電離常數(shù)Ka變小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com