【題目】下面是某同學(xué)研究過(guò)氧化鈉性質(zhì)過(guò)程中的片段。請(qǐng)你幫助他完成部分實(shí)驗(yàn)并補(bǔ)全活動(dòng)記錄。
步驟Ⅰ:過(guò)氧化鈉的顏色、狀態(tài):_色,_態(tài)。
步驟Ⅱ:類(lèi)比氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉的反應(yīng),過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能有氫氧化鈉生成。
步驟Ⅲ:取一只小燒杯,向其中加入少量的過(guò)氧化鈉固體,然后加入適量的蒸餾水,充分振蕩后再向其中滴加酚酞溶液,F(xiàn)象①:用手觸摸燒杯壁,感覺(jué)燙手,得出的結(jié)論是_;現(xiàn)象②:__;原因是有堿生成,得出的結(jié)論是生成的堿是__;現(xiàn)象③:有大量的氣泡產(chǎn)生,驗(yàn)證該氣體的方法是__(填寫(xiě)操作、現(xiàn)象、結(jié)論);現(xiàn)象④……
步驟Ⅳ:寫(xiě)出氧化鈉和過(guò)氧化鈉分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:__。兩反應(yīng)的共同點(diǎn)是__。在上述過(guò)程中,他用到的研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有__。
【答案】淡黃??? 固??? 反應(yīng)放熱??? 溶液變紅??? 氫氧化鈉(或NaOH)??? 用一帶火星的木條插入小燒杯中,木條復(fù)燃,證明氣體是氧氣??? Na2O+H2O=2NaOH、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑??? 都生成NaOH(或都放熱)??? 觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法???
【解析】
結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí),可得過(guò)氧化鈉為淡黃色固體;用手接觸燒杯壁燙手,說(shuō)明反應(yīng)放熱;由于生成的是氧氣,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);根據(jù)化學(xué)方程式可知,二者均生成了氫氧化鈉;該實(shí)驗(yàn)采用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法,據(jù)此分析;
步驟I:過(guò)氧化鈉是淡黃色固體;
答案為淡黃:固;
步驟III:現(xiàn)象①觸摸燒杯壁,感覺(jué)燙手,推出該反應(yīng)為放熱反應(yīng);溶液中滴入酚酞,且酚酞遇堿變紅,現(xiàn)象②:溶液變紅,說(shuō)明有堿的生成,該堿為NaOH;驗(yàn)證氧氣的方法是:用一帶火星的木條插入小燒杯中,木條復(fù)燃,證明氣體是氧氣;
答案為反應(yīng)放熱;溶液變紅;NaOH;用一帶火星的木條插入小燒杯中,木條復(fù)燃,證明氣體是氧氣;
步驟IV:Na2O為堿性氧化物,與水反應(yīng)的方程式為Na2O+H2O=2NaOH,Na2O2與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;根據(jù)反應(yīng)方程式,共同特點(diǎn)是都生成NaOH且都放熱;觀察顏色狀態(tài)是觀察法,溶液變紅等是實(shí)驗(yàn)法,對(duì)比Na2O和Na2O2是比較法;
答案為Na2O+H2O=2NaOH,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;都生成NaOH且都放熱;觀察法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比法。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制元素周期表并標(biāo)上周期、主族、零族信息,然后將前20號(hào)元素寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F6瓶不同物質(zhì)的溶液,它們是Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、HCl和Ba(NO3)2溶液中的一種。為了鑒別,各取少量溶液進(jìn)行兩兩混合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。(表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物,“-”表示觀察不到明顯現(xiàn)象,“↑”表示生成氣體。試回答下面問(wèn)題。
? | A | B | C | D | E | F |
A | ? | - | - | - | - | ↓ |
B | - | ? | - | ↓ | ↑ | ↓ |
C | - | - | ? | ↓ | - | ↓ |
D | - | ↓ | ↓ | ? | - | - |
E | - | ↑ | - | - | ? | ↓ |
F | ↓ | ↓ | ↓ | - | ↓ | ? |
?
⑴A的化學(xué)式是_________,F的化學(xué)式是_________,判斷理由是_________。
⑵寫(xiě)出如下反應(yīng)的離子方程式:
B+E:_______________________
C+D:_______________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列基本粒子:1H、2H、3H、1H+、234U、235U、238U、40K、40Ca、Cl2、14N、14C,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)其中,它們分屬________種元素,屬于氫元素的核素有________種,屬于鈾元素的核素有________種。
(2)互為同位素的原子分別為________、________。
(3)質(zhì)量數(shù)相等的粒子為________、________、________(可不填滿(mǎn)、也可補(bǔ)充)。
(4)氫的同位素1H、2H、3H與氧的同位素16O、17O、18O相互結(jié)合為水,可得水分子的種數(shù)為________;可得相對(duì)分子質(zhì)量不同的水分子種數(shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅是生命必需的元素,也是人類(lèi)最早使用的金屬之一,銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國(guó)計(jì)民生各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)西漢古籍中曾有記載:曾青(硫酸銅)得鐵則化為銅。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________;
該反應(yīng)的離子方程式是______________________。
(2)銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠,其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。
請(qǐng)寫(xiě)出生成銅綠的化學(xué)方程式:______________;銅綠可用化學(xué)方法除去,請(qǐng)寫(xiě)出除去銅綠而不損傷器物的化學(xué)方程式:_________。銅制品的保護(hù)方法是___________。
(3)銅錢(qián)在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣。試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析銅常用于制造貨幣的原因(已知銅的熔點(diǎn)是1183.4 ,鐵的熔點(diǎn)是1534.8 ):_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從對(duì)化合物的分類(lèi)方法出發(fā),指出下列各組物質(zhì)中與其他類(lèi)型不同的一種物質(zhì)。
(1)Na2O、CaO、SO2、CuO________________。
(2)NaCl、KCl、NaClO3、CaCl2______________。
(3)HClO3、KClO3、HCl、NaClO3____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)無(wú)關(guān)的是
A.氯氣使品紅溶液褪色
B.NO2 通入水中,氣體由紅棕色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)色
C.將鐵片放入CuSO4溶液中,鐵片表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)
D.向硅酸鈉溶液中滴加適量的稀鹽酸,有透明的凝膠形成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種元素:
(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;
(2)X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成物為XZ,火焰呈蒼白色;
(3)XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-,其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅;
(4)每2個(gè)X2分子能與1個(gè)Y2分子化合成2個(gè)X2Y分子,X2Y常溫下為液體;
(5)Z單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白性。
試寫(xiě)出其元素符號(hào):X__,Y__,Z__,化合物的分子式:XZ__,X2Y__。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列事實(shí)中,什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率?
(1)集氣瓶中有H2和Cl2的混合氣體,在瓶外點(diǎn)燃鎂條時(shí)發(fā)生爆炸________;
(2)黃鐵礦煅燒時(shí)要粉碎成細(xì)小的礦粒________;
(3)KI晶體和HgCl2晶體混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,若一起投入水中,很快生成紅色HgI2___________________________;
(4)熔化的KClO3放出氣泡很慢,撒入少量MnO2后很快產(chǎn)生氣體________;
(5)同濃度、同體積的鹽酸中放入同樣大小的鋅粒和鎂塊,產(chǎn)生氣體的速率有快有慢________;
(6)同樣大小的石灰石分別在0.1 mol·L-1的鹽酸和1 mol·L-1的鹽酸中反應(yīng)速率不同________;
(7)夏天的食品易變霉,冬天就不易發(fā)生該現(xiàn)象__________________________________
(8)葡萄糖在空氣中燃燒時(shí)需要較高的溫度,可是在人體里,在正常體溫(37 ℃)時(shí),就可以被氧化,這是因?yàn)?/span>______________________________________________
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