第題(分)酸是化學(xué)中重要的一類物質(zhì),人們對酸的認(rèn)識是逐步加深的。
⑴ 1887年,阿侖尼烏斯提出了電離理論,在水溶液中能電離出H+的為酸,電離出OH??離子的為堿。比較水溶液中,下列陰離子的共扼酸的酸性大小_____________________(填序號)
⑵ 1905年,弗蘭克提出了溶劑酸堿理論。該理論認(rèn)為凡是在溶劑中產(chǎn)生該溶劑的特征陽離子的溶質(zhì)叫酸,產(chǎn)生該溶劑的特征陰離子的溶質(zhì)叫堿。試判斷液NH3中加入Li3N后酸堿性變化情況,并結(jié)合方程式解釋
⑶ 1923年布朗斯特提出了質(zhì)子理論。認(rèn)為凡是能夠給出質(zhì)子的物質(zhì)都為酸,接受質(zhì)子的物質(zhì)為堿。有電子總數(shù)相同的三種微粒,它們既是質(zhì)子酸又是質(zhì)子堿,且分別為陰離子、中性分子和陽離子,它們是__________________________
⑷ 質(zhì)子理論提出的同年,路易斯提出了電子理論,凡是接受電子對的為酸,給出電子對的為堿。NH3和NF3的均為路易斯堿, 堿性更強的是_____ __ ,
理由是____________ _______
⑸ 1966年第一個超強酸被偶然發(fā)現(xiàn),通常由質(zhì)子酸和路易斯酸混合。用SbF5與氟磺酸反應(yīng)后,可得到一種超強酸H[SbF5(OSO2F)]。寫出該超強酸在氟磺酸中的電離方程式。
⑴ (2)>(3)>(1) (2分)
⑵ 堿性增加,2NH3 NH4+ + NH2—
NH3 + N3- = HN2- + NH2- 或2NH3 + N3- = 3NH2- (2分)
⑶ HS-,H2O2,N2H5+ (全對給2分,其他合理結(jié)論也給分)
⑷ NH3 F的吸電子能力強,使N上電子云密度降低(2分,各1分)
⑸ H[SbF5(OSO2F)]+HSO3F = H2SO3F++ [SbF5(OSO2F)]- (2分)
⑴ 共軛酸酸性的強弱,可以從共軛堿的穩(wěn)定性來判斷,共軛堿越穩(wěn)定,其共軛酸的酸性越強,反之越弱。在-O=的對位,-NO2是吸電子基團,能使-O-的負電荷分散,因而穩(wěn)定性增強,所以⑵的共軛酸的酸性最強;-OCH3是推電子基團,不利于-O-負電荷的分散,因此該共軛堿最不穩(wěn)定,所以⑴的共軛酸的酸性最弱。
綜上所述,共軛酸的大小順序為⑵>⑶>⑴。
⑵ 根據(jù)溶劑理論,在NH3(l)中,NH2-是最強的堿,由于Li3N的堿性比LiNH2的堿性還要強,因此在NH3(l)中,會發(fā)生拉平效應(yīng),從而使液NH3的堿性增強。這個過程相當(dāng)于在水溶液中,最強的堿是OH-,比OH-強的堿都會發(fā)生水解,生成OH-,同時水溶液的堿性增強。
⑶ 既是質(zhì)子酸,又是質(zhì)子堿,這類物質(zhì)在質(zhì)子理論中又稱為兩性物質(zhì)。比如H2O就是最簡單的兩性分子,HCO3-是最常見的兩性陰離子。但是題目中要求的是電子數(shù)相同的三種微粒,在10電子物質(zhì)中,不可能同時存在這些微粒,因此要考慮18e-微粒。兩性分子為H2O2,陰離子為HS-——這兩種微粒顯而易見,陽離子可以為質(zhì)子化的N2H4。其實此題最關(guān)鍵的是掌握高中階段要求同學(xué)們掌握的10e-、18e-結(jié)構(gòu)的微粒。
⑷ 質(zhì)子酸和路易斯酸形成的超酸是眾多超酸中的一種,它是由質(zhì)子酸電離后生成的酸根離子作為配體與路易斯酸形成穩(wěn)定的配位化合物,從而使混合物的酸性增強。。在本題中,SbF5是路易斯酸(因為Sb有空的軌道),HSO3F是質(zhì)子酸(HSO3FFSO3-+H+),所以FSO3-以氧原子作為配體與SbF5的Sb形成配位鍵,即[SbF5(OSO2F)]-。由于該酸的酸性比HSO3F的酸性還要強,因此,該超酸在氟磺酸中提供質(zhì)子,變成了[SbF5(OSO2F)]-,氟磺酸得質(zhì)子,形成H2SO3F+。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
第題(分)銀制器皿久置會失去光澤,這并不是僅僅由于氧氣的作用,是被“流動的水和游蕩的風(fēng)”所侵蝕,經(jīng)分析,銀器失去光澤是由于其表面形成了X ,X可由以下三種方法除去,從而使銀器恢復(fù)光澤。
① 將銀器置于盛有蘇打水的鋁制器皿中煮沸
② 將銀器在KSCN或NH4SCN溶液中放置幾分鐘
③ 將銀器用A的乙醇-水溶液處理數(shù)分鐘,X與A反應(yīng)的物質(zhì)的量比為1:8,A是 NH4SCN的同分異構(gòu)體,所有原子均只有一種化學(xué)環(huán)境。
試回答如下問題:
⑴ 給出X 和 A的化學(xué)式,并寫出生成X的化學(xué)方程式
⑵ 寫出除去X的三種方法的化學(xué)反應(yīng)方程式
⑶ 計算X 在水中的溶解度,
已知Ksp,X = 6.3×10-50, X的陰離子對應(yīng)的酸Ka1=9.5×10-8, Ka2=1.0×10-14
⑷ 試判斷X在濃度相同的HNO3與HCl中的溶解性大小,說明你的理由
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江蘇省南通市海安縣高二學(xué)業(yè)水平模擬測練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)本題為選做題,包括A、B兩題。選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題,選學(xué)《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題,每位考生只可選做1題。若兩題都作答,則以A題計分。
A.《化學(xué)與生活》
⑴(3分)隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,我們所生存的環(huán)境也面臨越來越嚴(yán)峻的污染問題,如酸雨的形成、汽車尾氣污染、工業(yè)廢氣污染、大量生活垃圾的產(chǎn)生等。
①下列措施不能夠改善環(huán)境質(zhì)量的是 (填字母)。
a.對所有垃圾通過露天焚燒的方式進行處理
b.給汽車排氣管加裝尾氣催化凈化裝置以減少尾氣污染
c.在煤炭中添加生石灰以減少酸雨的發(fā)生
②城市空氣質(zhì)量監(jiān)測中,不需要監(jiān)測的指標(biāo)的是 (填字母)。
a.SO2濃度 b.NOx濃度 c.可吸入顆粒物的含量 d.CO2濃度
③現(xiàn)代人已經(jīng)進入以“室內(nèi)污染”為標(biāo)志的第三個污染階段,以下不屬于室內(nèi)污染物的是
(填字母)。
a.烹飪時產(chǎn)生的油煙 b.石材緩慢釋放的放射性氣體
c.各種板材中粘合劑釋放的甲醛等 d.天然氣燃燒產(chǎn)生的CO2和水
⑵(6分)化學(xué)與新材料開發(fā)密切關(guān)聯(lián),化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵。
①近日,《中國航空報》透露了一條重大消息,中國在先進高溫合金領(lǐng)域不斷獲得重大成果?梢哉f,沒有高溫合金,就沒有今天先進的航空發(fā)動機。下列物質(zhì)中不屬于合金的是 (填字母)。
a.硬鋁 b.玻璃鋼 c.不銹鋼 d.黃銅
②新型有機玻璃透光性好,質(zhì)輕,耐酸、堿,易于加工成型,強度高,安全性好。有機玻璃屬于 (填“合成纖維”、“合成橡膠”或“塑料”)材料。環(huán)保型聚乙烯塑料袋可以用于食品包裝,合成該聚合物的反應(yīng)可表示為 。
③隨著電解工業(yè)的發(fā)展,鋁制品已經(jīng)被人類廣泛使用,但是常溫下不可以用鋁制容器盛裝的是 (填字母)。
a.濃氫氧化鈉溶液 b.濃硫酸 c.濃硝酸 d.啤酒
在室外,不能將銅質(zhì)電線和鋁質(zhì)電線直接相連接,否則會因發(fā)生 腐蝕而形成安全隱患。
⑶(6分)合理膳食,保持營養(yǎng)均衡,合理使用藥物是青少年學(xué)生健康成長的重要保證。
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力,促進人體生長發(fā)育。在氯化鐵溶液中加入維生素C溶液后,溶液由黃色轉(zhuǎn)變?yōu)闇\綠色,說明維生素C具有 性。
② (填字母)具有止咳平喘作用,可用于治療支氣管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等。
a.麻黃堿 b.阿司匹林 c.抗酸藥 d.青霉素
③人們每天攝取的熱能中大約有75%來自糖類,淀粉是一種重要的多糖,它在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是 (填分子式)。碘元素是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱,目前,我國通過在食鹽中加入 (填化學(xué)式)從而達到補碘的效果。生物制藥中往往涉及到活性蛋白質(zhì)的提純,可以采用的一種方法是 (填“過濾”、“高溫蒸餾”或“鹽析”)。淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)中不屬于天然高分子的是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com