第題(分)酸是化學(xué)中重要的一類物質(zhì),人們對(duì)酸的認(rèn)識(shí)是逐步加深的。

⑴ 1887年,阿侖尼烏斯提出了電離理論,在水溶液中能電離出H+的為酸,電離出OH??離子的為堿。比較水溶液中,下列陰離子的共扼酸的酸性大小_____________________(填序號(hào))

⑵ 1905年,弗蘭克提出了溶劑酸堿理論。該理論認(rèn)為凡是在溶劑中產(chǎn)生該溶劑的特征陽離子的溶質(zhì)叫酸,產(chǎn)生該溶劑的特征陰離子的溶質(zhì)叫堿。試判斷液NH3中加入Li3N后酸堿性變化情況,并結(jié)合方程式解釋

⑶ 1923年布朗斯特提出了質(zhì)子理論。認(rèn)為凡是能夠給出質(zhì)子的物質(zhì)都為酸,接受質(zhì)子的物質(zhì)為堿。有電子總數(shù)相同的三種微粒,它們既是質(zhì)子酸又是質(zhì)子堿,且分別為陰離子、中性分子和陽離子,它們是__________________________

⑷ 質(zhì)子理論提出的同年,路易斯提出了電子理論,凡是接受電子對(duì)的為酸,給出電子對(duì)的為堿。NH3和NF3的均為路易斯堿, 堿性更強(qiáng)的是_____        __ ,

理由是____________                                          _______

⑸ 1966年第一個(gè)超強(qiáng)酸被偶然發(fā)現(xiàn),通常由質(zhì)子酸和路易斯酸混合。用SbF5與氟磺酸反應(yīng)后,可得到一種超強(qiáng)酸H[SbF5(OSO2F)]。寫出該超強(qiáng)酸在氟磺酸中的電離方程式。

⑴ (2)>(3)>(1)    (2分)

⑵ 堿性增加,2NH3  NH4+  + NH2  

NH3 + N3- = HN2- + NH2- 或2NH3 + N3- = 3NH2- (2分)

⑶ HS-,H2O2,N2H5   (全對(duì)給2分,其他合理結(jié)論也給分)

⑷ NH3       F的吸電子能力強(qiáng),使N上電子云密度降低(2分,各1分)

⑸ H[SbF5(OSO2F)]+HSO3F = H2SO3F++ [SbF5(OSO2F)]       (2分)


解析:

⑴ 共軛酸酸性的強(qiáng)弱,可以從共軛堿的穩(wěn)定性來判斷,共軛堿越穩(wěn)定,其共軛酸的酸性越強(qiáng),反之越弱。在-O的對(duì)位,-NO2是吸電子基團(tuán),能使-O的負(fù)電荷分散,因而穩(wěn)定性增強(qiáng),所以⑵的共軛酸的酸性最強(qiáng);-OCH3是推電子基團(tuán),不利于-O負(fù)電荷的分散,因此該共軛堿最不穩(wěn)定,所以⑴的共軛酸的酸性最弱。

綜上所述,共軛酸的大小順序?yàn)棰疲劲牵劲拧?/p>

⑵ 根據(jù)溶劑理論,在NH3(l)中,NH2是最強(qiáng)的堿,由于Li3N的堿性比LiNH2的堿性還要強(qiáng),因此在NH3(l)中,會(huì)發(fā)生拉平效應(yīng),從而使液NH3的堿性增強(qiáng)。這個(gè)過程相當(dāng)于在水溶液中,最強(qiáng)的堿是OH,比OH強(qiáng)的堿都會(huì)發(fā)生水解,生成OH,同時(shí)水溶液的堿性增強(qiáng)。

⑶ 既是質(zhì)子酸,又是質(zhì)子堿,這類物質(zhì)在質(zhì)子理論中又稱為兩性物質(zhì)。比如H2O就是最簡(jiǎn)單的兩性分子,HCO3是最常見的兩性陰離子。但是題目中要求的是電子數(shù)相同的三種微粒,在10電子物質(zhì)中,不可能同時(shí)存在這些微粒,因此要考慮18e微粒。兩性分子為H2O2,陰離子為HS——這兩種微粒顯而易見,陽離子可以為質(zhì)子化的N2H4。其實(shí)此題最關(guān)鍵的是掌握高中階段要求同學(xué)們掌握的10e、18e結(jié)構(gòu)的微粒。

⑷ 質(zhì)子酸和路易斯酸形成的超酸是眾多超酸中的一種,它是由質(zhì)子酸電離后生成的酸根離子作為配體與路易斯酸形成穩(wěn)定的配位化合物,從而使混合物的酸性增強(qiáng)。。在本題中,SbF5是路易斯酸(因?yàn)镾b有空的軌道),HSO3F是質(zhì)子酸(HSO3FFSO3+H+),所以FSO3以氧原子作為配體與SbF5的Sb形成配位鍵,即[SbF5(OSO2F)]。由于該酸的酸性比HSO3F的酸性還要強(qiáng),因此,該超酸在氟磺酸中提供質(zhì)子,變成了[SbF5(OSO2F)],氟磺酸得質(zhì)子,形成H2SO3F+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

本題為選做題,包括A、B兩題.選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題,選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題,每位考生只可選做1題.若兩題都作答,則以A題計(jì)分.
A.《化學(xué)與生活》
(1)食品和藥品關(guān)系人的生存和健康.
①市場(chǎng)上銷售的食鹽品種很多.下列食鹽中,所添加的元素不屬于人體必需微量元素的是
C
C
(填字母).
A.加鋅鹽        B.加碘鹽       C.加鈣鹽
②纖維素被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”.食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì).從化學(xué)成分看,纖維素是一種
A
A
(填字母).
A.多糖          B.蛋白質(zhì)       C.脂肪
③某同學(xué)感冒發(fā)燒,他可服用下列哪種藥品進(jìn)行治療
B
B
(填字母).
A.麻黃堿      B.阿司匹林    C.抗酸藥
(2)蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命.請(qǐng)回答下列問題:
①油脂被攝入人體后,在酶的作用下水解為高級(jí)脂肪酸和
甘油
甘油
(寫名稱),進(jìn)而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量,或作為合成人體所需其他物質(zhì)的原料.
②人體攝入的蛋白質(zhì)在胃蛋白酶和胰蛋白酶的作用下,水解成
氨基酸
氨基酸
,被人體吸收后,重新結(jié)合成人體所需的蛋白質(zhì).人體內(nèi)蛋白質(zhì)也在不斷分解,最后生成尿素排出體外.蛋白質(zhì)在一定條件下能發(fā)生變性,從而失去生理活性.萬一誤服硫酸銅溶液,此時(shí)應(yīng)立即作怎樣的處理?
服用牛奶、蛋清或蛋白質(zhì)等富含蛋白質(zhì)的食品
服用牛奶、蛋清或蛋白質(zhì)等富含蛋白質(zhì)的食品

③維生素C是一種重要維生素,能防治壞血。玫矸廴芤、碘水為試劑,驗(yàn)證維生素C具有還原性的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
取少許淀粉溶液,加入數(shù)滴碘水呈藍(lán)色,再加入維生素C,振蕩后溶液藍(lán)色褪去
取少許淀粉溶液,加入數(shù)滴碘水呈藍(lán)色,再加入維生素C,振蕩后溶液藍(lán)色褪去

(3)材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).
①普通玻璃是生活中常用的硅酸鹽材料,其主要成分是Na2SiO3、CaSiO3
SiO2
SiO2
(填化學(xué)式).生產(chǎn)普通玻璃時(shí),石英和碳酸鈉高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+SiO2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2
Na2CO3+SiO2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2

②通常使用的鋼鐵是鐵和
的合金;為增強(qiáng)鐵器件的抗腐蝕能力,常用一種“烤藍(lán)”的方法處理鐵器表面使鐵器表面氧化生成一層致密的薄膜,其成分為
Fe3O4
Fe3O4
(填化學(xué)式);當(dāng)鍍鋅自行車鋼圈鍍層被損壞后,這時(shí)鐵被腐蝕速度比鋅
(填“快”或“慢”).
③天然橡膠(生膠)是線型高分子,因高分子鏈上有雙鍵易老化,工業(yè)上常將它與含硫物質(zhì)作用轉(zhuǎn)變成為體型的網(wǎng)狀分子的
硫化
硫化
橡膠.
B.《有機(jī)化學(xué)》
(1)有機(jī)物含有的官能團(tuán)不同,性質(zhì)也有差異.
①1mol下列有機(jī)物可與2mol溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)的是
B
B
(填字母).
A.乙烯         B.乙炔       C.乙烷
②下列有機(jī)物中,核磁共振氫譜只有一個(gè)吸收峰的是
A
A
(填字母).
A.苯           B.苯酚       C.苯甲酸
③下列有機(jī)物中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
C
C
(填字母).
A.乙酸乙酯      B.乙醇       C.葡萄糖
(2)分子式為C4H10O,屬于醇的同分異構(gòu)體有
4
4
種,其中一種不能氧化成醛或酮,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
;另一種沒有支鏈且能被氧化成醛,寫出它與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)的方程式

(3)科學(xué)家常采用將藥物連接在高分子載體上,制成緩釋長(zhǎng)效藥物.已知某種解熱鎮(zhèn)痛類藥物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖甲,把它連接到高分子聚合物B上,形成緩釋長(zhǎng)效藥物C如圖乙.
①分子聚合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

②A與B反應(yīng)生成C的有機(jī)反應(yīng)類型是
酯化反應(yīng)
酯化反應(yīng)

③A可水解成
CH3COOH
CH3COOH
(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

第題(分)銀制器皿久置會(huì)失去光澤,這并不是僅僅由于氧氣的作用,是被“流動(dòng)的水和游蕩的風(fēng)”所侵蝕,經(jīng)分析,銀器失去光澤是由于其表面形成了X ,X可由以下三種方法除去,從而使銀器恢復(fù)光澤。

① 將銀器置于盛有蘇打水的鋁制器皿中煮沸

② 將銀器在KSCN或NH4SCN溶液中放置幾分鐘

③ 將銀器用A的乙醇-水溶液處理數(shù)分鐘,X與A反應(yīng)的物質(zhì)的量比為1:8,A是 NH4SCN的同分異構(gòu)體,所有原子均只有一種化學(xué)環(huán)境。

試回答如下問題:

⑴ 給出X 和 A的化學(xué)式,并寫出生成X的化學(xué)方程式

⑵ 寫出除去X的三種方法的化學(xué)反應(yīng)方程式

⑶ 計(jì)算X 在水中的溶解度,

已知Ksp,X = 6.3×10-50, X的陰離子對(duì)應(yīng)的酸Ka1=9.5×10-8, Ka2=1.0×10-14

⑷ 試判斷X在濃度相同的HNO3與HCl中的溶解性大小,說明你的理由

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江蘇省南通市海安縣高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(15分)本題為選做題,包括A、B兩題。選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題,選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題,每位考生只可選做1題。若兩題都作答,則以A題計(jì)分。

A.《化學(xué)與生活》

⑴(3分)隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,我們所生存的環(huán)境也面臨越來越嚴(yán)峻的污染問題,如酸雨的形成、汽車尾氣污染、工業(yè)廢氣污染、大量生活垃圾的產(chǎn)生等。

①下列措施不能夠改善環(huán)境質(zhì)量的是      (填字母)。

a.對(duì)所有垃圾通過露天焚燒的方式進(jìn)行處理            

b.給汽車排氣管加裝尾氣催化凈化裝置以減少尾氣污染

c.在煤炭中添加生石灰以減少酸雨的發(fā)生

②城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,不需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)的是     (填字母)。

a.SO2濃度           b.NOx濃度      c.可吸入顆粒物的含量   d.CO2濃度   

③現(xiàn)代人已經(jīng)進(jìn)入以“室內(nèi)污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染階段,以下不屬于室內(nèi)污染物的是

      (填字母)。

a.烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙                      b.石材緩慢釋放的放射性氣體

c.各種板材中粘合劑釋放的甲醛等          d.天然氣燃燒產(chǎn)生的CO2和水

⑵(6分)化學(xué)與新材料開發(fā)密切關(guān)聯(lián),化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。

①近日,《中國(guó)航空?qǐng)?bào)》透露了一條重大消息,中國(guó)在先進(jìn)高溫合金領(lǐng)域不斷獲得重大成果?梢哉f,沒有高溫合金,就沒有今天先進(jìn)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)。下列物質(zhì)中不屬于合金的是     (填字母)。

a.硬鋁    b.玻璃鋼    c.不銹鋼    d.黃銅

②新型有機(jī)玻璃透光性好,質(zhì)輕,耐酸、堿,易于加工成型,強(qiáng)度高,安全性好。有機(jī)玻璃屬于          (填“合成纖維”、“合成橡膠”或“塑料”)材料。環(huán)保型聚乙烯塑料袋可以用于食品包裝,合成該聚合物的反應(yīng)可表示為             。

③隨著電解工業(yè)的發(fā)展,鋁制品已經(jīng)被人類廣泛使用,但是常溫下不可以用鋁制容器盛裝的是          (填字母)。

a.濃氫氧化鈉溶液      b.濃硫酸   c.濃硝酸  d.啤酒

在室外,不能將銅質(zhì)電線和鋁質(zhì)電線直接相連接,否則會(huì)因發(fā)生         腐蝕而形成安全隱患。

⑶(6分)合理膳食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,合理使用藥物是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。

①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育。在氯化鐵溶液中加入維生素C溶液后,溶液由黃色轉(zhuǎn)變?yōu)闇\綠色,說明維生素C具有       性。

       (填字母)具有止咳平喘作用,可用于治療支氣管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等。

a.麻黃堿     b.阿司匹林      c.抗酸藥     d.青霉素

③人們每天攝取的熱能中大約有75%來自糖類,淀粉是一種重要的多糖,它在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是          (填分子式)。碘元素是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱,目前,我國(guó)通過在食鹽中加入       (填化學(xué)式)從而達(dá)到補(bǔ)碘的效果。生物制藥中往往涉及到活性蛋白質(zhì)的提純,可以采用的一種方法是          (填“過濾”、“高溫蒸餾”或“鹽析”)。淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)中不屬于天然高分子的是          。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案