分析 (1)二氧化硫檢驗(yàn)漂白性,通常用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫;硫酸銅溶液顯示藍(lán)色,據(jù)此可判斷是否生成了硫酸銅;銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)二氧化硫有毒,二氧化硫能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng),則多余的二氧化硫可以用碳酸鈉溶液吸收;
(3)二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色;二氧化硫的漂白是生成了一種不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),為暫時(shí)的,加熱后會(huì)恢復(fù).
解答 解:(1)濃硫酸和銅在加熱的條件下生成硫酸銅、二氧化硫和水,由于二氧化硫具有漂白性,能使得品紅溶液褪色,故常用品紅溶液驗(yàn)證二氧化硫的存在,即品紅褪色,則證明有二氧化硫生成;甲中溶液變成藍(lán)色,證明有硫酸銅生成;銅跟濃硫酸反應(yīng),銅具有還原性,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,反應(yīng)必須加熱才能發(fā)生,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)注意“濃”字,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:乙中品紅溶液褪色;甲中溶液顯藍(lán)色;Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)二氧化硫有一種有毒氣體,二氧化硫能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng),所以裝置乙的試管口部放有一團(tuán)浸有飽和碳酸鈉溶液的棉花,可以吸收多余的二氧化硫,防止污染環(huán)境,
故答案為:尾氣吸收,防止二氧化硫污染環(huán)境;
(3)二氧化硫能夠使品紅溶液褪色,所以生成的氣體使品紅溶液的顏色褪色;
二氧化硫的漂白原理為:二氧化硫與有色物質(zhì)生成了一種不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),加熱后生成的無(wú)色物質(zhì)分解,又恢復(fù)原來(lái)的顏色,所以取少量乙試管中溶液于試管中加熱,溶液會(huì)由無(wú)色變成紅色,
故答案為:褪色;由無(wú)色變紅色;二氧化硫漂白時(shí)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了銅與濃硫酸的性質(zhì),題目難度中等,試題涉及銅與濃硫酸的反應(yīng)、二氧化硫的性質(zhì)及檢驗(yàn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等知識(shí),注意明確二氧化硫與氯水的漂白原理的區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃H2SO4、稀H2SO4都難揮發(fā) | |
B. | 濃H2SO4、稀H2SO4都有氧化性,故濃H2SO4、稀H2SO4都是氧化性的酸 | |
C. | 濃H2SO4、稀H2SO4在加熱時(shí)都能與銅反應(yīng) | |
D. | 濃H2SO4、稀H2SO4在常溫下都能用鐵制容器貯存 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知環(huán)癸五烯的分子式為C10H8 | |
B. | 常溫常壓下環(huán)癸五烯是一種易溶于水的無(wú)色氣體 | |
C. | 環(huán)癸五烯既能使溴水褪色,又能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 乙烯和環(huán)癸五烯互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | 相關(guān)信息 |
X | X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為H2XO3 |
Y | Y是地殼中含量最高的元素 |
Z | Z的基態(tài)原子最外層電子排布式為3s23p1 |
W | W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為28,中子數(shù)為14 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①⑥ | D. | ②③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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