A. | CO2、NO2、SO2屬于大氣污染物 | |
B. | 利用60Co的放射性可治療某些疾病,60Co和59Co互為同位素 | |
C. | 大氣中CO2含量的增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇 | |
D. | 食鹽可作調(diào)味劑,也可作食品防腐劑 |
分析 A.二氧化碳不是大氣污染物;
B.有相同質(zhì)子數(shù),不同中子數(shù)的原子或同一元素的不同核素互為同位素;
C.CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;
D.食鹽具有咸味,食鹽能夠使細(xì)菌脫水死亡,達(dá)到抑制細(xì)菌繁殖的目的.
解答 解:A.NO2、SO2屬于大氣污染物,二氧化碳不是,故A錯(cuò)誤;
B.60Co和59Co質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,互為同位素,故B正確;
C.大氣中CO2含量的增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,故C正確;
D.食鹽具有咸味,可做調(diào)味劑,食鹽能夠使細(xì)菌脫水死亡,達(dá)到抑制細(xì)菌繁殖的目的,可作防腐劑,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與生活,熟悉常見的環(huán)境污染與治理、熟悉同位素的概念是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1 | B. | 1:2:3 | C. | 1:3:2 | D. | 2:3:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K與N相接時(shí),能量由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | K與N相接時(shí),Pb上發(fā)生反應(yīng)為:Pb-2e-═Pb2+ | |
C. | K與M連接時(shí),所用電源的a極為負(fù)極 | |
D. | K與M連接時(shí),PbO2上發(fā)生反應(yīng)為:PbO2+4e_+4H++SO42-═PbSO4+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水中加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2I-+2H+═I2+2H2O | |
B. | 電解氯化鎂溶液產(chǎn)生黃綠色氣體:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
C. | 將切開的金屬Na露置在空氣中,表面由光亮逐漸變暗:2Na+O2═Na2O2 | |
D. | 向Ca(HCO3)2溶液中加入過量的燒堿溶液,出現(xiàn)白色沉淀:HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O |
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