下列反應(yīng)既利用了濃硫酸的強氧化性，又利用了濃硫酸的酸性的是：
A．碳與濃硫酸加熱B．濃硫酸與NaCl固體加熱
C．濃硫酸中加入銅片D．蔗糖與濃硫酸混合后炭化發(fā)黑
C
A．碳與濃硫酸加熱只利用了濃硫酸的強氧化性
B．濃硫酸與NaCl固體加熱是復(fù)分解反應(yīng)，不是氧化還原反應(yīng)。
C．濃硫酸中加入銅片生成硫酸銅，二氧化硫和水，既利用了濃硫酸的強氧化性，又利用了濃硫酸的酸性
D．蔗糖與濃硫酸混合后炭化發(fā)黑，利用了濃硫酸的脫水性。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

NH3·H2O（一水合氨）是一種重要的含氮化合物，它易溶于水、易分解，向其水溶液里滴入酚酞試液，溶液顯紅色。從物質(zhì)化學性質(zhì)方面來看，下列物質(zhì)中可以與NH3·H2O歸為一類的是
A．NaOHB．H2SO4C．CaCO3D．Na2SO4

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將51.2gCu完全溶于適量濃硝酸中，收集到氮的氧化物（含NO、NO2、N2O4）的混合物共0.8mol，這些氣體恰好能被500mL2mol/L NaOH溶液完全吸收，溶液中生成NaNO3和NaNO2，則原混合氣體中NO的物質(zhì)的量為
A．0.3 molB．0.4 molC．0.5 molD．0.6 mol

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）現(xiàn)正開始使用一種安全氣袋以防止汽車撞車時在駕駛室的人因向前沖撞發(fā)生意外。這種氣袋內(nèi)裝有一種能在高溫下分解出氣體的混合物。例如有一種配方為：
61%—68%NaN3（疊氮化鈉）、0%—5%NaNO3、0%—5%陶土、23%—28%Fe2O3粉、1%—2%SiO2粉、2%—6%石墨纖維。這些粉末經(jīng)加壓成型后，裝在一個大袋子里，袋子放在駕駛室座位前。撞車時，約在10毫秒（10-3秒）內(nèi)引發(fā)下列反應(yīng)： 2NaN3=2Na+3N2（365℃分解）反應(yīng)在約30毫秒內(nèi)完成，袋內(nèi)充滿N2氣而脹大，阻止人體前沖。在以后的100~200毫秒內(nèi)氣體“消失”，所以不致使人反彈，同時袋內(nèi)的鈉變成氧化鈉。
（1）你認為完成上述引發(fā)分解、生成氣體的“消失”、鈉變成氧化鈉過程各需上述配方里哪些物質(zhì)和起什么作用           。
（2）若氣袋內(nèi)放300g NaN3，在充滿氮氣時，袋內(nèi)氣體體積為（1大氣壓，300K）   L 。若袋內(nèi)氣體壓力達到4大氣壓（此時為350K），則袋內(nèi)氣體體積為       L。
（3）配方中Fe2O3的量是如何控制的                                         。
（4）疊氮離子中有三個氮原子連成直線，N—N鍵等長（116pm）。寫出其電子式      。
（5）怎樣做到既使混合物在30毫秒內(nèi)迅速分解，但又不燃燒、爆炸         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月12日，日本因大地震導致福島核泄漏，主要泄漏物為碘131和絕137。在被輻射地區(qū)，每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用。因此世界多地出現(xiàn)市民搶購碘片現(xiàn)象，我國部分地區(qū)還出現(xiàn)搶購加碘食鹽現(xiàn)象。為此衛(wèi)生部有關(guān)專家指出市民不應(yīng)擅自服用碘片，多吃碘鹽也起不到預(yù)防放射性碘輻射的作用，且我國碘鹽豐富，不必搶購。
碘片和碘鹽相關(guān)信息：
碘片：主要成分是碘化鉀，每片含100毫克的碘，防核輻射每天服一片。
碘鹽：加碘食鹽，主要成分是氯化鈉、碘酸鉀，每公斤食用鹽中碘含量為20—30毫克。
KIO3可用電解法制得：以石墨為陽極，不銹鋼為陰極，在一定溫度和電流下電解KI溶液，總反應(yīng)方程式為：KI+3H2OKIO3 +3H2↑。
Na2S2O3可與I2反應(yīng)：I2+2S2O2-3（無色）→2I—+ S4O2-6（無色）。
回答下列問題：
（1）碘化鉀、碘酸鉀中的碘是碘127，則碘127和碘131的原子結(jié)構(gòu)中不相同的是      ；以每公斤食用鹽中碘含量為20毫克計，人每天吃____公斤鹽才相當于服用一片碘片。說明靠吃碘鹽來預(yù)防放射性碘   （填“有”、“無”）作用。
（2）電解法制KIO3中，陽極的電極反應(yīng)式為____；陰極附近pH值     （填“增大”、“減小”、“不變”）。
（3）為防止不法商販乘機銷售假冒加碘食鹽，有關(guān)部門加強了檢測。下面是對某超市出售的加碘精制鹽的檢測過程：
①取該食鹽樣品100.0 g加入適量的蒸餾水，振蕩使固體完全溶解，然后加入用鹽酸酸化的淀粉- KI溶液，結(jié)果溶液呈藍色，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為           ；
②用0.010mol·L—1的Na2SO3溶液滴定，當用去Na2S2O3溶液12.00mL時藍色剛好褪去，該加碘食鹽中KIO3的含量為      mg/kg。由此可判定該食鹽為    （填“合格”或“不合格”）產(chǎn)品。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

通過一次反應(yīng)不能直接完成的是
�、臢2→NO2  ⑵NO2→NO  ⑶NH3→NO  ⑷NH3→NO2  ⑸Cu→Cu(NO3)2  ⑹HNO3→NO2
A．⑴⑹B．⑴⑷C．⑷⑸D．⑵⑸

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

5.6gFe和一定量的稀硝酸恰好完全反應(yīng)，生成一氧化氮氣體，反應(yīng)后的溶液加入0.25moL的氫氧化鈉恰好使鐵離子完全沉淀，
（1）則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為                                 
（2）寫出總反應(yīng)的離子方程式                                       

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(共13分)疊氮化合物應(yīng)用廣泛，如NaN3，可用于汽車安全氣囊，PhCH2N3可用于合成化合物V（見下圖，僅列出部分反應(yīng)條件，Ph-代表苯基 ）

（1）下列說法不正確的是            （填字母）。
A．反應(yīng)①、④屬于取代反應(yīng)
B．化合物I可生成酯，但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C．一定條件下化合物Ⅱ能生成化合物I
D．一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同
（2）化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學方程式為                        （不要求寫出反應(yīng)條件）
（3）反應(yīng)③的化學方程式為                    （要求寫出反應(yīng)條件）
（4）化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物V，不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物V的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為     
              ,  結(jié)構(gòu)簡式為                 。
（5）科學家曾預(yù)言可合成C（N3）4。其可分解成單質(zhì)，用作炸藥。有人通過NaN3與NC－CCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說法正確的是              （填字母）
A．該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)
B．C（N3）4與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)
C．C（N3）4不可能與化合物III發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)
D．C（N3）4分解爆炸的化學反應(yīng)方程式可能為：C（N3）4→C＋6N2↑

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

最新的研究表明：一氧化氮吸入治療法可快速改善SARS中重癥患者的缺氧狀況，緩解病情。病毒學研究證實，一氧化氮對SARS病毒有直接抑制作用。下列關(guān)于一氧化氮的敘述正確的是
A．一氧化氮是一種紅棕色的氣體
B．常溫常壓下，一氧化氮不能與空氣中的氧氣直接化合
C．一氧化氮易溶于水，不能用排水法收集
D．一氧化氮可以由氮氣和氧氣在放電條件下直接化合得到

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