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下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是

選項	實驗操作	實驗目的或結論
A	某鉀鹽溶于鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體	說明該鉀鹽是K₂CO₃
B	向含有少量FeCl₃的MgCl₂溶液中加入足量Mg(OH)₂粉末，攪拌一段時間后過濾	除去MgCl₂溶液中少量FeCl₃
C	常溫下，向飽和Na₂CO₃溶液中加少量BaSO₄粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸，有氣泡產生	說明常溫下K _sp(BaCO₃)＜K _sp(BaSO₃)
D	C₂H₅OH與濃硫酸170℃共熱，制得的氣體通入酸性KMnO₄溶液	檢驗制得的氣體是否為乙烯

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)(NH₄)₂Fe(SO₄)₂比FeSO₄穩(wěn)定，其標準溶液是定量實驗中的常用試劑。
(1) 實驗室用(NH₄)₂Fe(SO₄)₂固體配制一定濃度的(NH₄)₂Fe(SO₄)₂標準溶液。
①配制溶液時，需要使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒外，還需要下圖中的（填字母代號）

②若要配制0.100 mol·L^-1的(NH₄)₂Fe(SO₄)₂標準溶液250ml，需稱取(NH₄)₂Fe(SO₄)₂    g
③若在配制過程中，燒杯中的(NH₄)₂Fe(SO₄)₂溶液有少量濺出，則所得溶液濃度       ；若在定容時，俯視液面，則所得溶液濃度     。（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）
（2）能電離出兩種陽離子的鹽稱為復鹽，下列物質中屬于復鹽的有       。
a．KAl(SO₄)₂   b．KAlO₂   c．NH₄Al(SO₄)₂    d．[Ag(NH₃)₂]NO₃
（3）(NH₄)₂Fe(SO₄)₂溶液呈酸性，試用離子方程式解釋其原因：
                         ；                            。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某化學研究性學習小組探討Fe³⁺和SO₃^2-之間發(fā)生怎樣的反應，請你一起參與并協助他們完成實驗。
⑴提出猜想：
甲同學認為發(fā)生氧化還原反應，其反應的離子方程式為；
乙同

學認為發(fā)生雙水解反應，其反應方程式為2Fe³⁺+3SO₃^2-+6H₂O=2Fe(OH)₃(膠體)+3H₂SO₃；
⑵實驗驗證：
丙同學設計了下列實驗來探究反應的可能性。
①為了檢驗所用Na₂SO₃是否變質，

應選用的試劑是                   。
②取5mLFeCl₃溶液于試管中，逐滴加入Na₂SO₃溶液至過量，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色（無氣泡產生，也無沉淀生成）。
③將②溶液分成兩等份，其中一份加入稀鹽酸至過量，再加入BaCl₂稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入幾滴KSCN溶液，溶液變成血紅色。
⑶得出結論：
①根據丙同學的實驗得出的結論是：                               ；
②實驗③中溶液變成血紅色的離子方程式為                        。
⑷拓展探究：
①丁同學在FeCl₃溶液中加入Na₂CO₃溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產生無色氣體，該反應的離子方程式是                                   。
②從形式上看，Na₂CO₃和Na₂SO₃相似，但是從上述實驗中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應的現象差別很大，其可能的原因除SO₃^2-水解能力較CO₃^2- （填“大”或“小”）外，還有

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組設計了乙醇氧化以及檢驗其產物的實驗裝置圖（圖中酒精燈、鐵架臺、鐵夾等均未畫出）。裝置A中為無水乙醇，裝置E中為新制Cu(OH)₂懸濁液。

請回答：
（1）在實驗過程中，需要加熱的裝置有           （填裝置序號）。
（2）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是                                  ；
能驗證B中反應產物的實驗現象是                                  。
（3）裝置D中堿石灰的作用是                                          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱、，畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。
Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：
（1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl₃；假設②：；假設③：。
（2）設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現象與結論如下表，請在表格內的橫線處填空。

實驗方法	實驗現象	結論
在溶液中加 KSCN溶液		固體物質中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固體物質中不含______

由此得出結論：假設成立（填序號①②③）。
Ⅲ、為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現象、結論均正確的是_____________（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe(OH)₃]< Ksp[Mg(OH)₂]
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體
IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式 �；顒有〗M的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
方案1：設計流程圖如下：

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________，_______。
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。
評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現為：。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

綠色：環(huán)境保護也是我們的生活理念。下列實驗符合“綠色環(huán)�！彼枷氲氖�

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）實驗室常利用甲醛法測定(NH₄)₂SO₄樣品中氮的質量分數，其反應原理為：4NH＋6HCHO===3H^＋＋6H₂O＋(CH₂)₆N₄H^＋[滴定時，1 mol(CH₂)₆N₄H^＋與1 mol H^＋相當,也消耗1 mol OH^-]，然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸。某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗：步驟Ⅰ　稱取樣品1.500 g。
步驟Ⅱ　將樣品溶解后，完全轉移到250 mL容量瓶中，定容，充分搖勻。
步驟Ⅲ　移取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中，加入10 mL 20%的中性甲醛溶液，搖勻、靜置5 min后，加入1～2滴酚酞試液，用NaOH標準溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復2次。(1)根據步驟Ⅲ填空：
①用NaOH標準溶液滴定滴定錐形瓶中溶液時,左手控制式滴定管，右手搖動錐形瓶，眼睛注視______________ _。直到因加入一滴NaOH溶液后，溶液由無色變?yōu)榧t色，并且______________ 為止
②堿式滴定管用蒸餾水洗滌后，直接加入NaOH標準溶液進行滴定，則測得樣品中氮的質量分數________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
③移取25.00 mL樣品的滴定管，移取前尖嘴處有氣泡，移取后氣泡消失，則滴定時用去NaOH標準溶液的體積

(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(2)滴定結果如下表所示：

滴定次數	待測溶液的體積/mL	標準溶液的體積/mL
滴定次數	待測溶液的體積/mL	滴定前刻度	滴定后刻度
第一次	25.00	1.02	20.99
第二次	25.00	2.00	22.03
第三次	25.00	0.00	22.00

若NaOH標準溶液的濃度為0.1010 mol/L，則該樣品中氮的質量分數為________。