17.有反應(yīng):m A(s)+n B(g)?p C(g)達到平衡后,當(dāng)升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大; 當(dāng)減小壓強時,混合體系中C的質(zhì)量分數(shù)減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)為放熱反應(yīng),且n>p(填“>”、“=”或“<”)
(2)若等溫等積時加入B,則B的轉(zhuǎn)化率增大.(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
(3)若加入催化劑,平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量不變;加入少量A,則C的濃度不變.
(4)若B是有色物質(zhì),A、C均無色,平衡后,維持容器內(nèi)壓強不變,充入氖氣,混合物顏色變淺;(填“變深”、“變淺”或“不變”) 而恒溫等容時,在平衡體系中加入C時則混合物顏色變深.
(5)縮小體積使體系壓強由原平衡的P0變?yōu)?P0,則新平衡時體系壓強P的范圍是P0<P<2P0

分析 (1)當(dāng)升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大,平衡正向移動,說明正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),當(dāng)減小壓強時,混合體系中C的質(zhì)量分數(shù)減小,平衡逆向移動,則逆反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng);
(2)若等溫等積時加入B,相當(dāng)增大壓強,平衡正向移動;
(3)若加入催化劑,平衡不移動,平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量不變,加入少量A,A是固體物質(zhì),濃度不變,平衡不移動,則C的濃度不變;
(4)若B是有色物質(zhì),A、C均無色,而維持容器內(nèi)壓強不變,充入氖氣時,體積增大,對于反應(yīng)體系來說,相當(dāng)于減小壓強,則平衡向逆反應(yīng)方向移動,則B的濃度增大,顏色變深,但體積變化占主導(dǎo),所以顏色變淺,則恒容下加入C,平衡向逆反應(yīng)方向移動,但B的濃度增大,則顏色變深;
(5)根據(jù)平衡移動的原理分析解答.

解答 解:(1)當(dāng)升高溫度時,B的轉(zhuǎn)化率變大,平衡正向移動,說明正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以逆反應(yīng)放熱,當(dāng)減小壓強時,混合體系中C的質(zhì)量分數(shù)減小,平衡逆向移動,則逆反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),則n>p,故答案為:放;>;
(2)若等溫等積時加入B,相當(dāng)增大壓強,平衡正向移動,則是B的轉(zhuǎn)化率增大,故答案為:增大;
(3)若加入催化劑,平衡不移動,平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量不變,加入少量A,A是固體物質(zhì),濃度不變,平衡不移動,則C的濃度不變,故答案為:不變;不變;
(4)若B是有色物質(zhì),A、C均無色,而維持容器內(nèi)壓強不變,充入氖氣時,體積增大,對于反應(yīng)體系來說,相當(dāng)于減小壓強,則平衡向逆反應(yīng)方向移動,則B的濃度增大,顏色變深,但體積變化占主導(dǎo),所以顏色變淺,則恒容下加入C,平衡向逆反應(yīng)方向移動,但B的濃度增大,則顏色變深,
故答案為:變淺;變深;
(5)縮小體積使體系壓強由原平衡的P0變?yōu)?P0,平衡移動的結(jié)果使壓強減少,但不抵消,所以壓強為:P0<P<2P0,故答案為:P0<P<2P0

點評 本題考查外界條件對平衡移動的影響,題目難度不大,注意分析反應(yīng)的特征為解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式,并指出哪些互為同分異構(gòu)體.
(1)3,3,5,5-四甲基庚烷
(2)4-甲基-3,5-二乙基庚烷
(3)2,2,3,3,4,4-六甲基戊烷
(4)2,3-二甲基-4-乙基已烷
其中互為同分異構(gòu)體的是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.ClO2與Cl2 的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛?某興趣小組通過圖1 裝置(夾持裝置略)對其制備?吸收?釋放和應(yīng)用進行了研究?

(1)儀器C的名稱球形干燥管,安裝F 中導(dǎo)管時應(yīng)選用圖2 中的b(填“a”或“b”).
(2)打開B的活塞,A 中產(chǎn)生Cl2 和ClO2,反應(yīng)化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D 中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度?
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F 中溶液的顏色不變,則裝置C 的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E 的活塞,D 中發(fā)生反應(yīng),則裝置F 的作用是檢驗是否有ClO2生成?
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3 所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑的保鮮原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某研究性學(xué)習(xí)小組在研究用Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗裝置:
 
(1)以上各裝置中能較長時間觀察到Fe(OH)2白色沉淀的是②③(填序號)
(2)某同學(xué)對上圖③裝置進行改進并實驗:

當(dāng)A容器中的反應(yīng)開始后,分別進行下列操作,請回答有關(guān)問題:
①若先關(guān)閉彈簧夾D,打開彈簧夾C,A容器中反應(yīng)進行一會兒后,再關(guān)閉彈簧夾C,打開彈簧夾D,B容器中會觀察到什么現(xiàn)象:開始時容器B中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,彈簧夾關(guān)閉后容器A中溶液進入容器B,有白色沉淀生成.
②若先關(guān)閉彈簧夾C,打開彈簧夾D,B容器中會觀察到什么現(xiàn)象:有白色沉淀生成,沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變成紅褐色,
寫出B容器中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4、4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.研究和開發(fā)CO2和CO的創(chuàng)新利用是環(huán)境保護和資源利用雙贏的課題.
CO可用于合成甲醇.在壓強為0.1MPa條件下,在體積為b L的密閉容器中充入a mol CO和2a mol H2,在催化劑作用下合成甲醇:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)
平衡時CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系如圖:
(1)該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)100℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù):K=$\frac{^{2}}{{a}^{2}}$(用含a、b的代數(shù)式表示).若一個可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K值很大,對此反應(yīng)的說法正確的是c(填序號).
a.該反應(yīng)使用催化劑意義不大     
b.該反應(yīng)發(fā)生將在很短時間內(nèi)完成
c.該反應(yīng)達到平衡時至少有一種反應(yīng)物百分含量很小  
d.該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
(3)在容積固定的容器中進行反應(yīng)CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g),下列哪些情況能夠說明反應(yīng)達到平衡ad
a.容器的總壓強不變     
b.v(CO)=v(CH3OH)
c.混合氣體的密度保持不變  
d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
(4)在溫度和容積不變的情況下,再向平衡體系中充入a mol CO、2a mol H2,達到平衡時CO轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”、“不變”或“減小”,下同),平衡常數(shù)不變.
(5)在某溫度下,向一容積不變的密閉容器中充入2.5mol CO、7.5mol H2,反應(yīng)生成CH3OH(g),達到平衡時,CO轉(zhuǎn)化率為90%,此時容器內(nèi)壓強為開始時壓強的0.55倍.
(6)為提高該反應(yīng)CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取哪些措施(至少寫兩點)通入更多的H2;增大體系的壓強.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列離子方程式正確的是( 。
A.澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O
B.少量金屬鈉放入冷水中:Na+2H2O═Na++2OH-+H2
C.氧化銅溶于硫酸:O2-+2H+═H2O
D.碳酸鈣溶于醋酸CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)呈淡黃色.某課題組為探究草酸業(yè)鐵晶體的化學(xué)性質(zhì),進行了一系列實驗探究.
(1)向盛有草酸亞鐵晶體的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變?yōu)樽攸S色,并檢測到二氧化碳氣體生成.這說明草酸亞鐵晶體具有還原性(填“氧化性”、“還原性”或“堿性”).若反應(yīng)中消耗1mol FeC2O4•2H2O,則參加反應(yīng)的KMnO4為0.6mol.
(2)資料表明:在密閉容器中加熱到一定溫度時,草酸亞鐵晶體可完全分解,生成幾種氧化物,殘留物為黑色固體.課題組根據(jù)課本上所介紹的鐵的氧化物的性質(zhì),對黑色固體的組成提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:全部是FeO
假設(shè)二:全部是Fe3O4
假設(shè)三:是FeO和Fe3O4的混合物
(3)為驗證上述假設(shè)一是否成立,課題組進行如下研究.
【定性研究】請你完成下表中內(nèi)容.
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程)預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取少量黑色固體,加入適量稀鹽酸(或稀硫酸)溶解,在溶液中加入KSCN溶液

若溶液不變紅色,則假設(shè)一成立;若溶液變紅色,則假設(shè)一不成立
【定量研究】課題組在文獻中查閱到,F(xiàn)eC2O4•2H2O受熱分解時,固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出加熱到400℃時,F(xiàn)eC2O4•2H2O晶體受熱分解的化學(xué)方程式為:FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO↑+CO2↑+2H2O.根據(jù)圖象,如有1.0g草酸亞鐵晶體在坩堝中敞口充分加熱,最終殘留黑色固體的質(zhì)量大于0.4g.某同學(xué)由此得出結(jié)論:假設(shè)一不成立.你是否同意該同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:不同意,實驗未在密閉容器中進行,F(xiàn)eO會被空氣中的氧氣進一步氧化,生成鐵的其他氧化物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)要配制濃度約為2 mol/L的NaOH溶液100 ml,下面操作正確的是④
①稱取8gNaOH固體,放入250ml燒杯中,用100ml量筒量取100ml蒸餾水,加入燒杯中,同時不斷攪拌至固體溶解;
②稱取8gNaOH固體,放入100ml量筒中,邊攪拌,邊慢慢加入蒸餾水,待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100ml;
③稱取8gNaOH固體,放入100ml容量瓶中,加入適量蒸餾水,振蕩容量瓶使固體溶解,再加入水到刻度線,蓋好瓶塞,反復(fù)搖勻;
④用100ml量筒量取40ml5mol/LNaOH溶液,倒入250ml燒杯中,再用同一量筒取60ml蒸餾水,不斷攪拌下,慢慢倒入燒杯中;
(2)有下列八種物質(zhì)①NH4Cl②NaOH③FeCl3④NaHCO3⑤Al⑥CH3COOH⑦鹽酸⑧H2CO3
(A)屬于強電解質(zhì)的是①②③④(填序號)
(B)既與鹽酸反應(yīng)又與氫氧化鈉反應(yīng)的是④⑤(填序號)
(C)將③的飽和溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱可得紅褐色液體,此液體不具有的性質(zhì)是C
A.光束通過該液體時形成光亮的“通路”
B.插入電極通過直流電后,有一極附近液體顏色加深
C.向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產(chǎn)生
D.將該液體加熱蒸干、灼燒后,有氧化物生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.二氧化錳是制造鋅錳干電池的基本材料.工業(yè)上以軟錳礦為原料,利用硫酸亞鐵制備高純二氧化錳的流程如下:

某軟錳礦的主要成分為MnO2,還含有Si(16.27%)、Fe(5.86%)、Al(3.42%)、Zn(2.68%)和Cu(0.86%)等元素的化合物.部分陽離子以氫氧化物或硫化物的形式完全沉淀時溶液的pH見下表,回答下列問題:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Mn(OH)2Cu(OH)2Zn(OH)2CuSZnSMnSFeS
pH5.23.29.710.46.78.0≥-0.42≥2.5≥7≥7
(1)硫酸亞鐵在酸性條件下將MnO2還原為MnSO4,酸浸時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+2FeSO4+2H2SO4=MnSO4+Fe2(SO43+2H2O.
(2)濾渣A的主要成分是Fe(OH)3和Al(OH)3
(3)加入MnS的目的是除去Cu2+、Zn2+雜質(zhì).
(4)堿性鋅錳電池中,MnO2參與的電極反應(yīng)方程式為MnO2+H2O+e-=MnOOH+OH-(或2MnO2+H2O+2e-=Mn2O3+2OH-).
(5)從廢舊堿性鋅錳電池中可以回收利用的物質(zhì)有鋅、二氧化錳(寫兩種).

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同步練習(xí)冊答案