在2NO2(紅棕色)N2O4(無色)的可逆反應(yīng)中,下列狀態(tài)一定屬于平衡狀態(tài)的是( )。
A.N2O4和NO2的分子數(shù)比為1∶2 |
B.N2O4和NO2的濃度相等 |
C.平衡體系的顏色不再改變 |
D.單位時間內(nèi)有1 mol N2O4變?yōu)镹O2的同時,有1 mol NO2變?yōu)镹2O4 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一密閉容器中充入1 mol N2和3 mol H2,在一定條件下反應(yīng)。下列有關(guān)說法正確的是
A.達到化學(xué)平衡時,N2將完全轉(zhuǎn)化為NH3 |
B.達到化學(xué)平衡時,N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度一定相等 |
C.達到化學(xué)平衡時,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為零 |
D.達到化學(xué)平衡時,N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不再變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列生產(chǎn)或?qū)嶒炇聦嵰龅南鄳?yīng)結(jié)論不正確的是( )
| 事實 | 結(jié)論 |
A | 其他條件相同,Na2S2O3溶液和H2SO4溶液反應(yīng),升高溶液的溫度,析出硫沉淀所需時間縮短 | 當其他條件不變時,升高反應(yīng)溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快 |
B | 工業(yè)制硫酸中,在SO3的吸收階段,吸收塔里要裝填瓷環(huán) | 增大氣液接觸面積,使SO3的吸收速率增大 |
C | 在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2NH3(g)??N2H4(l)+H2(g),把容積的體積縮小一半 | 正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢 |
D | A、B兩支試管中分別加入等體積5%的H2O2溶液,在B試管中加入2~3滴FeCl3溶液,B試管中產(chǎn)生氣泡快 | 當其他條件不變時,催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
100 mL 6 mol·L-1的硫酸溶液跟過量鋅粉反應(yīng),在一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進行的速率,又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的( )
A.Na2CO3固體 | B.3 mol·L-1的H2SO4溶液 |
C.CH3COOK溶液 | D.KNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是可逆反應(yīng)X2+3Y22Z2在反應(yīng)過程中的反應(yīng)速率(v)與時間(t)的關(guān)系曲線。
下列敘述正確的是( )。
A.t1時,只有正方向反應(yīng) |
B.t2時,反應(yīng)到達限度 |
C.t2~t3,反應(yīng)不再發(fā)生 |
D.t2~t3,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
反應(yīng):3A(g)+B(g)=2C(g)+2D(g),在不同條件下,用不同物質(zhì)表示其反應(yīng)速率,分別為:
①v(A)="0.6" mol·L-1·min-1;②v(B)="0.45" mol·L-1·min-1;③v(C)="0.015" mol·L-1·min-1;④v(D)="0.45" mol·L-1·min-1。
則此反應(yīng)在不同條件下進行得最快的是( )。
A.③ B.① C.④ D.②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
T ℃時,將6 mol CO2和8 mol H2充入2 L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),容器中H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中實線所示。圖中虛線表示僅改變某一反應(yīng)條件時,H2的物質(zhì)的量隨時間的變化。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)開始至a點時v(H2)=1 mol·L-1·min-1 |
B.若曲線Ⅰ對應(yīng)的條件改變是升溫,則該反應(yīng)ΔH>0 |
C.曲線Ⅱ?qū)?yīng)的條件改變是降低壓強 |
D.T ℃時,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為0.125 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
對于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);ΔH<0,下列研究目的和示意圖相符的是 ( )。
| A | B | ||
研究 目的 | 壓強對反應(yīng)的影 響(p2>p1) | 溫度對反應(yīng)的影響 | ||
圖示 | ||||
| C | D | | |
研究 目的 | 平衡體系增加N2 對反應(yīng)的影響 | 催化劑對反應(yīng)的影響 | | |
圖示 | | |||
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