一定溫度下,在4個容積均為1 L的恒容容器中分別進行反應(各容器中A都足量)A(s)+B(g) C(g)+D(g) ΔH =+100 kJ·mol-1,某時刻測得部分數(shù)據(jù)如下表:
容器編號 | n(B)/mol | n(C)/mol | n(D)/mol | 反應時間/min | 反應速率 |
Ⅰ | 0.06 | 0.60 | 0.10 | t1 | v(正)=v(逆) |
Ⅱ | 0.12 | 1.20 | 0.20 | t2 |
|
Ⅲ | 0.32 | 1.0 | 0 | 0 |
|
Ⅳ | 0.12 | 0.30 |
|
| v(正)=v(逆) |
下列說法正確的是
A.容器Ⅰ中平均反應速率v(B)=0.04/t1 mol·L-1·min-1
B.t2時容器Ⅱ中v(正)>v(逆)
C.容器Ⅲ中反應至平衡時吸熱20 kJ
D.容器Ⅳ中c(D)= 0.4 mol·L-1
D
【解析】
試題分析:A.化學反應速率的在單位時間內(nèi)物質(zhì)濃度的改變值。只知道某時刻該物質(zhì)是物質(zhì)的量,而不知道其物質(zhì)的量的改變數(shù)值,所以無法計算其反應速率。錯誤。B.t2時容器Ⅱ中由于不清楚反應進行的方向,所以無法確定v(正)與v(逆)的相對大小。錯誤。C.容器Ⅲ中反應從什么方向開始不清楚,所以無法確定達到平衡時吸熱的多少。錯誤。D.由于容器Ⅰ與容器Ⅳ中都是同一溫度下的平衡狀態(tài)。所以K相等。。所以解得x=c(D)= 0.4 mol·L-1。正確。
考點:考查化學平衡常數(shù)與物質(zhì)的平衡濃度的關系的知識。
科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列各裝置圖的敘述中,不正確的是
① ② ③ ④
A.用裝置①精煉銅,則a極為粗銅,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液
B.裝置②的總反應是:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
C.裝置③中鋼閘門應與外接電源的負極相連
D.裝置④中的鐵釘幾乎沒被腐蝕
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省無錫江陰市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
合理利用資源,降低碳的排放,實施低碳經(jīng)濟是今后經(jīng)濟生活主流方向。
⑴下列措施不利于有效減少二氧化碳排放的是 。
A.植樹造林,保護森林,保護植被
B.加大對煤和石油的開采,并鼓勵使用石油液化氣
C.推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時夏季溫度不宜設置過低,冬天不宜過高
D.倡導出行時多步行和騎自行車,建設現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運輸工具空駛率
⑵科學家致力于二氧化碳的“組合轉化”技術研究,如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應器,適當條件下反應可獲得一種能源。完成以下化學方程式:CO2+4H2 +2H2O。
⑶CO2合成生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)是碳減排的新方向。進行如下實驗:某溫度下在1 L的密閉容器中,充2 mol CO2和6 mol H2,發(fā)生:CO2(g)+3H2(g )CH3OH(g)+H2O(g)能判斷該反應已達化學反應限度標志的是 (填字母)。
A.CO2百分含量保持不變
B.容器中H2濃度與CO2濃度之比為3:1
C.容器中混合氣體的質(zhì)量保持不變
D.CO2生成速率與CH3OH生成速率相等
現(xiàn)測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如左下圖所示。從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v(H2)= mol/(L·min)。
⑷CO在催化作用下也能生成甲醇:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g);已知密閉容器中充有10 mol CO與20 mol H2,CO的平衡轉化率(α)與溫度、壓強的關系如右上圖所示。
①若A、C兩點都表示達到的平衡狀態(tài),則自反應開始到達平衡狀態(tài)所需的時間tA tC(填“大于”、“小于”或“等于”)。
②若A、B兩點表示在某時刻達到的平衡狀態(tài),此時在A點時容器的體積為VAL,則A、B兩點時容器中,n(A)總︰n(B)總= 。
⑸以KOH為電解質(zhì)的甲醇燃料電池總反應為:2CH3OH+3O2+4KOH = 2K2CO3+6H2O,通入甲醇的電極為燃料電池的負極,正極發(fā)生的電極反應式為 。
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省無錫江陰市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“美麗中國”是十八大提出的重大課題,她突出了生態(tài)文明,重點是社會發(fā)展與自然環(huán)境之間的和諧,下列行為中不符合這一主題的是
A.用已脫硫的煤作燃料
B.開發(fā)太陽能、風能和氫能等能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境
C.采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉化為所需要的物質(zhì)
D.開發(fā)利用可燃冰是緩解能源緊缺的唯一途徑
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高二下學期4月階段測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫恒容下,往一真空密閉容器中通入一定量的氣體A,發(fā)生如下反應: 3A(g)2B(g)+xC(g)。達平衡后,測得容器內(nèi)的壓強增大了p%,A的平衡轉化率為a%,則下列推斷中正確的是
A.若x=2,則p>0.5a B.若x=3,則p<0.7a
C.若x=4,則p= a D.若x= 5,則p≥a
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高二下學期4月階段測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖I表示某吸熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
B.圖Ⅱ表示表示向KAl(SO4)2溶液中滴加Ba(OH)2溶液產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)隨氫Ba(OH)2溶液體積(V)的變化
C.圖Ⅲ表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
D.圖Ⅳ表示某可逆反應生成物的物質(zhì)的量隨反應時間變化的曲線,t時刻反應正速率最大
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質(zhì)的量濃度和混合溶液的pH如表所示:
實驗 編號 | HA的物質(zhì)的量 濃度(mol·L-1) | NaOH的物質(zhì)的量 濃度(mol·L-1) | 混合后溶 液的pH |
甲 | 0.1 | 0.1 | pH=a |
乙 | 0.12 | 0.1 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=10 |
(1) 從甲組情況分析,從a值大小如何判斷HA是強酸還是弱酸?
____________________________________________________________。
(2) 乙組混合溶液中c(A-)和c(Na+)的大小關系是_______。
A.前者大 B.后者大 C.二者相等 D.無法判斷
(3) 從丙組實驗結果分析,該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是 。
(4) 分析丁組實驗數(shù)據(jù),寫出該混合溶液中下列算式的精確結果(列式):
c(Na+)-c(A-)=_______ mol·L-1。
(5) 某二元酸(化學式用H2B表示)在水中的電離方程式是:H2B===H++HB-
HB- H++B2-。
在0.1 mol·L-1的Na2B溶液中,下列粒子濃度關系式正確的是 。
A.c(B2-)+c(HB-)=0.1 mol·L-1
B.c(B2-)+c(HB-)+c(H2B)=0.1 mol·L-1
C.c(OH-)=c (H+)+c(HB-)
D.c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期摸底考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學用語表示正確的是
A.苯甲醛: B. Mg2+的結構示意圖:
C.CO2的電子式: D.核內(nèi)有8個中子的碳原子:C
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