某探究學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置進(jìn)行、和還原性強(qiáng)弱比較實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:
I. 先向B中的溶液(約)中通入,當(dāng)B的溶液變黃時,停止通氣。
II. 打開活塞b,使約的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)取出溶液中的離子。
III. 接著再向B中通入一定量的氣體。
IV. 更新試管D,重復(fù)過程II,檢驗(yàn)取出溶液中的離子。
(1)儀器B的名稱是__________,棉花中浸潤的溶液為__________,目的是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的化學(xué)方程式為__________。
(3)過程III中一定發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________,過程IV中檢驗(yàn)取出溶液中是否含有硫酸根的操作是____________________。
(4)該小組對、和還原性強(qiáng)弱比較期望達(dá)到的結(jié)論是:______________。
(5)甲、乙、丙三同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),下表是他們的檢測結(jié)果,他們的檢測結(jié)果一定能夠證明、和還原性強(qiáng)弱關(guān)系的是____________________。
過程II中檢出離子 | 過程IV中檢出離子 | |
甲 | 有無 | 有 |
乙 | 既有又有 | 有 |
丙 | 有無 | 有 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。
(1)合成氨反應(yīng)反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,平衡 移動(填“向左”“向右”或“不”);,使用催化劑 反應(yīng)的ΔH(填“增大”“減小”或“不改變”)
(2)O2 (g)= O+2(g)+e- H1= 1175.7 kJ·mol-1
PtF6(g)+ e-1 PtF6-(g) H2= - 771.1 kJ·mol-1
O2+PtF6-(s)=O2+(g)+PtF6- H3=482.2 kJ·mol-1
則反應(yīng)O2(g)+ PtF6 (g) = O2+PtF6- (s)的H=_____________ kJ·mol-1。
(3)在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1的MgCL2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成__________沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為____________。已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×12-11,KsP[Cu(OH)2]=2.2×12-20。
(4)在25℃下,將a mol·L-1的氨水與0.01 mol·L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時溶液中c(NH4*)=c(),則溶液顯_____________性(填“酸”“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3·H2O的電離常數(shù)Kb=__________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,對于反應(yīng)2A(g)+B(g) 2C(g),下列說法中正確的是
A.此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
B.改變條件該反應(yīng)的平衡常數(shù)K一定不變
C.改變壓強(qiáng)并加入催化劑,平衡常數(shù)會隨之變化
D.平衡時增大A和B的濃度,平衡常數(shù)會減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4 + 5H 2C2O4 + 3H2SO4 === K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2↑ + 8H2O
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度/℃ | 試管中所加試劑及其用量/ mL | 溶液褪至無色所需時間/ min | |||
0.6 mol/L | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L | |||
1 | 20 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 20 | 3.0 | m | 2.5 | n | 4.8 |
3 | 20 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | t1 |
4 | 30 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | t2 |
(1)已知:實(shí)驗(yàn)1、2、3的目的是探究KMnO4濃度對反應(yīng)速率的影響。則實(shí)驗(yàn)2中m= ,
n= 。如果研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,需利用實(shí)驗(yàn)4和 。
(2)通過查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過程中n(Mn2+)隨時間變化的趨勢如右圖所示。為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,該小組同學(xué)通過討論提出假設(shè):Mn2+對該反應(yīng)有催化作用。
①請你填寫表中空白幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度/℃ | 試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體 | 溶液褪至無色所需時間/ min | |||
0.6 mol/L | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L | ||||
5 | 20 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
| t3 |
②能說明該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。
(3)有人將酸性KMnO4 溶液和H 2C2O4 溶液的反應(yīng)設(shè)計成原電池,則該原電池的正極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列溶液中有關(guān)微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系不正確的是( )
A. 物質(zhì)的量濃度相等的和混合溶液中:
B. 常溫下將醋酸鈉、鹽酸兩溶液混合后,溶液呈中性,則混合后溶液中:
C. 常溫下相等的①、②、③三種溶液中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度大。孩>②>③
D. 等體積、等物質(zhì)的量濃度的和弱酸混合后呈酸性的溶液中:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
控制適合的條件,將反應(yīng)2Fe3++2I-2Fe2++I(xiàn)2設(shè)計成如右圖所示的原電池。下列判斷不正確的是( )
A.反應(yīng)開始時,乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B.反應(yīng)開始時,甲中石墨電極上的Fe3+被還原
C.電流計讀數(shù)為零時,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D.電流計讀數(shù)為零后,在甲中溶入FeCl2固體,乙中的石墨電極為負(fù)極
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在固定容積的密閉容器中,可逆反應(yīng)2X(?)+Y(g)Z(s)已達(dá)到平衡,此時升高溫度則氣體的密度增大。下列敘述正確的是( )
A.正反應(yīng)為放熱反應(yīng),X可能是氣態(tài)、液態(tài)或固態(tài) B.正反應(yīng)為放熱反應(yīng),X一定為氣態(tài)
C.若X為非氣態(tài),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) D.若加入少量的Z,該平衡向左移動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D、E、Z是中學(xué)化學(xué)常見的單質(zhì),其他都是化合物。Z、Y是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品。D元素的原子最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相等,且D的硫酸鹽可作凈水劑。E為日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬。除反應(yīng)①外,其他反應(yīng)均在水溶液中進(jìn)行。請回答下列問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________、G___________________、Y______________。
(2)在電鍍工業(yè)中,若將E作為待鍍金屬,銅為鍍層金屬,則E是__________極,請寫出在此電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式: ________________。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________。
(4)A溶液與NaOH溶液混合可形成沉淀,某溫度下此沉淀的Ksp=2.097×10-39。將
0.01 mol·L-1的A溶液與0.001 mol·L-1的NaOH溶液等體積混合,你認(rèn)為能否形成沉淀_______(填“能”或“不能”),請通過計算說明_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
a mol FeS與b mol FeO投入到V L、c mol·L-1的硝酸溶液中充分反應(yīng),產(chǎn)生NO氣體,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO3)3、H2SO4的混合液,則反應(yīng)中未被還原的硝酸可能為( )
①(a+b)×63 g ②(a+b)×189 g ③(a+b)mol ④(Vc-)mol
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
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