已知化學反應①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1;化學反應②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2.在不同溫度時K1、K2的值如下表:
溫度/KK1K2
9731.472.38
11732.151.67
請解答下列問題:
(1)反應CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K與K1、K2的關系式為
 

(2)當溫度為973K時,K=
 
;進一步地,可知反應CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)是
 
反應(填“吸熱”或“放熱”).
(3)在一體積為10L的密閉容器中,加入一定量的CO2(g)和H2(g),在1173K時發(fā)生反應并記錄前5min的濃度,第6min時改變了反應條件.各物質濃度變化(mol/L)見下表:
時間/minCO2H2COH2O
00.20000.300000
20.17400.27400.02600.0260
3c1c2c3c3
4c1c2c3
50.07270.17270.12730.1273
60.03500.13500.1650
則①前2min內,用CO表示的該反應的平均速率是
 

②在3min~4min之間,反應處于
 
狀態(tài)(填“平衡”或“非平衡”).
③第6min時,使化學平衡發(fā)生移動的可能原因(即改變的條件)是
 
考點:化學平衡常數(shù)的含義,吸熱反應和放熱反應,化學平衡的影響因素,化學反應速率和化學計量數(shù)的關系
專題:化學平衡專題
分析:(1)書寫反應①②和反應CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K表達式,合并計算分析平衡常數(shù)關系;
(2)依據(jù)圖表數(shù)據(jù)結合K與K1、K2的關系式計算973K,1173K的平衡常數(shù),依據(jù)平衡常數(shù)隨溫度變化分析判斷反應熱量變化;
(3)①依據(jù)化學反應速率概念計算V=
△c
△t
計算得到;
②3min-4min物質的濃度保持不變,說明反應達到平衡狀態(tài);
③第5~6min之間,生成物的濃度增大,反應物濃度減小,平衡正向進行.
解答: 解:(1)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1=
c(CO)
c(CO2)
;
化學反應②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2=
c(H2)
c(H2O)
;
反應CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K=
c(CO)c(H2O)
c(CO2)c(H2)
=
K1
K2
,
故答案為:
K1
K2
;
(2)當溫度為973K時K=
1.47
2.38
=0.62,當溫度為1173K時K=
2.15
1.67
=1.29,隨溫度升高,平衡常數(shù)增大,說明升溫,平衡正向進行,正反應為吸熱反應,
故答案為:0.62;吸熱;
(3)①前2min,用CO表示的該化學反應的速率=
0.026mol/L
2min
=0.0130mol/L?min,故答案為:0.0130mol/(L?min);
②在3min~4min之間,濃度不變,說明反應達到平衡狀態(tài),故答案為:平衡;
③第5-6min,反應物濃度減小,生成物一氧化碳難度增大,說明平衡正向進行,反應是吸熱反應,平衡移動的可能原因是升高溫度,或減少水蒸氣的濃度,
故答案為:升高溫度或減小H2O的濃度.
點評:本題考查化學反應速率、化學平衡影響因素分析判斷和計算應用,掌握平衡移動原理和平衡基礎是關鍵,題目難度中等.
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下列說法中正確的是( 。
A、兩個原子或多個原子之間的相互作用叫做化學鍵
B、熔融狀態(tài)下能導電的化合物內一定存在離子鍵
C、只有金屬元素和非金屬元素化合時才能形成離子鍵
D、陰陽離子間通過靜電引力而形成的化學鍵叫做離子鍵

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下列能大量共存的離子組是( 。
A、Na+   H+   HCO3-  Cl-
B、K+  Ca2+  HCO3-  OH-
C、Na+  K+   CO32-  Cl-
D、Na+  K+   HCO3-CO32-

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下列幾種物質中互為同位素的是(  )
A、水和重水B、氧氣和臭氧
C、石墨和金剛石D、氘和氚

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(I)已知 反應A+3B=2C在三種不同的情況下的反應速率分別為:
①υ(A)=0.15mol/(L?s)   ②υ(B)=0.6mol/(L?s)  ③υ(C)=0.4mol/(L?s)
該反應進行的快慢順序為
 

( II)若A、B、C分別為N2、H2、NH3.在2L密閉容器中加入1mol N2和3mol H2,
在一定條件下發(fā)生反應:
(1)該反應是否屬于氮的固定?
 
(填“是”或“否”).
(2)充分反應后,
 
(填“能”或“不能”)得到2mol NH3?為什么?
 

(3)下列能判斷反應達到平衡狀態(tài)的是
 

A.N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化
B.N2、H2、NH3的分子數(shù)相等
C.單位時間內生成a mol N2,同時生成3a mol H2
D.容器中的壓強不再發(fā)生變化
(4)若經(jīng)5s后,剩下的N2為0.5mol,則用H2濃度變化來表示的反應速率是多少?5s末NH3濃度是多少?(寫出計算過程)

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將3.9g Na2O2 放入足量水中,充分反應后,冷卻到室溫,所得溶液的體積為200mL.
(1)Na2O2與水反應的離子方程式為
 
.反應所得氣體在標準狀況下的體積為
 
L.
(2)計算所得溶液中溶質的物質的量濃度.(要求書寫規(guī)范的解題步驟)

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;常溫下將pH=11的氨水與pH=3的HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;將一定濃度的氨水和一定濃度的HCl溶液等體積混合后,溶液的pH=7,則氨水的濃度
 
 HCl的濃度(填“>”“<”或“=”).
(2)向少量Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和NH4Cl溶液,結果固體完全溶解.對此甲、乙兩同學各自作了自己的解釋:
甲:①Mg(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++H2O?NH3?H2O+H+、跦++OH-=H2O,由于NH:水解顯酸性,H+與OH-反應生成水,導致反應①平衡右移,Mg(OH)2溶解;
乙:①Mg(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++OH-?NH3?H2O,由于NH4Cl電離出的NH:與Mg(OH)2電離出的OH-結合,生成了弱電解質NH3?H2O,導致反應①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.(已知一定溫度下,同濃度的CH3COOH與NH3?H2O電離程度相同)
丙同學不能肯定哪位同學的解釋合理,于是用下面的一種試劑重做了該實驗,證明甲、乙的解釋只有一種正確.他用的試劑是
 
.A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.氨水
丙同學將所選試劑滴入Mg(OH)2的濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學的解釋更合理
 
(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2溶解的離子方程式
 

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(1)寫出NaHSO4在水溶液中的電離方程式:
 
 
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①當溶液中有大量H+存在時,則上述陰離子在溶液中不可能大量存在的是
 
.原因是(用離子方程式表示)
 

②當溶液中有大量Ba2+存在時,則上述陰離子在溶液中不可能大量存在的是
 

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