A、NaOH溶液能導(dǎo)電,所以NaOH溶液為電解質(zhì) |
B、氯化鈉晶體不能導(dǎo)電,所以氯化鈉為非電解質(zhì) |
C、雖然液態(tài)氯化氫不導(dǎo)電,但氯化氫屬于電解質(zhì) |
D、液態(tài)的銅導(dǎo)電性很好,所以銅是電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | Fe3+有氧化性 | FeCl3溶液可溶解廢舊電路板中的銅 |
B | SiO2有導(dǎo)電性 | SiO2可用于制備光導(dǎo)纖維 |
C | NH3有還原性 | NH3可用H2SO4吸收 |
D | 濃HNO3有酸性 | 濃HNO3不可用鐵制容器盛放 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加入一定量pH=2的醋酸,混合后所得的溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(NH4+)+c(H+) |
B、向其中加入一定量的水,NH3?H2O的電離平衡正移,溶液中所有離子濃度均減小 |
C、與等體積、pH=2的鹽酸混合后所得的溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) |
D、c(NH4+)+c(NH3?H2O)=1.0×10-12 mol?L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、+2 | B、+3 | C、+4 | D、+5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在溴水中存在如下平衡:Br2+H2O=HBr+HBrO,當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺 |
B、對(duì)2HI?H2+I2(氣)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深 |
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO(△H<0)升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng) |
D、合成氨反應(yīng):N2+3H2?2NH3(△H<0),為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、金屬的電化學(xué)腐蝕和化學(xué)腐蝕都是金屬原子失去電子而被還原的過程 |
B、鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí),其先發(fā)生反應(yīng):Fe-3e-=Fe3+,繼而形成鐵銹 |
C、減少鋼鐵中的含碳量,可以增強(qiáng)鋼鐵的耐腐蝕能力 |
D、金屬的腐蝕會(huì)給社會(huì)帶來巨大損失,所以金屬的腐蝕是百害無一利的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、X、Y、Z簡(jiǎn)單離子的半徑依次增大 |
B、將M溶液加熱蒸干并灼燒,最后可得Y的氧化物 |
C、Y的最高價(jià)氧化物為堿性氧化物 |
D、將少量X單質(zhì)投入到M溶液中,會(huì)置換出Y單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Mn2O3 |
B、Mn2+ |
C、MnO2 |
D、K2MnO4 |
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