分析 有X、Y、Z三種元素,它們的單質(zhì)在常溫、常壓下皆為氣體.X單質(zhì)可在Z單質(zhì)中燃燒生成XZ,其火焰為蒼白色,XZ極易溶于水,電離出X+和Z-,其水溶液可使藍色石蕊試紙變紅,說明X單質(zhì)為H2,Z單質(zhì)為Cl2,XZ為HCl;每2個X2分子可與1個Y2分子化合生成2個X2Y分子,X2Y在常溫下為液體,說明y單質(zhì)為O2,X2Y為H2O,Cl2溶于H2O中,反應(yīng)生成HCl和HClO,HClO具有漂白作用,細鐵絲能在CL2(g)中劇烈燃燒,且產(chǎn)生棕褐色煙,以此解答該題.
解答 解:有X、Y、Z三種元素,它們的單質(zhì)在常溫、常壓下皆為氣體.X單質(zhì)可在Z單質(zhì)中燃燒生成XZ,其火焰為蒼白色,XZ極易溶于水,電離出X+和Z-,其水溶液可使藍色石蕊試紙變紅,說明X單質(zhì)為H2,Z單質(zhì)為Cl2,XZ為HCl;每2個X2分子可與1個Y2分子化合生成2個X2Y分子,X2Y在常溫下為液體,說明y單質(zhì)為O2,X2Y為H2O,Cl2溶于H2O中,反應(yīng)生成HCl和HClO,HClO具有漂白作用,細鐵絲能在CL2(g)中劇烈燃燒,且產(chǎn)生棕褐色煙,符合題意.
(1)由以上分析可知,X為氫元素、Y為氧元素,故答案為:氫;氧;
(2)由上述分析可知,XZ為HCl,X2Y為H2O,故答案為:HCl;H2O;
(3)6個過程中涉及的化學反應(yīng)方程式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl、2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O、Cl2+H2O═HCl+HClO、2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3,
故答案為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl、2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O、Cl2+H2O═HCl+HClO、2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3.
點評 本題考查無機物的推斷,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力的考查,抓住明顯特征,入手分析可得答案,“火焰為蒼白色”可推知是H2在Cl2中燃燒,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氨汽化吸熱,故液氨常做食品工廠的制冷劑 | |
B. | 硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可用作木材防腐劑和阻燃劑 | |
C. | 水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 | |
D. | 可用冷的濃硝酸迅速除去鋁壺底的水垢 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
化學鍵 | H-H | O=O | H-O |
鍵能kJ•mol-1 | 436 | 496 | 463 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱蒸干MgCl2飽和溶液,可制得氯化鎂固體 | |
B. | 明礬可用于水的消毒、殺菌 | |
C. | 使用無磷洗衣粉,可緩解水體富營養(yǎng)化問題 | |
D. | 用加熱法可除去硬水中的CaCl2、MgCl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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