氫氣是一種理想的“綠色能源”,如圖1為氫能產(chǎn)生與利用的途徑

(1)如圖1中4個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化形式有
 

A.2種B.3種C.4種D.4種以上
(2)電解過程要消耗大量電能,而使用微生物作催化劑在陽光下即可分解:
2H2O(1)
 通電 
.
 
2H2(g)+O2(g)△H1
2H2O(1)
   光照   
.
催化劑
2H2(g)+O2(g)△H2
以上反應(yīng)的△H1
 
△H2 (選填“>“、“<”或“=”)
(3)已知H2O(1)→H2O(g)△H=+44mol?L-1,依據(jù)右圖2能量變化寫出氫氣燃燒生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 

(4)氫能利用需要選擇合適的儲(chǔ)氫材料
①鑭鎳合金在一定條件下可吸收氫氣形成氫化物:LaNi5(s)+3H2(g)?LaNi5H6(s)△H<0,欲使LaNi5H6 (s)釋放出氣態(tài)氫,根據(jù)平衡移動(dòng)原理,可改變的條件之一是′
 

②一定條件下,如圖3所示裝置可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物的電化學(xué)儲(chǔ)氫,總反應(yīng):2C7H8+6H2O(1)
 一定條件 
.
 
2C7H14+3O2 (g)電解過程中產(chǎn)生的氣體X為
 
,電極A發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,熱化學(xué)方程式,電解原理
專題:
分析:(1)根據(jù)如圖1中4個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化形式分析;
(2)根據(jù)焓變只與反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及其系數(shù)有關(guān)來分析;
(3)由圖象可知H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=683.8-925.6=-241.8kJ?mol-1,結(jié)合H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ?mol-1利用蓋斯定律進(jìn)行計(jì)算;
(4)①根據(jù)LaNi5(s)+3H2(g)?LaNi5H6(s)△H<0,欲使LaNi5H6 (s)釋放出氣態(tài)氫,則平衡向逆向移動(dòng),據(jù)此分析;
②該實(shí)驗(yàn)的目的是儲(chǔ)氫,根據(jù)反應(yīng)總反應(yīng),得出電解過程中產(chǎn)生的氣體X為O2;電極A上發(fā)生的反應(yīng)C7H8得電子和氫離子生成C7H14;
解答: 解:(1)由如圖1中4個(gè)過程,則能量轉(zhuǎn)化形式有太陽能轉(zhuǎn)化成電能,電能與化學(xué)能之間的轉(zhuǎn)化,化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,光能等,所以4個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化形式有4種以上,故選:D;
(2)因?yàn)殪首冎慌c反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及其系數(shù)有關(guān),所以2H2O(1)
 通電 
.
 
2H2(g)+O2(g)△H12H2O(1)
   光照   
.
催化劑
2H2(g)+O2(g)△H2,反應(yīng)物生成物完全相同,所以△H1=△H2;故答案為:=;
(3)由圖象可知①H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=683.8-925.6=-241.8kJ?mol-1,
已知②H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ?mol-1,
利用蓋斯定律將①×2-②×2可知2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6 kJ?mol-1
故答案為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6 kJ?mol-1;
(4)①欲使LaNi5H6 (s)釋放出氣態(tài)氫,則平衡向逆向移動(dòng),由LaNi5(s)+3H2(g)?LaNi5H6(s)△H<0為氣體減小的放熱反應(yīng),所以可以升高溫度或降低壓強(qiáng),平衡向逆向移動(dòng);故答案為:升高溫度或降低壓強(qiáng);
②該實(shí)驗(yàn)的目的是儲(chǔ)氫,根據(jù)反應(yīng)總反應(yīng),得出電解過程中產(chǎn)生的氣體X為O2;電極A上發(fā)生的反應(yīng)C7H8得電子和氫離子生成C7H14,反應(yīng)式為 C7H8+6H++6e-═C7H14;故答案為:O2;C7H8+6H++6e-═C7H14;
點(diǎn)評(píng):本題考查了蓋斯定律的應(yīng)用、化學(xué)平衡及其電解池原理等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理、電解原理等知識(shí)點(diǎn)來分析解答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于如下反應(yīng),其反應(yīng)過程的能量變化示意圖如圖:
編號(hào)反應(yīng)平衡常數(shù)反應(yīng)熱
反應(yīng)①A(g)=B(g)+C(g)K1△H1
反應(yīng)②B(g)+C(g)=D(g)K2△H2
反應(yīng)③A(g)=D(g)K3△H3
下列說法正確的是(  )
A、K3=K1+K2
B、△H3=△H1+△H2
C、加催化劑,反應(yīng)①的反應(yīng)熱降低,反應(yīng)速率加快
D、則增大壓強(qiáng),K1減小,K2增大,K3不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是(  )
A、氯化鈉 食鹽 NaCl2
B、碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C、氫氧化鈣 熟石灰 CaO
D、氫氧化鈉 燒堿 NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的電子式:
①KCl
 

②MgCl2
 

③Cl2
 

④N2
 

⑤H2O
 

⑥CH4
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們食用的大豆最終水解、補(bǔ)充給人體的主要成分是( 。
A、氨基酸B、糖類
C、蛋白質(zhì)D、油脂

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫是污染大氣的主要物質(zhì)之一.含二氧化硫的工業(yè)尾氣可用如下方法來處理,并制得有廣泛用途的石膏.

(1)SO2造成的一種常見環(huán)境污染為
 
;列舉二氧化硫的一種用途
 

(2)石灰石漿液吸收適量SO2的化學(xué)方程式為
 

(3)通空氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,操作A是
 

(4)亞硫酸氫銨常用于造紙工業(yè),若用某氣體水溶液處理該工業(yè)尾氣得到亞硫酸氫銨,則該氣體為
 

(5)有人提出在燃煤中加入適量的生石灰,可減少煙氣中二氧化硫的排放,你認(rèn)為是否命題?
 
 (填“合理”或“不合理”);理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知可簡(jiǎn)寫為,降冰片烯的分子結(jié)構(gòu)可表示為:
(1)降冰片烯屬于
 

A.環(huán)烴      B.不飽和烴     C.烷烴       D.芳香烴
(2)降冰片烯的分子式為
 

(3)降冰片烯與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)降冰片烯不具有的性質(zhì)
 

A.能溶于水          B.能發(fā)生氧化反應(yīng)C.能發(fā)生加成反應(yīng)    D.常溫常壓下為氣體
(5)降冰片烯的一種同分異構(gòu)體(含有一個(gè)六元環(huán)的單環(huán)化合物)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的衍生物W,僅含C、H、O三種元素.測(cè)其密度是相同條件下H2的45倍,各元素的質(zhì)量百分含量如下表:
C%H%O%
40.00%6.67%53.33%
已知,w既能與乙酸反應(yīng),又能與乙醇反應(yīng),生成物都是酯和水.W的核磁共振氫譜
圖中有四種吸收峰,面積之比為3:1:1:1.
求:(1)W的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)試計(jì)算確定W的分子式:
 
;
(3)W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。
A、向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,該溶液一定是碳酸鹽溶液
B、用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,該溶液一定不含K+
C、將某氣體通入溴水中,溴水顏色褪去,該氣體一定是SO2
D、向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不變色,滴加氯水后溶液顯紅色,該溶液中一定含F(xiàn)e2+

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