下列對實驗事實的解釋正確的是（　　）
序號 現(xiàn)象 解釋
A 銅片放入濃硫酸中，無明顯現(xiàn)象 說明銅片在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化
B 溶液中滴加氯水和CCl4，振蕩、靜置，下層溶液顯紫色 說明原溶液中有Br-
C 滴加稀NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán) 說明原溶液中無NH4+
D 濃硝酸在光照條件下變黃 濃硝酸不穩(wěn)定，生成有色氣體NO2溶于其中
A、AB、BC、CD、D
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．銅和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
B．溶液中滴加氯水和CCl4，振蕩、靜置，下層溶液顯紫色，說明有碘生成；
C．氨氣易溶于水，在稀溶液中難以生成氣體；
D．硝酸不穩(wěn)定，易分解生成二氧化氮．
解答： 解：A．銅和濃硫酸在常溫下不反應(yīng)，加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故A錯誤；
B．溶液中滴加氯水和CCl4，振蕩、靜置，下層溶液顯紫色，說明有碘生成，故B錯誤；
C．氨氣易溶于水，在稀溶液中難以生成氣體，應(yīng)用濃溶液，且加熱，故C錯誤；
D．硝酸不穩(wěn)定，易分解生成二氧化氮，二氧化氮溶于硝酸溶液，溶液為黃色，故D正確．
故選D．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及物質(zhì)的檢驗、分離以及制備實驗，把握實驗原理為解答的關(guān)鍵，選項B為解答的難點，題目難度中等，注意實驗方案的評價性、操作性分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的包裝箱應(yīng)貼上如圖標(biāo)識的是（　　）
A、純堿B、汽油C、濃硫酸D、氨水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法不正確的是（　�。�
A、誤食重金屬鹽可立即服用大量的牛奶或豆?jié){解毒
B、食用含鐵豐富的食物，可改善貧血癥狀
C、將碗筷高溫蒸煮，可殺菌消毒
D、對生活中的塑料垃圾進(jìn)行焚燒，可防止“白色污染”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法或做法正確的是（　�。�
A、將SO2通入KMnO4溶液中證明SO2的水溶液具有漂白性
B、二氧化硫的排放時造成酸雨的主要因素
C、CO、NO、NO2都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在
D、1mol Cu和足量的稀HNO3反應(yīng)能產(chǎn)生NA個NO分子（為阿伏伽德羅常數(shù)）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“茶倍健”中茶素（EGC）的結(jié)構(gòu)如圖所示．關(guān)于EGC的下列敘述中不正確的是（　　）
A、遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B、易發(fā)生氧化反應(yīng)和取代反應(yīng)，較難發(fā)生加成反應(yīng)
C、含氧官能團名稱是醚鍵、酚羥基、醇羥基
D、可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機化合物中含碳量最大的是（　�。�
A、甲烷B、乙烷C、乙烯D、苯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知一氯丁烷有4種同分異構(gòu)體，C4H10O中既能發(fā)生消去反應(yīng)又能發(fā)生催化氧化的醇類的同分異構(gòu)體數(shù)目為（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在短周期主族元素中，原子的核電荷數(shù)、核外電子層數(shù)、每層所容納的電子數(shù)、主族序數(shù)均為偶數(shù)的有（　　）
A、2種B、3種C、4種D、8種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，常用到化學(xué)知識．下列說法不正確的是（　�。�
A、維生素C高溫時容易被破壞，所以不宜熱鍋爆炒蔬菜
B、構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的20多種氨基酸都能通過人體自身合成
C、某些鐵鹽溶于水生成的Fe（OH）3膠體，可除去水中的懸浮顆粒等雜質(zhì)
D、可用燃燒的方法鑒別真絲圍巾和合成纖維圍巾

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