化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時放出的能量不同引起的。如下圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過程中的能量變化:
下列說法正確的是( 。。
A.1 mol N2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)吸收的能量為180 kJ |
B.1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量 |
C.通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO |
D.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列裝置工作時實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是
A.干電池 | B.光伏電池 | C.離子交換膜電解槽 | D.風(fēng)力發(fā)電機 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知乙炔與苯蒸氣完全燃燒的熱化學(xué)方程式如下所示:
①2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)
ΔH=-2 600 kJ·mol-1
②2C6H6(g)+15O2(g)=12CO2(g)+6H2O(l)
ΔH=-6 590 kJ·mol-1
下列說法正確的是( )
A.2 mol C2H2(g)完全燃燒生成氣態(tài)水時放熱大于2 600 kJ |
B.2 mol C6H6(l)完全燃燒生成液態(tài)水時放熱大于6 590 kJ |
C.相同條件下,等質(zhì)量的C2H2(g)與C6H6(g)完全燃燒,C6H6(g)放熱更多 |
D.C2H2(g)三聚生成C6H6(g)的過程屬于放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某溫度下,對于反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH="-92.4" kJ/mol。N2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(p)的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.將1 mol氮氣、3 mol氫氣,置于1 L密閉容器中發(fā)生反應(yīng),放出的熱量為92.4 kJ
B.平衡狀態(tài)由A變到B時,平衡常數(shù)K(A)<K(B)
C.上述反應(yīng)在達到平衡后,增大壓強,H2的轉(zhuǎn)化率增大
D.升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,說明逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,正確的是( )
A.堿性氫氧燃料電池的負極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-4OH- |
B.用惰性電極電解飽和食鹽水時,陽極的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-Cl2↑ |
C.表示乙炔燃燒熱的熱化學(xué)方程式:C2H2(g)+O2(g)2CO2(g)+H2O(g) ΔH="-1" 256 kJ/mol |
D.M與N互為同素異形體,由MNΔH="+119" kJ/mol可知,N比M穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切,下列說法錯誤的是 ( 。。
A.低碳生活注重節(jié)能減排,減少溫室氣體的排放 |
B.我國首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機降落的攔阻索是特種鋼纜,屬于金屬材料 |
C.半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅 |
D.頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣,產(chǎn)氣頁巖分布廣、厚度大,且普遍含氣,故可以成為提供廉價而充足的新型燃料來源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與社會、環(huán)境等密切相關(guān)。下列說法錯誤的是( )
A.“低碳經(jīng)濟”是指減少對化石燃料的依賴,達到低污染、低排放的模式 |
B.“低碳生活”倡導(dǎo)生活中耗用能量盡量減少,從而減少CO2的排放 |
C.所有垃圾都可以采用露天焚燒或深埋的方法處理 |
D.“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
反應(yīng)A(g)+B(g)→C(g) ΔH分兩步進行:①A(g)+B(g)→X(g)ΔH1、赬(g)→C(g) ΔH2,反應(yīng)過程中能量變化如圖所示,E1表示A(g)+B(g)→X(g)的活化能,下列說法正確的是( )
A.ΔH1=ΔH-ΔH2>0 |
B.X是反應(yīng)A(g)+B(g)→C(g)的催化劑 |
C.E2是反應(yīng)②的活化能 |
D.ΔH=E1-E2 |
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