A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③④②①⑥⑤ | C. | ①④③②⑥⑤ | D. | ①③④②⑥⑤ |
分析 制取氣體一般操作順序:連接儀器,按照從左到右,從下到上的順序;檢查氣密性,防止裝置連接處漏氣,氯氣有毒會污染大氣;加入藥品,先向燒瓶中裝入二氧化錳、再分液漏斗中加入濃鹽酸;接下來,反應(yīng)需要加熱時開始加熱;待氣體均勻放出時開始收集氣體,氯氣密度大于空氣,采用向上排空氣法收集;氯氣有毒,需要進(jìn)行尾氣吸收,據(jù)此排序.
解答 解:制取氣體一般操作順序:連接儀器,按照從左到右,從下到上的順序;檢查氣密性,防止裝置連接處漏氣,氯氣有毒會污染大氣;加入藥品,先向燒瓶中裝入二氧化錳、再分液漏斗中加入濃鹽酸;接下來,反應(yīng)需要加熱時開始加熱;待氣體均勻放出時開始收集氣體,氯氣密度大于空氣,采用向上排空氣法收集;氯氣有毒,需要進(jìn)行尾氣吸收,所以正確的順序為:①③④②⑥⑤;
故選:D.
點評 本題考查了實驗室制備氯氣的基本操作步驟,掌握實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理及正確的操作步驟即可解答,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取3.84g CuSO4粉末,加入250mL水 | |
B. | 稱取6.25g CuSO4•5H2O晶體,加水配成250mL溶液 | |
C. | 稱取4.0g CuSO4粉末,加入250mL水 | |
D. | 稱取4.0g CuSO4•5H2O晶體,加水配成250mL溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X3Y2 | B. | X2Y | C. | XY2 | D. | XY3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)放出的熱量的多少與反應(yīng)物的質(zhì)量和狀態(tài)無關(guān) | |
C. | 若氫氣和氧氣化合是放熱反應(yīng),則電解水生成氫氣和氧氣是吸熱反應(yīng) | |
D. | 對放熱反應(yīng)A+B→C+D,A、B的能量總和小于C、D的能量總和 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物僅含碳、氫兩種元素 | B. | 該化合物中碳、氫原子個數(shù)比為1:2 | ||
C. | 該有機(jī)物的分子式為C2H6 | D. | 該化合物中一定含有氧元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3固體中,分別加入足量鹽酸,NaHCO3產(chǎn)生的 氣體多 | |
B. | 過量的鐵與硝酸反應(yīng)生成硝酸亞鐵,過量的鐵與氯氣反應(yīng)也生成氯化亞鐵 | |
C. | CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
D. | 新制氯水現(xiàn)酸性,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,充分振蕩后,溶液最終呈紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 8:3 | D. | 3:8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | WX4是一種重要的清潔能源 | |
B. | 固態(tài)X2Y是分子晶體 | |
C. | ZW是原子晶體,可用作耐磨材料 | |
D. | ZY2的晶體中每個Z原子與兩個Y原子成鍵 |
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