已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
用如圖裝置來驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物中含有SO2和CO2
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體應(yīng)從
a
a
端通入； 從
b
b
端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置（用“a”或“b”填空）．
②可觀察到A瓶的溶液的現(xiàn)象
褪色
褪色
．
③B瓶溶液的作用是
除SO2
除SO2
．
④C瓶溶液的作用是
檢驗(yàn)SO2是否除盡
檢驗(yàn)SO2是否除盡
．
分析：濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)生成SO2和CO2，進(jìn)行洗氣時(shí)氣體從長管進(jìn)，短管出，用品紅檢驗(yàn)SO2，用高錳酸鉀溶液除去SO2，并用品紅檢驗(yàn)SO2是否除盡，最后通過澄清石灰水檢驗(yàn)CO2．
解答：解：①進(jìn)行洗氣時(shí)氣體從長管進(jìn)，短管出，故答案為：a；b；
②SO2具有漂白性，可使品紅褪色，故答案為：褪色；
③SO2與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，可用來除去SO2，故答案為：除SO2；
④為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)先除去SO2，并檢驗(yàn)SO2是否除盡，故答案為：檢驗(yàn)SO2是否除盡．
點(diǎn)評(píng)：本題考查濃硫酸與碳的反應(yīng)，題目難度不大，解答該題時(shí)，明確實(shí)驗(yàn)的原理和方法是解答該題的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)中要注重相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
如圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從
 
端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置（用a或b 填空）．
（2）可觀察到A瓶的溶液
 
．
（3）C瓶溶液的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（Ⅰ）甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）他們都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是
 
．
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：
 
．
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為自己的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
（填“甲”、“乙”或“丙”），該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？
 
（填“能”或“不能”）．
（Ⅱ）已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
如圖丁為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從
 
端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置（用a或b填空）．
（2）可觀察到A瓶的溶液
 
．
（3）C瓶溶液的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(18分，每空2分)

Ⅰ部分：

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問題：

（1）他們制取氨氣的化學(xué)方程式為：_____________   _________          _______。

（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是_________            _________。

（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___     ___填(“甲”、“乙”或“丙”)。

（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:（簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）

_______                                                               _____。

（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？____    _(填“能”或“不能”)。

Ⅱ部分

已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4

下圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置。

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從     端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b 填空)。

（7）可觀察到A瓶的溶液                             。

（8）C瓶溶液的作用是                                                 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011級(jí)山東省汶上二中高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(18分，每空2分)
Ⅰ部分：
甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問題：

（1）他們制取氨氣的化學(xué)方程式為：_____________  _________          _______。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是_________           _________。
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___    ___填(“甲”、“乙”或“丙”)。
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:（簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
_______                                                               _____。
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？____    _(填“能”或“不能”)。
Ⅱ部分
已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
下圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置。

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從    端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b 填空)。
（7）可觀察到A瓶的溶液                             。
（8）C瓶溶液的作用是                                                。

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