下列化學(xué)方程式中有一個(gè)與其他三個(gè)在分類上不同，這個(gè)反應(yīng)是

A．3Fe+2O2Fe3O4 B．C+ O22CO

C．NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ D．Na2CO3++H2O+CO2=2 NaHCO3

 

C

【解析】

試題分析：四個(gè)反應(yīng)中，A、B、D都是化合反應(yīng)，只有C是分解反應(yīng)，所以答案選C。

考點(diǎn)：考查反應(yīng)類型的判斷

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.3溶液的配制 題型：選擇題

用98%的濃硫酸(密度為1．84 g·cm-3)配制1 mol·L-1的稀硫酸100 mL，配制溶液時(shí)可能用到的儀器有①玻璃棒；②膠頭滴管；③100 mL容量瓶；④托盤天平；⑤50 mL燒杯；⑥10 mL量筒。則正確的選用順序是　(　　)

A．⑥③⑤①② B．⑥⑤③①②

C．④⑤③②① D．⑥⑤①③②

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 題型：填空題

小高同學(xué)在某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。小高同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。

（1）A固體的化學(xué)名稱是　　　　　　　，干燥物質(zhì)的原理是 

　 (用化學(xué)方程式表示)。

（2）小高同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。

猜想一：塊狀固體B中除含A外，還可能有　　　　　　　、　　　　　　　(寫兩種)；

猜想二：塊狀固體B溶于水可能有　　　　　現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。

（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。小高同學(xué)認(rèn)為白色固體C中可能有碳酸鈣，請(qǐng)寫出一種檢驗(yàn)其中含有碳酸鈣的簡(jiǎn)單方法　　　　　　　　　　　　　　　，你認(rèn)為白色固體還可能是什么　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)（B卷）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知X、Y是主族元素，I為電離能，單位是kJ/mol。根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)判斷，錯(cuò)誤的是

A． 元素X的常見化合價(jià)是+1價(jià)

B．元素Y是IIIA族元素

C．元素X與氯形成化合物時(shí)，化學(xué)式可能是XCl

D．若元素Y處于第三周期，它可與冷水劇烈反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)（B卷）試卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列電子層結(jié)構(gòu)的原子和離子，其對(duì)應(yīng)元素一定屬于同一周期的是

A．兩原子核外全部都是s電子

B．最外層電子排布為2s22p6的原子和最外層電子排布為2s22p6的離子

C．原子核外M層上的s、p能級(jí)都充滿電子，而d能級(jí)上沒有電子的兩種原子

D．兩原子N層上都有1個(gè)s電子，一個(gè)原子有d電子，另一個(gè)原子無d電子

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)（A卷）試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）鄰苯二甲酸丁基月桂酯是一種淡黃色透明油狀液體，密度約0.97 g/cm3，不溶于水，能溶于有機(jī)溶劑，常用作聚氯乙烯等樹脂的增塑劑。工業(yè)上生產(chǎn)原理和工藝流程如下：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬工業(yè)生產(chǎn)的工藝流程，用下圖所示裝置制取少量鄰苯二甲酸丁基月桂酯，圖中夾持和加熱裝置已略去。主要操作步驟如下：

①向三頸燒瓶?jī)?nèi)加入30 g 鄰苯二甲酸酐、16 g 正丁醇以及少量濃硫酸；

②攪拌，升溫至105 ℃，持續(xù)攪拌反應(yīng)1小時(shí)；

③冷卻至室溫，加入40 g 月桂醇，升溫至160 ℃，攪拌、保溫至反應(yīng)結(jié)束；

④冷卻至室溫，將反應(yīng)混合物倒出；

⑤通過工藝流程中的操作X，得到粗產(chǎn)品。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)物中加入濃硫酸的作用是____________________________________________。

（2）步驟③中攪拌下保溫的目的是____________________________________________，判斷反應(yīng)已結(jié)束的方法是_________________________________________________。

（3）步驟⑤中操作X包括__________________________________________________。

（4）工藝流程中減壓蒸餾的目的是__________________________________________。

（5）用測(cè)得相對(duì)分子質(zhì)量的方法，可以檢驗(yàn)所得產(chǎn)物是否純凈，測(cè)得相對(duì)分子質(zhì)量通常采用的儀器是_______________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)（A卷）試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于有機(jī)物，下列說法正確的是

A．該物質(zhì)的分子式為C10H12 B．該物質(zhì)能與4 mol Br2完全加成

C．該物質(zhì)能發(fā)生加聚反應(yīng) D．該物質(zhì)苯環(huán)上的一氯代物有3種

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期初檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在2008年國(guó)際奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中，某興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色。

為此提出問題：Fe3＋、Br2誰的氧化性更強(qiáng)？

（1）猜想

①澳大利亞代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3＋>Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含________(填化學(xué)式，下同)所致。

②美國(guó)代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為氧化性：Br2>Fe3＋，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含________所致。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證

為驗(yàn)證美國(guó)代表團(tuán)同學(xué)的觀點(diǎn)，選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明了美國(guó)代表團(tuán)同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。

可以選用的試劑：a.酚酞試液；b.CCl4；c.無水酒精；d.KSCN溶液。

請(qǐng)你在下表中寫出選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號(hào))

 

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

（3）結(jié)論

氧化性：Br2>Fe3＋。故在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為________________________________________________

（4）依據(jù)上述結(jié)論，向FeBr2溶液中通入等量Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B、C三種飽和醇的混合物分為兩等份：一份跟足量金屬鈉反應(yīng)，共產(chǎn)生 α mol H2；另一份完全燃燒后生成 2α mol CO2。則該混合醇中不可能含有 （ ）

A．甲醇B．乙醇C．乙二醇D．丙三醇

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案