4.下列是八種環(huán)狀的烴類物質(zhì):

(1)互為同系物的有環(huán)己烷和環(huán)辛烷(填名稱),互為同分異構(gòu)體的有苯和棱晶烷,環(huán)辛四烯和立方烷(填寫名稱,可以不填滿,也可以再補(bǔ)充).
(2)正四面體烷的二氯取代產(chǎn)物有1種;立方烷的二氯取代產(chǎn)物有3種;金剛烷的一氯取代產(chǎn)物有2種.
(3)寫出與苯互為同系物且一氯代物只有兩種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式(舉兩例)并用系統(tǒng)命名法命名:1,4-二甲苯;1,3,5-三甲苯.
(4)光觸媒是一種在光的作用下,降低化學(xué)反應(yīng)所需的能量,促使化學(xué)反應(yīng)加快速度,但其本身卻不因化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生變化的物質(zhì).這種物質(zhì)對于空氣中的苯可以起到一定的作用,能使其氧化分解為兩種穩(wěn)定且無害的物質(zhì),試寫出化學(xué)方程式:2C6H6+15O2$\stackrel{光觸媒}{→}$12CO2+6H2O.

分析 (1)根據(jù)同系物和同分異構(gòu)體的概念即可作出判斷;
(2)根據(jù)正四面體烷的結(jié)構(gòu)寫出分子式;正四面體烷二氯代物的種類取決于一氯代物中氫原子的種類;金剛烷的一氯代物取決于氫原子的種類;立方烷的二氯代物取決于一氯代物中氫原子的種類;
(3)苯的同系物含有1個苯環(huán),側(cè)鏈為烷基,一氯代物只有兩種的物質(zhì),說明只有2種氫原子,然后根據(jù)苯的同系物命名方法命名;
(4)苯能氧化生成二氧化碳和水.

解答 解:(1)同系物:結(jié)構(gòu)相似,分子組成上相差一個或若干個CH2原子團(tuán)的化合物,則環(huán)己烷(C6H12)與環(huán)辛烷(C8H16)均為環(huán)烷烴,分子組成上相差2個CH2,互為同系物;
同分異構(gòu)體:分子式相同,結(jié)構(gòu)不同的化合物,則苯與棱晶烷(分子式均為C6H6),環(huán)辛四烯與立方烷(分子式均為C8H8)互為同分異構(gòu)體.
故答案為:環(huán)己烷;環(huán)辛烷;苯;棱晶烷;環(huán)辛四烯;立方烷;
(2)正四面體烷完全對稱,只有一種氫原子,一氯代物只有1種,一氯代物中氫原子也只有1種,所以故二氯代物只有1種;
金剛烷分子中有兩種氫原子,一種是次甲基氫,一種亞甲基氫,所以其一氯代物有2種;
立方烷分子中只有一種氫原子,其一氯代物有1種,而一氯代物有3種氫原子,分為在,則立方烷的二氯代物有3種;
故答案為:1;3;2;
(3)苯的同系物含有1個苯環(huán),側(cè)鏈為烷基,一氯代物只有兩種的物質(zhì),說明只有2種氫原子,則與苯互為同系物且一氯代物只有兩種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為,名稱為1,4-二甲苯;,名稱為1,3,5-三甲苯;
故答案為:1,4-二甲苯;1,3,5-三甲苯;

(4)在光觸媒作用下,苯能氧化生成二氧化碳和水:2C6H6+15O2$\stackrel{光觸媒}{→}$12CO2+6H2O,故答案為:2C6H6+15O2$\stackrel{光觸媒}{→}$12CO2+6H2O.

點評 本題主要考查了同系物、同分異構(gòu)體的判斷,限制條件下同分異構(gòu)體的書寫、烯烴氧化的化學(xué)性質(zhì),難度中等,注意同分異構(gòu)體的種類確定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.對一定量氣體體積的探究.
已知1 mol不同氣體在不同條件下的體積.
 化學(xué)式條件 1mol氣體體積 
 H20℃,101kPa 22.4 
 O20℃,101kPa 22.4
 CO0℃,101kPa 22.4
 H20℃,202kPa 11.2 
 CO20℃,202kPa 11.2
 N2 273℃,202kPa 22.4
 NH3273℃,202kPa 22.4
(1)從上表分析得出的結(jié)論:①1 mol任何氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積都約為22.4L.
②1 mol不同的氣體,在不同的條件下,體積不一定(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等.
(2)理論依據(jù):相同條件下,1mol任何氣體的體積幾乎相等,原因是:①分子大小相同,②分子間距相同.
(3)應(yīng)用:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,48g O3的體積為多少升?(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A.用25mL量筒量取12.36mL鹽酸
B.用托盤天平稱量8.75g食鹽
C.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為3.5
D.配制240mL溶液選用250mL的容量瓶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.利用如圖所示實驗(部分裝置)收集氯氣并驗證氯氣的性質(zhì):

(1)A為Cl2的發(fā)生裝置.若制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,與之對應(yīng)的A裝置是b(填寫裝置的序號).

(2)利用D中的廣口瓶收集氯氣,如何在裝置圖中完善D裝置(將虛線表示的一根或兩根導(dǎo)管改為實線,也可都不改)左邊改為實線.
(3)寫出裝置E中反應(yīng)的離子方程式Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(4)有同學(xué)認(rèn)為圖中E裝置容易倒吸,應(yīng)該加入一防倒吸裝置,防倒吸裝置應(yīng)該加到D、E之間.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實驗?zāi)苓_(dá)到目的是(  )
A.裝置:除去Cl2中的HCl雜質(zhì)
B.裝置:制取乙酸乙酯
C.裝置:用酒精萃取碘水中的碘單質(zhì)
D.燒瓶中充滿氨氣,燒杯中盛裝四氯化碳,可產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.A和B是前三周期的元素,它們的離子A2+和B3+具有相同的核外電子層結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( 。
A.原子半徑:A>BB.原子序數(shù):A>B
C.離子半徑:A2+<B3+D.質(zhì)量數(shù):A>B

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.短周期元素X、Y、Z原子序數(shù)依次遞增.X、Y、Z的最外層電子數(shù)之和為13,Y是所在周期中金屬性最強(qiáng)的,X、Z在同一主族.
(1)Z元素在周期表中的位置是第三周期第ⅥA族.
(2)X、Y、Z三種元素簡單離子半徑大小的順序為Na+<O2-<S2- (用離子符號表示).
(3)Y2ZX3溶液顯堿性,能證明該溶液中存在水解平衡的事實是c(填序號).
a.滴入酚酞溶液變紅,再加入稀H2SO4紅色退去
b.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水紅色退去
c.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀且紅色退去.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.200mol/L KCl 溶液:
①將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL 容量瓶中 ②稱量KCl 固體 ③向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 ④計算所需KCl的質(zhì)量 ⑤將KCl加入100mL 燒杯中,并加適量水
(1)④計算所需要KCl 的質(zhì)量為7.5g;
(2)實驗的先后順序應(yīng)為④②⑤①③(填寫序號);
(3)在 ①實驗中,為防止溶液濺出,應(yīng)采取的措施是玻璃棒引流;
(4)在進(jìn)行 ③的實驗操作時應(yīng)注意的問題是避免加水超過刻度線;
(5)在進(jìn)行 ⑤時,為了加快溶解速率,可以采取的措施是玻璃棒攪拌.
(6)配制溶液時,下列實驗操作會使配制溶液濃度偏高的是B
A.容量瓶內(nèi)有水,未經(jīng)過干燥處理
B.定容時,俯視刻度線
C.移液完成后,溶解KCl的燒杯未用蒸餾水洗滌
D.定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)液體最低點低于刻度線,再補(bǔ)加幾滴水到刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某強(qiáng)酸性溶液X中含有Ba2+、Al3+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、NO3-中的一種或幾種,取該溶液進(jìn)行連續(xù)實驗,實驗過程如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)上述離子中,溶液X中除H+外還一定含有的離子是Al3+、NH4+、Fe2+、SO42-,有一種陽離子不能確定其是否存在,若要用實驗證明該離子一定不存在,其最合理的化學(xué)方法是取少量溶液與試管中,加入KSCN溶液,若溶液不變紅色,則說明溶液中無Fe3+..
(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
①中生成氣體A:3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O.
②生成沉淀I:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-

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同步練習(xí)冊答案