實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,硝酸的濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低.某同學(xué)取一定量的鎂鋁合金與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
H++OH-═H2O
H++OH-═H2O

(2)在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
NH4++OH-═NH3?H2O
NH4++OH-═NH3?H2O

(3)B與A的差值為
0.008
0.008
mol,C點對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為
7
7
mL.
分析:(1)O→C 之間沒有沉淀生成,說明硝酸過量,O→C 之間發(fā)生的反應(yīng)酸堿中和反應(yīng);
(2)D與E一段沉淀的量沒有發(fā)生變化,為NH4NO3和NaOH反應(yīng);
(3)E與F之間沉淀的量減少,為Al(OH)3溶解在氫氧化鈉溶液中,利用電子守恒及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)來計算.
解答:解:(1)O→C 之間沒有沉淀生成,說明硝酸過量,O→C 之間發(fā)生的反應(yīng)酸堿中和反應(yīng),離子方程式為H++OH-═H2O,故答案為:H++OH-═H2O;
(2)D與E一段沉淀的量沒有發(fā)生變化,為NH4NO3和NaOH反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-═NH3?H2O,故答案為:NH4++OH-═NH3?H2O;
(3)由圖可知,EF段消耗的氫氧化鈉溶液為36mL-34m=2mL,故該計算參加反應(yīng)的氫氧化鈉為0.002L×4mol/L=0.008mol,根據(jù)Al(OH)3 +OH-=AlO2-+2H2O可知,Al(OH)3的物質(zhì)的量為0.008mol,即為B、A的差值,
設(shè)Mg為xmol,Al為0.008mol,生成硝酸銨為(34-31)×0.001L×4mol/L=0.012mol,
由電子守恒可知,2x+0.008×3=0.012×8,
解得x=0.036mol,
滴加NaOH體積為31ml時,
發(fā)生反應(yīng)為①H++OH-=H2O,②Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,Al3++3OH-=Al(OH)3↓,
則C點氫氧化鈉溶液的體積為31mL-
0036mol×2
4mol/L
×1000mL-
0.008mol×3
4mol/L
×1000L=7mL,
故答案為:0.008;7.
點評:本題考查金屬與硝酸的反應(yīng)、離子方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計算等知識點,屬于中等難度試題.解答此題關(guān)鍵是判斷出硝酸的還原產(chǎn)物以及電子轉(zhuǎn)移守恒的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(12分)鋼鐵表面發(fā)藍(lán)(或發(fā)黑,在鋼鐵表面形成一層致密的氧化物Fe3O4)可提高其耐磨、耐蝕性能。其原理是:

①在NaOH溶液中,將鐵粉溶解在NaNO2溶液中,除水之外,還可產(chǎn)生A和C。其中C為氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

②A能在過量的NaNO2溶液中繼續(xù)反應(yīng),生成B和C。

③A和B的溶液能繼續(xù)反應(yīng),生成Fe3O4。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):A和B的焰色反應(yīng)均為黃色,其導(dǎo)電性實驗均為K2SO4型。生成物中A與C、B與C的物質(zhì)的量之比均為31。回答下列問題:

4-1  寫出并配平化學(xué)反應(yīng)方程式。

4-2  實踐中發(fā)現(xiàn)適當(dāng)提高溫度或增大NaNO2溶液的濃度有利于氧化膜增厚,但加大NaOH溶液濃度對膜層厚度影響不大。試說明原因。

4-3  發(fā)藍(lán)層遇光氣(COCl2),若不及時清洗,則發(fā)藍(lán)層的完整性將被破壞。寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式。

4-4  有一種隱形材料D可由B與Zn(NO3)2 反應(yīng)生成,也可用以硝酸鐵、硝酸鋅、氫氧化鈉等為原料的水熱合成法。請確定D的化學(xué)式,并判斷上述制備D的反應(yīng)是否屬于氧化還原反應(yīng)。此法所得產(chǎn)品D能夠隱形的原因是什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案