A. | ①點所示溶液中只存在HClO的電離平衡 | |
B. | 水的電離程度:①>② | |
C. | I-在②點所示溶液中能穩(wěn)定存在 | |
D. | ②點所示溶液中:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-) |
分析 向飽和氯水中逐滴滴入0.1mol•L-1的氫氧化鈉溶液,發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O?HCl+HClO、HCl+NaOH═NaCl+H2O、HClO+NaOH═NaClO+H2O,根據(jù)溶液的酸堿性結(jié)合電荷守恒和物料守恒分析解答.
解答 解:A.①點時沒有加入氫氧化鈉,溶液中存在HClO和水的電離平衡,故A錯誤;
B.①到②溶液c(H+)之間減小,酸對水的電離的抑制程度減小,則水的電離程度逐漸增大,即:①<②,故B錯誤;
C.②點時溶液存在Cl0-,具有強氧化性,可氧化I-,故C錯誤;
D.②點時溶液pH=7,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(H+)+c(Na+)=c(Cl-)+c(Cl0-)+c(OH-),所以c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-),故D正確;
故選D.
點評 本題綜合考查氯氣的性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意理解溶液中的溶質(zhì)及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物料守恒得c(Cl-)=c(ClO-)+c(HClO),為易錯點,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 共生藻類消耗CO2,有利于珊瑚的形成 | |
B. | 海洋中CO2濃度升高,抑制了珊瑚的形成 | |
C. | 溫度升高會增大CO2在海水中的溶解度,抑制了珊瑚的形成 | |
D. | 將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇等化工原料,有助于緩解溫室效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
性質(zhì) | 第一電離能 | 熔點 | 半徑 | 鍵能 |
對象 | S<Cl | Na<Al | N3->Al3+ | N=N<N≡N |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用蛋白質(zhì)可以為人體提供氨基酸 | |
B. | 加碘鹽中的碘是I2 | |
C. | 袋裝食品里放置的小袋硅膠是抗氧化劑 | |
D. | 發(fā)酵粉中的小蘇打是Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇用作醫(yī)用消毒劑時,無水乙醇消毒效果最好 | |
B. | 高錳酸鉀溶液可以殺死埃博拉病毒,其消毒原理與漂白粉消毒飲用水的原理不同 | |
C. | 公益調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查:穹頂之下》發(fā)布,其中霧霾中的PM2.5屬于膠體 | |
D. | 天津港爆炸案中對劇毒的氰化鈉(NaCN) 噴灑雙氧水處理,利用了雙氧水的氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉中加入濃鹽酸:ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O | |
B. | 氯化鐵溶液洗滌銀鏡:Fe3++Ag═Fe2++Ag+ | |
C. | 0.1 mol•L-1NH4HSO4溶液和0.1 mol•L-1NaOH等體積混合:NH4++H++2OH-═NH3•H2O+H2O | |
D. | 0.1 mol•L-1的NaAlO2溶液和0.15 mol•L-1的H2SO4溶液等體積混合:AlO2-+4H+═Al3++2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳的電子式: | |
B. | 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | NaH與重水反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaH+D2=NaOH+D2 | |
D. | 質(zhì)量數(shù)為18的氧原子:${\;}_{6}^{18}$O |
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