【題目】在一定條件下,RO與R-可發(fā)生反應(yīng):RO+5R-+6H+===3R2+3H2O,下列關(guān)于R元素的敘述中,正確的是( )
A. R2在常溫常壓下一定是氣體 B. RO中的R只能被還原
C. 元素R位于周期表中第ⅤA族 D. 若1 mol RO參與該反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為5 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是
A. 明礬凈水原理是氫氧化鋁膠粒能吸附水中雜質(zhì)
B. 根據(jù)能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)將分散系分為膠體、溶液和濁液
C. 面粉廠、水泥廠“電泳除塵”是利用了膠體帶電
D. 利用過濾操作可以提純蛋白質(zhì)溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原電池的敘述,正確的是
A. 構(gòu)成原電池的正極和負(fù)極必須是兩種活潑性不同的金屬
B. 原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置
C. 在原電池中,電子流出的一極是負(fù)極,該電極被還原
D. 原電池放電時(shí),電流的方向是從負(fù)極到正極
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯甲酸鈉(NaA)可作飲料的防腐劑,研究表明苯甲酸(HA)的抑菌能力顯著高于A-,在生產(chǎn)碳酸飲料的過程中,除了添加NaA外,還需加壓充入CO2。已知25 ℃時(shí),HA、H2CO3的電離平衡常數(shù)分別為 K=6.25×10-5、 K1=4.3×10-7,則下列說法正確的是(不考慮飲料中其他成分) ( )
A.提高CO2充氣壓力,飲料中c(A-)不變
B.當(dāng)pH為5.0時(shí),飲料中
C.相比于未充CO2的飲料,碳酸飲料的抑菌能力較低
D.結(jié)合H+的能力:A-> HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,將0.01mol NH4Cl和0.002mol NaOH溶于水配成1L混合溶液,
(1)混合溶液中共有 種(填數(shù)字)不同的粒子。
(2)這些粒子中,濃度為0.01mol/L的是 ,濃度為0.002mol/L的是 。
(3)物質(zhì)的量之和為0.01mol的兩種粒子是__________________。
(4) 和 兩種粒子數(shù)量之和比OH-多0.008mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列8種物質(zhì),既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色又能與溴水反應(yīng)使之褪色的是( )
①甲烷 ②苯 ③聚乙烯 ④1,3-丁二烯 ⑤2-丁炔 ⑥鄰二甲苯 ⑦乙醛 ⑧環(huán)己烯
A. ③④⑤⑧ B. ④⑤⑦⑧ C. ④⑤⑧ D. ③④⑤⑦⑧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些資料認(rèn)為:NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)。某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價(jià)升降原則提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ.過氧化鈉氧化二氧化氮
假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過氧化鈉
(1)小組甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量 Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將帶火星的小木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹闇?zhǔn)確達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需在A、B之間增加一個(gè)裝置,該裝置的作用是 。
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;余燼木條未復(fù)燃。得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是 。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化。
查閱資料:①2NO+Na2O2=2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4=3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2–都能與MnO4–反應(yīng)生成NO3–和Mn2+
丙同學(xué)用下圖所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng)。
①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 ,F(xiàn)裝置的作用是 。
②在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,目的是 。
③充分反應(yīng)后,檢驗(yàn)D裝置中反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不正確的是 ( )
A.某特定反應(yīng)的平衡常數(shù)僅是溫度的函數(shù)
B.化學(xué)平衡發(fā)生移動,平衡常數(shù)必發(fā)生變化
C.其他條件一定時(shí),平衡常數(shù)發(fā)生變化,化學(xué)平衡必定發(fā)生移動
D.催化劑不能改變平衡常數(shù)的大小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列操作中正確的是 ( )
A.蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的底部。
C.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
D.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
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