鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時(shí),觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列試劑:0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液、0.1 mol/L KI溶液、3%H2O2溶液、淀粉溶液、蒸餾水。請(qǐng)你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中可能含有_________中的一種或兩種。
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
驗(yàn)證猜想Ⅰ | 步驟①:取少量0.01 mol/L酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液 |
|
|
步驟②:_________ |
| 含有Fe3+ | |
驗(yàn)證猜想Ⅱ | 將所得氣體通入如下裝置 |
| 含有兩種氣體 |
【實(shí)驗(yàn)探究】
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)提出,若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和H2O2兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,判斷該方法是否正確并進(jìn)行評(píng)價(jià):_________。
【提出猜想】Ⅱ.SO2、H2
溶液紫紅色褪去 含有Fe2+(或溶液紫紅色不褪去,不含Fe2+)
另取少量所得溶液,滴加KI-淀粉溶液
溶液變?yōu)樗{(lán)色
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體
【問(wèn)題討論】不正確,若溶液中含有Fe3+,則無(wú)法檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+
【解析】解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn):
(1)明確實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證溶液和氣體的成分;
(2)根據(jù)溶液中可能存在的離子Fe2+(鐵過(guò)量)、Fe3+或兩者的混合物,選擇合適的試劑進(jìn)行檢驗(yàn);
(3)根據(jù)氣體的可能成分SO2和H2選擇合適的試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。
鐵與濃硫酸加熱時(shí),產(chǎn)生的金屬離子可能有Fe2+(鐵過(guò)量)、Fe3+,產(chǎn)生的氣體可能有H2(鐵過(guò)量)、SO2。Fe2+可以使酸性KMnO4溶液褪色,Fe3+具有氧化性,可把I-氧化成I2可使KI-淀粉溶液變?yōu)樗{(lán)色;SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色,并被其吸收。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 3-1鈉及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某固體物質(zhì)只含有鈉和氧兩種元素,將它放在足量的水中產(chǎn)生兩種氣體,這兩種氣體又可以在一定條件下反應(yīng)生成水。則原固體物質(zhì)的組成是( )
A.Na2O2與Na2O B.Na和NaOH C.Na2O2和Na D.Na和Na2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-1物質(zhì)的分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)的分類、性質(zhì)、用途說(shuō)法全部正確的是( )
A.水玻璃——混合物 氨水——弱堿
B.油脂——天然高分子化合物 有機(jī)玻璃——合成高分子化合物
C.二氧化硅——半導(dǎo)體材料 硅單質(zhì)——光纖材料
D.高錳酸鉀溶液——氧化性 碳酸鈉溶液——堿性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸反應(yīng)可以制得氯氣,化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O 。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
試回答:(1)該實(shí)驗(yàn)中A部分的裝置是____(填寫裝置的序號(hào))。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明洗氣瓶C中的Na2SO3已經(jīng)被氧化(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟):____________________________。
(3)若D中反應(yīng)后的溶液具有漂白性,請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
__________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法___________。
(5)該小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取漂白粉2.0 g ,研磨后溶解,配制成250 mL溶液,取25 mL加入到錐形瓶中,再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的H2SO4溶液,靜置。待完全反應(yīng)后,用0.1 mol/L的Na2S2O3溶液作標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的碘,已知反應(yīng)式為: 2Na2S2O3+I2=Na2S4O6 + 2NaI 反應(yīng)完成時(shí),共用去Na2S2O3
20.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖裝置制取少量某無(wú)色非金屬氧化物氣體,則錐形瓶X內(nèi)的藥品應(yīng)是( )
A.銅和稀硝酸 B.銅和濃硝酸
C.碳酸鈣與稀硫酸 D.亞硫酸鈉和濃硫酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-2物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中,不正確的是( )
A.從碘水中提取單質(zhì)碘時(shí),不能用無(wú)水乙醇代替CCl4
B.乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng),產(chǎn)物可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗(yàn)
C.用濃硫酸與蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)鑒別部分蛋白質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)室中提純混有少量乙酸的乙醇,可采用先加生石灰,過(guò)濾后再蒸餾的方法
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-2物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的檢驗(yàn),其結(jié)論一定正確的是( )
A.某溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加入HNO3后,沉淀不溶解,則該溶液中一定含有SO42-
B.某溶液中加入鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液中至少有SO32-和CO32-中的一種
C.取少量Na2SO3樣品于試管中加水溶解后加入鹽酸有氣體產(chǎn)生,再加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明Na2SO3樣品已部分被氧化
D.能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的一定是Cl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 1-2物質(zhì)的量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字。據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是( )
硫酸 化學(xué)純(CP)(500 mL) 品名:硫酸 化學(xué)式:H2SO4 相對(duì)分子質(zhì)量:98 密度:1.84 g/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù):98% |
A.該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol/L
B.1 mol Zn與足量的該硫酸反應(yīng)生成2 g氫氣
C.該硫酸與等體積水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度等于9.2 mol/L
D.向50 mL該硫酸溶液中加入足量的銅片,加熱充分反應(yīng)后,被還原的硫酸的物質(zhì)的量小于0.46 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第四章非金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化硅(SiO2)又稱硅石,是制備硅及其化合物的重要原料(如圖)。下列說(shuō)法
正確的是( )
A.SiO2屬于兩性氧化物
B.盛放Na2CO3溶液的試劑瓶不能用玻璃塞
C.硅膠吸水后不能重復(fù)再利用
D.圖中所示的轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
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