下列根據(jù)反應(yīng)原理設(shè)計的應(yīng)用,不正確的是
A.CO32—+H2OHCO3—+OH-;用熱的純堿溶液清洗油污
B.Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+;明礬凈水
C.TiCl4+(x+2)H2O(過量) TiO2·xH2O↓+4HCl;制備TiO2納米粉
D.SiCl2+H2OSn(OH)Cl↓+HCl;配制氯化亞錫溶液時加入NaOH
科目:高中化學 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大。X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最高的元素,Z2+與Y2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W與X同主族。下列說法不正確的是
A.原子半徑大小順序:r(Z)>r(W)>r(X) >r(Y)
B.Y分別與Z、W形成的化合物中化學鍵類型相同
C.X的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性比W的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強
D.Y的簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強
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科目:高中化學 來源:2016屆河北省高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
0.6mol/L的Fe2(SO4)3和1.2mol/L的CuSO4的混合溶液200mL,加入一定量鐵粉充分反應(yīng)后,測得溶液中Fe2+與Cu2+物質(zhì)的量之比為2:1,則加入鐵粉的物質(zhì)的量為
A.0.16 mol B.0.22mol C.0.30mol D.0.48mol
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高一上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
與標況下 11.2L的CO2所含氧原子數(shù)相等的水的質(zhì)量為
A. 44g B. 22g C. 18g D. 9g
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高二上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
為測定某H2C2O4溶液的濃度,取該溶液于錐形瓶中,加入適量稀H2SO4后,用濃度為c mol/L KMnO4標準溶液滴定。
(1)滴定原理為:__________________________(用離子方程式表示)。
(2)滴定時,KMnO4溶液應(yīng)裝在 (填“酸式”或“堿式”)滴定管中,達到滴定終點時的現(xiàn)象為 。
(3)如圖表示50mL滴定管中液面的位置,此時滴定管中液面的讀數(shù)為____ mL。
(4)為了減小實驗誤差,該同學一共進行了三次實驗,假設(shè)每次所取H2C2O4溶液體積均為VmL,三次實驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
消耗KMnO4溶液體積/mL | 26.32 | 25.35 | 25.30 |
從上表可以看出,第一次實驗中記錄消耗KMnO4溶液的體積明顯多于后兩次,其原因可能是
A.實驗結(jié)束時俯視刻度線讀取滴定終點時KMnO4溶液的體積
B.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結(jié)束無氣泡
C.第一次滴定盛裝標準液的滴定管裝液前用蒸餾水清洗過,未用標準液潤洗,后兩次均用標準液潤洗
D.第一次滴定用的錐形瓶用待裝液潤洗過,后兩次未潤洗
E.滴加KMnO4溶液過快,未充分振蕩,剛看到溶液變色,立刻停止滴定
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),寫出計算H2C2O4的物質(zhì)的量濃度的表達式(不必化簡):C= mol/L。
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科目:高中化學 來源:2016屆山西省高三上學期11月階段性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200 mL,平均分成兩份,向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解19.2 g(已知硝酸只能被還原為NO氣體)。向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示。下列分析或結(jié)果錯誤的是
A.混合酸液中NO3-的物質(zhì)的量為0.4mol
B.OA段產(chǎn)生是NO,AB段反應(yīng)為2Fe3++Fe = 3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣
C.溶液中最終溶質(zhì)為FeSO4
D.c(H2SO4)為5 mol·L-1
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科目:高中化學 來源:2016屆山西省高三上學期11月階段性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于化學鍵的敘述正確的是
A.離子化合物中只存在離子鍵
B.非金屬元素組成的化合物中可能存在離子鍵
C.由不同種元素組成的多原子分子里,一定只存在極性共價鍵
D.含金屬元素的化合物中一定存在離子鍵
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科目:高中化學 來源:2016屆湖北省老河口市高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是
A.在澄清石灰水中加入少量小蘇打:Ca2++OH-+HCO3- CaCO3↓+H2O
B.苯酚鈉溶液中通入少量CO2:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-
C.將少量SO2氣體通入NaClO溶液中:SO2+2ClO-+H2O SO32-+2HClO
D.將標準狀況下112mL氯氣通入10mL濃度為1mol·L-1的溴化亞鐵溶液中:2Fe2++4Br-+3Cl2 3Fe3++6Cl-+2Br2
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山東省濟寧市兗州區(qū)高二上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下面四個選項是四位同學在學習過化學反應(yīng)速率和化學平衡理論以后,聯(lián)系化工生產(chǎn)實際所發(fā)表的看法,你認為不正確的是
A.化學反應(yīng)速率理論可指導怎樣提高原料的轉(zhuǎn)化率
B.化學反應(yīng)速率理論可指導怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
C.化學平衡理論可指導怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
D.正確利用化學反應(yīng)速率和化學平衡理論都可提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益
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