2.用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒.由圖可知該裝置有不妥之處,應(yīng)如何改正?在大小燒杯間填滿(mǎn)碎碎紙條,使小燒杯口與大燒杯口相平.
(2)燒杯間填滿(mǎn)碎塑料泡沫的作用是保溫、隔熱,減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失.
(3)如果用60mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上  述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”),所求中和熱相等(填“相等、不相等”),簡(jiǎn)述理由中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水所放出的熱量為標(biāo)準(zhǔn)的,而與酸、堿的用量無(wú)關(guān).
(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的絕對(duì)值會(huì)偏小(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

分析 (1)(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來(lái)判斷該裝置的缺少儀器、裝置的錯(cuò)誤;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來(lái)回答;
(4)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱分析.

解答 解:(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒;裝置的錯(cuò)誤是:小燒杯口與大燒杯口不相平,且未填滿(mǎn)碎紙條;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;在大小燒杯間填滿(mǎn)碎碎紙條,使小燒杯口與大燒杯口相平;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,燒杯間填滿(mǎn)碎塑料泡沫的作用是保溫、隔熱,減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失;
故答案為:保溫、隔熱,減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失;
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),用60mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),中和熱數(shù)值相等,
故答案為:不相等;相等;中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水所放出的熱量為標(biāo)準(zhǔn)的,而與酸、堿的用量無(wú)關(guān).
(4)NH3•H2O為弱堿,電離過(guò)程為吸熱過(guò)程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏小,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)減小;
故答案為:偏。

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生有關(guān)中和熱的測(cè)定,題目難度中等,注意理解中和熱的概念和測(cè)定原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述正確的是( 。
A.二氧化硫能使溴水褪色,說(shuō)明二氧化硫具有漂白性
B.漂白粉和明礬都常用于處理自來(lái)水,二者的作用的原理相同
C.檢驗(yàn)用硫酸亞鐵制得的硫酸鐵中是否含有硫酸亞鐵,可用酸性高錳酸鉀溶液
D.金屬單質(zhì)Na、Al、Fe在一定條件下與水反應(yīng)都生成氫氣和對(duì)應(yīng)的堿

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.25℃時(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.0.lmo/L的H2S溶液中:c(HS-)+c(S2-)=0.lmo/L
B.常溫下,100 mL pH=2的鹽酸與10 mL pH=13的NaOH溶液混合,所得溶液pH=7
C.0.lmo/L CH3COOK溶液和0.lmo/L KOH溶液等體積混合,混合溶液中濃度大小關(guān)系是:c(K+)>c(CH3COO-)>c (OH-)>c(CH3COOH)
D.0.lmo/L的三種溶液:①(NH42CO3 ②(NH42SO4 ③(NH42 Fe(SO4) 2 其c(NH4+)從大到小的順序?yàn)椋孩邰冖?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.(NH42Fe(SO42溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)制Fe(OH)2:Fe2++2OH-═Fe(OH)2
B.${\;}_{94}^{238}$Pu與${\;}_{92}^{238}$U互為同位素
C.H3O+和NH4+具有的電子數(shù)相同
D.用BaCl2溶液鑒別AgNO3溶液和K2SO4溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境等社會(huì)實(shí)際密切相關(guān).下列敘述正確的是( 。
A.推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放
B.加強(qiáng)化石燃料的開(kāi)采利用,能從根本上解決能源危機(jī)
C.減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放,可以降低霧霾的發(fā)生
D.綠色食品是生產(chǎn)時(shí)不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于烷烴性質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A.烷烴同系物隨相對(duì)分子質(zhì)量增大,熔點(diǎn)、沸點(diǎn)逐漸升高;常溫下的狀態(tài)由氣態(tài)遞變到液態(tài),相對(duì)分子質(zhì)量大的則為固態(tài)
B.烷烴同系物都能使溴水、KMnO4溶液褪色
C.烷烴跟鹵素單質(zhì)在光照條件下能發(fā)生取代反應(yīng)
D.烷烴同系物的密度隨相對(duì)分子質(zhì)量增大逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某可逆反應(yīng):A(g)+3B(g)?2C(g);△H<0.有甲乙兩個(gè)容積為0.5L的密閉容器,向甲容器中加入1molA的和3molB在一定條件下達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為Q1 kJ;在相同條件下,向乙容器中加入2mol C達(dá)到平衡時(shí)吸收熱量為Q2kJ;已知Q2=3Q1.下列敘述不正確的是( 。
A.乙中C的轉(zhuǎn)化率為75%
B.反應(yīng)達(dá)到平衡前,甲中始終有v大于v,乙中始終有v小于v
C.在該條件下,反應(yīng) 2C(g)?A(g)+3B(g)的平衡常數(shù)為27×1.54(mol/L)2
D.乙中的熱化學(xué)方程式為2C(g)?A(g)+3B(g);△H=+Q2kJ/mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.膜技術(shù)原理在化工生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.有人設(shè)想利用電化學(xué)原理制備少量硫酸和綠色硝化劑N2O5,裝置圖如下.

(1)A裝置是原電池,B裝置是電解池(填“原電池”或“電解池”).
(2)N2O5在電解池的c極(填“c極”或“d極”)區(qū)生成,其電極反應(yīng)式為N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+
(3)A裝置中通入SO2一極的電極反應(yīng)式為SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是電解NaCl溶液(加有酚酞)裝置,其中c、d為石墨電極.下列有關(guān)的判斷正確的是( 。
A.電解過(guò)程中,d電極附近溶液變紅
B.c電極上的電極反應(yīng)式為:2H++2e-=2H2
C.a為負(fù)極、d為陽(yáng)極
D.電解過(guò)程中,氯離子濃度不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案