科目：高中化學 來源： 題型：
反應C（s）+H2O(g) 
CO(g) + H2(g) 在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進行，下列條件的改變能使瞬間正反應速率增大的是
A．增加碳單質(zhì)的量（不計固體接觸面積變化對反應速率的影響）
B．保持體積不變，充入N2使體系壓強增大
C．將容器的體積縮小一半
D．保持壓強不變，充入N2使體系體積增大
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科目：高中化學 來源： 題型：
同周期的X,Y和Z三種元素，已知關(guān)系如下：HXO4，H2YO4和H3ZO4的酸性依次減弱，下列判斷不正確的是（ ）
A.非金屬性：X最強，Z最弱 B.原子半徑：X最大，Z最小
C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：HX最強 D. 氣態(tài)氫化物水溶液酸性：ZH3< H2Y <HX
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科目：高中化學 來源： 題型：
下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置（加熱設備及 夾持固定裝置均略去），請根據(jù)要求完成下列各題（儀器裝置可任意選用，必要時可重復選擇，ａ、ｂ為活塞）。
.實驗前，如何檢查A裝置的氣密： 。
.若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體，Ｅ內(nèi)放置CuO，選擇裝置獲得純凈干燥的CO，并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物，所選裝置的連接順序為 （填代號）。能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是 。
.若A中氣體入口改通空氣，分液漏斗內(nèi)改加濃氨水，圓底燒瓶內(nèi)改加NaOH固體，Ｅ內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng)，H為空瓶，D中改為石蕊試液，按Ａ→G→Ｅ→H→Ｄ裝置順序制取干燥的氨氣，并驗證氨的某些性質(zhì)。
①實驗中先用酒精燈加熱催化管，再通入混合氣體，可觀察到H內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，D中石蕊試液變紅，則E中發(fā)生反應的方程式為 。
②若把酒精燈撤去，繼續(xù)通入氣體，催化劑可繼續(xù)保持紅熱狀態(tài)，反應繼續(xù)進行。能使催化劑繼續(xù)保持紅熱的原因是： 。
③某同學在做上述實驗時出現(xiàn)了與其他同學不同的現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)催化劑紅熱現(xiàn)象明顯而正常，但石蕊試液不變紅。請分析可能的原因：（答1點即可）
。
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科目：高中化學 來源： 題型：
為提高人體素質(zhì), 避免人體缺碘影響正常的生命活動，我國早已采取食鹽加碘措施。據(jù)報道, 人從食物中攝取碘后碘便在甲狀腺中積存下來, 通過一系列化學反應可形成甲狀腺素。甲狀腺素的結(jié)構(gòu)如下圖，回答下列問題：
⑴“加碘食鹽”中的碘元素以碘酸鉀（KIO3 ）的形式存在 , KIO3中碘的化合價是 ，我們用稀鹽酸和淀粉KI試紙可以檢驗食鹽中碘酸鉀的存在，反應的離子方程式為 ，實驗現(xiàn)象是 。
⑵在“加碘食鹽”包裝袋上有“烹調(diào)時，待食品熟后加入碘鹽” 文字說明，由此可推測碘酸鉀在受熱時容易 。
⑶ 甲狀腺素由________種元素組成，碘在人體中屬于 （填“常量元素”或“微量元素”）
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科目：高中化學 來源： 題型：
一種有機物的結(jié)構(gòu)簡式為
試回答下列問題:
(1)該化合物的種類是 。
A.烯烴 B.酯
C.油脂 D.高分子化合物
(2)該化合物的密度 。
A.比水大 B.比水小
(3)該化合物常溫下的狀態(tài)為 。
A.液體 B.固體
C.氣體
(4)與該物質(zhì)能反應的物質(zhì)有 。
A.NaOH(aq) B.碘水
C.乙醇 D.乙酸
E.H2
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