12.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑,使用時必須嚴(yán)格控制其用量.
某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對其性質(zhì)作如下探究:(A中加熱裝置已略去)

I【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-,而MnO4-被還原為Mn2+
③在酸性條件下NaNO2能氧化SO2
Ⅱ【制備NaNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是將NO2轉(zhuǎn)化為NO、銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應(yīng)在裝置B、C間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是BD(填字母).
A.P2O5      B.堿石灰            C.無水CaCl2             D.生石灰
(4)D裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【NaNO2性質(zhì)探究】.
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn 2++3H2O+5NO3-
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,為證明有氧化還原反應(yīng)發(fā)生,設(shè)計實驗操作是取少量試液于試管中,向試管內(nèi)滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應(yīng).
【問題討論】
(6)NaNO2中毒是將血紅蛋白中的Fe(Ⅱ)氧化成Fe(Ⅲ),從而破壞血紅蛋白的輸氧功能,用亞甲基藍(lán)(還原態(tài))可以將Fe(Ⅲ)還原成Fe(Ⅱ)(亞甲基藍(lán)由還原態(tài)變?yōu)檠趸瘧B(tài)),從而救治NaNO2中毒.下列結(jié)構(gòu)中,屬于亞甲基藍(lán)還原態(tài)的是B(填序號).

分析 A裝置用于制備二氧化氮,二氧化氮進(jìn)入B裝置后和水反應(yīng)生成NO和硝酸,硝酸和Cu反應(yīng)生成NO,根據(jù)①2NO+Na2O2═2NaNO2知,NO和過氧化鈉反應(yīng)生成亞硝酸鈉,根據(jù)②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-、而MnO4-被還原為Mn2+知,未反應(yīng)的NO被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成NO3-,
(1)裝置A中在加熱條件下,C和濃硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化氮和水;
(2)B裝置中的水能和二氧化氮反應(yīng)生成NO,且生成的硝酸也能和Cu反應(yīng)生成NO;
(3)得到的NO氣體中還含有二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應(yīng)該除去二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w是酸性氣體,應(yīng)該用堿性物質(zhì)除去;
(4)NO有毒不能直接排空,可以用高錳酸鉀溶液吸收;
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色,說明二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),亞硝酸根離子被氧化生成硝酸根離子,高錳酸根離子被還原生成錳離子;
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子,為證明有氧化還原反應(yīng)發(fā)生,用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子;
【問題討論】
(6)比較AB結(jié)構(gòu)知,B結(jié)構(gòu)比A結(jié)構(gòu)多H原子,則B為還原態(tài).

解答 解:A裝置用于制備二氧化氮,二氧化氮進(jìn)入B裝置后和水反應(yīng)生成NO和硝酸,硝酸和Cu反應(yīng)生成NO,根據(jù)①2NO+Na2O2═2NaNO2知,NO和過氧化鈉反應(yīng)生成亞硝酸鈉,根據(jù)②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-、而MnO4-被還原為Mn2+知,未反應(yīng)的NO被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成NO3-,
(1)裝置A中在加熱條件下,C和濃硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化氮和水,反應(yīng)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(2)B裝置的目的是①將NO2轉(zhuǎn)化為NO、②銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO,故答案為:將NO2轉(zhuǎn)化為NO;銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO;
(3)得到的NO氣體中還含有二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應(yīng)該除去二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w是酸性氣體,應(yīng)該用堿性物質(zhì)除去,故選BD;
(4)由信息可知,E裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣,故答案為:吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣;
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色,說明二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),亞硝酸根離子被氧化生成硝酸根離子,高錳酸根離子被還原生成錳離子,離子方程式為2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn 2++3H2O+5NO3-,
故答案為:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn 2++3H2O+5NO3-;
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子,為證明有氧化還原反應(yīng)發(fā)生,用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子,其操作方法為:取少量試液于試管中,向試管內(nèi)滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),
故答案為:取少量試液于試管中,向試管內(nèi)滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(6)比較AB結(jié)構(gòu)知,B結(jié)構(gòu)比A結(jié)構(gòu)多H原子,則B為還原態(tài),故答案為:B.

點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗,為高頻考點,把握制備實驗原理、實驗裝置的作用、氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗及應(yīng)用能力的綜合考查,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
①3Cl2+6KOH═5KCl+KClO3+3H2O       ②3NO2+H2O═2HNO3+NO
③SnCl4+2H2O═SnO2+4HCl             ④NaOH+HCl═H2O+NaCl.
A.①②B.②③C.①③D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖1所示裝置時行實驗:

(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,如2裝置圖補(bǔ)充完整后正確的是a;
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是$\frac{m}{64}$(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液   B.BaCl2溶液 C.銀粉 D.Na2CO3溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為原因是銅不會和稀硫酸之間反應(yīng).
(3)為了確定反應(yīng)生成的主要氣體成分,還可以在實驗裝置A和B之間補(bǔ)充以上右圖D裝置,其中洗氣瓶中可以盛有品紅(溴水、酸性高錳酸鉀)(試劑).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某溫度時,在容積為2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示,由圖中數(shù)據(jù)分析:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Y+2Z?3X.
(2)反應(yīng)開始至2min末,X的反應(yīng)速率為0.1mol/(L•min).
(3)該反應(yīng)是由正逆反應(yīng)同時開始的.(填“正反應(yīng)”“逆反應(yīng)”“正、逆反應(yīng)同時”)
(4)若增加Y的用量,化學(xué)反應(yīng)速率不變化,則Y為固體或純液態(tài).
(5)在一個體積不變的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)?C(g)+D(g),在恒溫下,當(dāng)下列物理量不再變化時,表明上述可逆反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是②.
①混合氣體的壓強(qiáng)    ②混合氣體的密度   ③混合氣體的體積   ④氣體的總物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.把8mol X 氣體和4mol Y 氣體混合于2L 密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)+Y (g)?n Z (g)+2W (g).2min末已生成2mol W,若測知以Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.5mol•(L•min)-1,計算:
(1)前2min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率;
(2)2min末時Y的濃度.
(3)化學(xué)反應(yīng)方程式中n值是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知反應(yīng)2HI(g)═H2(g)+I2(g)△H=+11kJ•mol-1,1mol H2(g)、1mol I2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時分別需要吸收436kJ、151kJ的能量,則1mol HI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時需吸收的能量為299kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

4.正丁醛是一種化工原料.某實驗小組利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH$→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實驗步驟如下:
將6.0g Na2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時,開始滴加B中溶液.滴加過程中保持反應(yīng)溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問題:
(1)實驗中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,并說明理由不能,濃H2SO4遇水放出大量的熱,容易濺出傷人.
(2)加入沸石的作用是防暴沸.若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是停止加熱,冷卻后補(bǔ)加.
(3)上述裝置圖中,B的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱是直形冷凝管.
(4)B儀器使用前必須進(jìn)行的操作是C.
a.潤濕b.干燥      c.檢漏         d.標(biāo)定
(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分液時,正丁醛在上層(填“上”或“下”)
(6)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90-95℃,其原因是既可保證正丁醛及時蒸出,又可盡量避免其被進(jìn)一步氧化,為更好的控制溫度,可以采取的改進(jìn)措施是水浴加熱.
(7)本實驗中,正丁醛的產(chǎn)率為51%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,在一定容積固定的密閉容器中,建立了下列平衡:2NO2?N2O4,在此溫度下,再向容器通入一定量NO2,重新建立平衡后,容器中NO2的體積分?jǐn)?shù)( 。
A.減少B.增大
C.不變D.無法判斷變化情況

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①2013年10月,全國多個省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是B(填字母).
A.SO2                B.PM2.5               C.NO2
②選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染.劣質(zhì)膠合板釋放的主要污染物是C(填字母).
A.NO                 B.CO               C.甲醛
③獲得潔凈安全的飲用水是每個人的正常需要.某農(nóng)村地區(qū)洪澇災(zāi)害后為獲得飲用水,在將地表水取回家后,先加A(A.明礬,B.純堿)再過濾,去除懸浮在水中的較大顆粒;過濾后常使用漂白粉進(jìn)行殺菌消毒,其作用原理可用化學(xué)方程式表示為Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.

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同步練習(xí)冊答案