【題目】在其他條件不變時(shí),改變某一條件對反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的化學(xué)平衡狀態(tài)的影響如圖所示(T表示溫度,n表示物質(zhì)的量).下列判斷正確的是( )
A.反應(yīng)速率:a>b>c
B.達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率大。篵>a>c
C.若T2>T1 . 則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.達(dá)到平衡時(shí),n( AB3)的大。篵>a>c
【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)圖象可知,a、b、c各點(diǎn)中B的起始物質(zhì)的量依次增大,則反應(yīng)物的濃度依次增大,反應(yīng)速率依次增大,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖象可知,a、b、c各點(diǎn)中B的起始物質(zhì)的量依次增大,對于可逆反應(yīng)來說,增大一種反應(yīng)物的物質(zhì)的量或濃度,有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,則達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為:a<b<c,故B錯(cuò)誤;
C、若T2>T1 , 由圖象可知溫度升高生成物的物質(zhì)的量增大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)分析移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故C正確;
D、對于可逆反應(yīng)來說,增大一種反應(yīng)物的物質(zhì)的量或濃度,有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成物的物質(zhì)的量增多,所以達(dá)到平衡時(shí),AB3的物質(zhì)的量大小為:c>b>a,故D錯(cuò)誤;
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)才能正確解答此題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求書寫化學(xué)方程式或離子方程式
(1)氫氟酸刻蝕玻璃的化學(xué)方程式為______________。
(2)利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌的化學(xué)方程式為______________。
(3)銅鼎在潮濕的空氣中被銹蝕生成銅綠的化學(xué)方程式為______________。
(4)鋁粉與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式______________。
(5)氯化鋁和過量氨水反應(yīng)的離子方程式______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬及化合物的說法正確的是( )
A.地殼中含量最多的元素是鋁元素
B.在自然界中鋁以化合態(tài)存在
C.NaCl的焰色反應(yīng)呈紫色
D.白色絮狀沉淀Fe(OH)2可溶于NaOH溶液中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列兩組熱化學(xué)方程式中,有關(guān)△H的比較正確的是( )
①CH4(g)+O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H1
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(1)△H2
②NaOH(aq)+ H2SO4(濃)═ Na2SO4(aq)+H2O(1)△H3
NaOH (aq)+CH3COOH( aq)═CH3COONa( aq)+H2O(1)△H4 .
A.△Hl>△H2 , △H3>△H4
B.△H1>△H2 , △H3<△H4
C.△H1=△H2 , △H3=△H4
D.△Hl<△H2 , △H3<△H4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,將3mol A和1mol B兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g).2min末該反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D,并測得C的濃度為0.2molL﹣1 . 下列判斷正確的是( )
A.A的轉(zhuǎn)化率為40%
B.2 min內(nèi)B的反應(yīng)速率 為0.2 mol(Lmin)﹣1
C.x=2
D.若混合氣體的密度不變,則表明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K1 , 開啟K2和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始.過一會(huì)兒,在(Ⅲ)中可能觀察到的現(xiàn)象是
(2)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有(填裝置序號(hào)).
(3)反應(yīng)結(jié)束后要使裝置(I)中的水倒吸入裝置(Ⅱ)中.這樣操作的目的是 . 簡述這一操作方法
(4)你認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)后,有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Zn.Cu、稀硫酸組成的原電池進(jìn)行了探究,其中甲同學(xué)利用下圖I裝置進(jìn)行探究,乙同學(xué)經(jīng)過查閱資料后設(shè)計(jì)了圖II裝置進(jìn)行探究(鹽橋內(nèi)含有某種電解質(zhì)的飽和溶液,起到連通電路的作用)。
(1)實(shí)驗(yàn)表明,圖I中兩個(gè)電極上均有氣泡產(chǎn)生,鋅電極上有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)中有一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能;銅電極上有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)中有一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。
(2)圖II中的X、Y是ZnSO4溶液及稀硫酸中的一種,實(shí)驗(yàn)過程中只有正極上產(chǎn)生氣泡,則X是_________,正極上的電極反應(yīng)式為__________。
(3)當(dāng)圖I裝置的溶液質(zhì)量增加63g時(shí),生成的氫氣共有______L(標(biāo)準(zhǔn)狀況);當(dāng)圖II中鋅電極質(zhì)量減少65g時(shí),電路中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為______NA。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列兩組熱化學(xué)方程式中,有關(guān)△H的比較正確的是( )
①CH4(g)+O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H1
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(1)△H2
②NaOH(aq)+ H2SO4(濃)═ Na2SO4(aq)+H2O(1)△H3
NaOH (aq)+CH3COOH( aq)═CH3COONa( aq)+H2O(1)△H4 .
A.△Hl>△H2 , △H3>△H4
B.△H1>△H2 , △H3<△H4
C.△H1=△H2 , △H3=△H4
D.△Hl<△H2 , △H3<△H4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“張﹣烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)”被《Name Reactions》收錄.該反應(yīng)可高效合成五元環(huán)狀化合物:
(R1代表氫原子或烴基,X代表氧原子或氮原子)
某五元環(huán)狀化合物I( )的合成路線如下:
(1)烴的含氧衍生物A的相對分子質(zhì)量為44,核磁共振氫譜顯示分子中含有兩種氫,則A的名稱為 .
(2)A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)寫出D順式結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡式 , B→C的反應(yīng)類型為 .
(4)寫出H的結(jié)構(gòu)簡式 .
(5)①的化學(xué)試劑是 .
(6)寫出③的化學(xué)方程式 .
(7)下列說法正確的是 . a.H→I的過程中涉及到單鍵、雙鍵和三鍵的斷裂以及單鍵和雙鍵的形成
b.C,D,E,F(xiàn)均能使溴的四氯化碳溶液褪色
c.與F含有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有8種(不含F(xiàn)本身)
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