某校學(xué)生課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)驗(yàn)證一氧化碳具有還原性。回答下列問(wèn)題：

(1)裝置B中最適宜的試劑的名稱是　飽和碳酸氫鈉溶液　　　，其作用是　除去CO2中混有的HCl　。

(2)裝置C的作用是　干燥CO2　，若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有裝置C，則不可證明CO具有還原性，其原因是　C和H2O反應(yīng)生成的H2也能還原氧化銅　。

(3)裝置D中黑色固體為　C　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CO2＋C　　　　2CO　。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的　E中黑色固體變紅　現(xiàn)象，可證明CO具有還原性，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)若要根據(jù)裝置F中出現(xiàn)的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性，應(yīng)在上圖裝置　D　與　E　之間連接下圖中的裝置�、凇�(填序號(hào))。


(1)飽和碳酸氫鈉溶液　除去CO2中混有的HCl　(2)干燥CO2　C和H2O反應(yīng)生成的H2也能還原氧化銅　(3)C　CO2＋C2CO　(4)E中黑色固體變紅　CO＋CuOCu＋CO2　(5)D　E�、�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下用于除去乙酸乙酯中乙酸和乙醇雜質(zhì)的最好試劑是(　　)

A.飽和碳酸鈉溶液       B.氫氧化鈉溶液        C.苯       D.水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是

  A．醋酸溶液的導(dǎo)電能力可能比稀硫酸強(qiáng)

B．硫磺是單質(zhì)，不導(dǎo)電，因此硫磺是非電解質(zhì)

C．SO3溶于水，其水溶液能導(dǎo)電，故SO3是電解質(zhì)

D．強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物，因此NaCl是離子化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）AgNO3的水溶液呈              （填“酸”、“中”、“堿”）性，實(shí)驗(yàn)室

在配制AgNO3溶液時(shí)， 常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中，然后再用蒸餾水稀釋到所需的

濃度，以              （填“促進(jìn)”、“抑制”）其水解。

（2）氯化鋁水溶液呈          性 ，原因是（用離子方程式表示）：

_________________________________； 把AlCl3溶液蒸干，灼燒，最后得到的主要固

體產(chǎn)物是        _______  。

（3）在配制硫化鈉溶液時(shí)，為了防止發(fā)生水解，可以加入少的       ___________________。

原因是： _______________________________________________  (用離子方程式表示) 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　對(duì)于ⅣA族元素，下列敘述中正確的是(　　)

A．SiO2和CO2都是由極性共價(jià)鍵形成的非極性分子

B．C、Si和Ge的最外層電子數(shù)都是4，次外層電子數(shù)都是8

C．該族元素＋4價(jià)的氧化物都比＋2價(jià)的氧化物穩(wěn)定

D．CO2和SiO2都是酸性氧化物，在一定條件下都能和氧化鈣反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)

①正常雨水的pH為7.0，酸雨的pH小于7.0；②嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)有利于防止大氣污染；③使用二氧化硫和某些含硫化合物進(jìn)行增白的食品會(huì)損害人體健康；④使用氯氣對(duì)自來(lái)水消毒過(guò)程中，生成的有機(jī)氯化物可能對(duì)人體有害；⑤食品廠產(chǎn)生的含豐富氮、磷營(yíng)養(yǎng)素的廢水可長(zhǎng)期排向養(yǎng)魚水庫(kù)。

A．①②③ B．①④⑤

C．②③④ D．③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新課程倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)�？茖W(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的前提，在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是(　　)

A．探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成

B．探究Na與水的反應(yīng)生成的氣體可能是O2

C．探究濃硫酸與銅在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能是CuO

D．探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致，還是HClO的漂白性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　　　　　　　　　　　　　　

　利用焰色反應(yīng)，人們?cè)跓熁ㄖ杏幸庾R(shí)地加入特定金屬元素，使焰火更加絢麗多彩。下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰均為無(wú)色

B．NaCl與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同

C．焰色反應(yīng)均應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察

D．只有金屬單質(zhì)灼燒時(shí)火焰才有顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)，能增大正反應(yīng)速率的措施是

A．通入大量O2   B．增大容器容積  C．移去部分SO3  D．降低體系溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案