濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教版高中化學(xué)選修6 2.2乙醇和苯酚的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一套實驗室制取乙烯并驗證乙烯具有還原性的實驗裝置。
請回答:
(1)實驗步驟:①____________________________________________________________;
②在各裝置中注入相應(yīng)的試劑(如圖所示);
③________________________________________________________________________;
實驗時,燒瓶中液體混合物逐漸變黑。
(2)能夠說明乙烯具有還原性的現(xiàn)象是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
裝置甲的作用是_____________________________________________________________。
若無此裝置,是否也能檢驗乙烯具有還原性,簡述其理由:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010屆云南省高三高考沖刺卷(八)理科綜合化學(xué)試題 題型:填空題
(12分)(1)(4分)下列實驗設(shè)計或操作合理的是_________________。
a. 中和熱測定實驗時,如果沒有環(huán)形玻璃棒,可用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替。
b. 實驗室制肥皂時,將適量植物油、乙醇和NaOH溶液混合,并不斷攪拌、加熱,直到混合物變稠,即可得到肥皂。
c. 實驗室制取乙烯時必須將溫度計的水銀球插入反應(yīng)液中,測定反應(yīng)液的溫度。
d. 向Na2CO3與NaOH的混合溶液中加入足量的CaCl2溶液,再滴加幾滴酚酞試液,可檢驗NaOH的存在。
e. 將10滴溴乙烷加入1 mL 10%的燒堿溶液中加熱片刻后,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子。
(2)(8分)①取等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和乙酸溶液分別與等量(足量)相同的鋅反應(yīng),通過生成H2的快慢證明乙酸是弱酸。取用“相同”的鋅的目的是_____________________________,比較生成H2快慢的方法是_____________
______________________________________。
②做溴乙烷水解實驗時,不斷振蕩乙烷與NaOH溶液混合物的作用是____________________,溴乙烷已完全水解的現(xiàn)象是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(一)(3分)下列實驗操作不正確的是 _。
A.在催化劑存在的條件下, 苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無色、比水重的液體溴苯
B.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,
完成乙醇氧化為乙醛的實驗
C.醇中含有少量水可加入硫酸銅再蒸餾制得無水乙醇
D.試管中先加入一定量濃硫酸,再依次加入適量濃硝酸、苯,然后加熱制取硝基苯
E.實驗室制取乙烯時,放入幾片碎瓷片,以避免混合液在受熱沸騰時劇烈跳動
F.配制銀氨溶液時,將稀氨水慢慢滴入硝酸銀溶液中,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀
剛好溶解為止
G.驗證溴乙烷水解產(chǎn)物時,將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合,充分振蕩溶液、靜置、
待液體分層后,滴加硝酸銀溶液
(二)(7分)乙醇分子中的羥基在一定條件下可以被氧化為醛基,為驗證此性質(zhì),有關(guān)實驗如下:
(1)在試管中加入2mL乙醇,把一端彎成螺旋狀的銅絲在酒精燈外焰加熱后立即插入乙醇中,反復(fù)操作幾次后把銅絲晾干稱重,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量未發(fā)生變化,由此可推測銅絲的作用是 ,反應(yīng)方程式為: 。
(2)某化學(xué)興趣小組認(rèn)為上述實驗操作簡單,但
通過實驗得到的信息量較少。他們對此實驗
進(jìn)行了完善(如圖,夾持儀器略去)。指導(dǎo)老師首先肯定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,并提出
以下意見:
優(yōu)點:實驗原理正確,相對實驗(1)而言,在
反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗方面有較大改進(jìn)。
缺點:加熱時乙醇汽化速率不易控制,有可能
造成C裝置中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。
注意:B裝置若加熱溫度過高,可能存在安全隱患!
同學(xué)們因此又對實驗進(jìn)行研討和改進(jìn):
① A處采用了水浴加熱的方式,這樣做的好處是:
② C裝置可改用以下 裝置(填字母)。
③ 實驗時可對B部分采取合理的操作方法以防止安全隱患,請對此提出你的意見:
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