20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。

⑴圖I是HI分解反應中HI分子之間的幾種碰撞示意圖,其中屬于有效碰撞的是______(選填“A”、“B”或“C”);

⑵圖Ⅱ是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的

熱化學方程式:___________________________________;

⑶下表是部分化學鍵的鍵能數(shù)據(jù):

化學鍵

P-P

P-O

O=O

P=O

鍵能/ kJ·mol–1

198

360

498

X

已知白磷的燃燒熱為2982kJ/mol,白磷(P4)、P4O6、P4O10結構如下圖所示,

則上表中X=_______________。

⑷0.5mol白磷(P4)與O2完全反應生成固態(tài)P4O6放出的熱量為___________kJ。

(1)C (3分)

(2)NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);ΔH=-234 kJ/mol(3分)

(3)585(3分)(4)819(3分)


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài).如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量
(填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量.
(2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2min時,測得容器中NO的物質的量為0.2mol,則:
①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為
0.05mol?L-1?min-1
0.05mol?L-1?min-1

②假設此反應在5min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為
1.5mol
1.5mol

③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是
BD
BD

A.容器內氣體的質量保持變    B.NO2的物質的量濃度不再改變
C.容器內氣體的平均相對分子質量不變D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
E.容器內氣體的物質的量保持不變.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是        (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量      (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

(2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:

①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為            。

②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為        

③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是          

A.容器內氣體的質量保持變                      B.NO2的物質的量濃度不再改變

C.容器內氣體的平均相對分子質量不變        D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等

E.容器內氣體的物質的量保持不變

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2011-2012年湖南鳳凰華鑫中學高一下學期第三次月考(理)化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是       (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量     (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

(2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:
①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為            。
②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為        
③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是          

A.容器內氣體的質量保持變B.NO2的物質的量濃度不再改變
C.容器內氣體的平均相對分子質量不變D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
E.容器內氣體的物質的量保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014屆江西上饒中學高一零點、實驗班下期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是        (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量      (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

(2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:

NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:

①該段時間內,用CO2表示的平均反應速為            

②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為        

③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是          

A.容器內氣體的質量保持變                             B.NO2的物質的量濃度不再改變

C.容器內氣體的平均相對分子質量不變         D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等

E.容器內氣體的物質的量保持不變

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2011-2012年湖南鳳凰華鑫中學高一下學期第三次月考(理)化學試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是        (填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量      (填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量。

(2)在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+COCO2+NO,2 min時,測得容器中NO的物質的量為0.2 mol ,則:

①該段時間內,用CO2表示的平均反應速率為             

②假設此反應在5 min時達到平衡,則此時容器內氣體的總物質的量為         。

③下列事實能夠說明上述反應在該條件下已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是          

A.容器內氣體的質量保持變                       B.NO2的物質的量濃度不再改變

C.容器內氣體的平均相對分子質量不變        D.NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等

E.容器內氣體的物質的量保持不變

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案