在下圖裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體A,將滴管中的液體B擠入燒瓶?jī)?nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開(kāi)彈簧夾,尖嘴管有液體呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。

(1)若A為HCl氣體,B為石蕊試液,則形成紅色的噴泉。試分析紅色噴泉形成的原因。

(2)請(qǐng)你根據(jù)噴泉形成的原理,選擇適當(dāng)?shù)腁和B來(lái)完成噴泉實(shí)驗(yàn)(至少通過(guò)三種途徑且其中一種噴泉為有色)。將你的選擇填入下表。

 

A

B

噴泉顏色

途徑1

 

 

 

途徑2

 

 

 

途徑3

 

 

 

(3)已知?dú)怏w壓強(qiáng)p、體積V、溫度T、物質(zhì)的量n之間的關(guān)系可用克拉珀龍方程式表示:pVnRTR為常數(shù)).你能否根據(jù)此關(guān)系再找出能夠完成噴泉實(shí)驗(yàn)的其他條件??

 

(1)當(dāng)?shù)喂苤械乃當(dāng)D入燒瓶后,由于氯化氫易溶于水,使燒瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)比大氣壓小得多,故水被通過(guò)導(dǎo)管吸入燒瓶,形成噴泉。由于HCl的水溶液顯酸性,能使石蕊試液變紅,故噴泉為紅色。(2)

 

A

B

噴泉顏色

途徑1

HCl

AgNO3溶液

白色

途徑2

Cl2

NaOH溶液

無(wú)色

途徑3

CO2

NaOH溶液

無(wú)色

途徑4

Cl2

淀粉碘化鉀溶液

藍(lán)色

途徑5

Cl2

溴化鈉溶液

橙色

(3)由克拉珀龍方程可知,通過(guò)降低溫度和增大體積的方法也能夠形成噴泉。

解析:本題既是結(jié)論開(kāi)放型試題,又是內(nèi)容開(kāi)放型試題和思維策略開(kāi)放型試題。在內(nèi)容上聯(lián)系物理知識(shí),注重學(xué)科間的橫向聯(lián)系,對(duì)學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力提出了較高的要求;在考慮噴泉形成的途徑和噴泉實(shí)驗(yàn)成功的因素時(shí),思維的發(fā)散性和結(jié)論的開(kāi)放性強(qiáng)。概括起來(lái)講,噴泉形成的根本原因是燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小到一定的程度。減小氣體壓強(qiáng)的途徑有:①設(shè)法減少氣體的物質(zhì)的量n(將氣體溶解或?qū)怏w反應(yīng)掉);②增大氣體的體積V?赡芤恍┩瑢W(xué)至此會(huì)發(fā)出疑問(wèn):燒瓶體積是固定的,如何增大?我們不妨把上述裝置中滴管的膠頭取下,接上一個(gè)壓癟的有較強(qiáng)張力的橡皮球,由于橡皮球的脹大,原燒瓶中的氣體體積是不是增大了!也可以在取下膠頭的滴管上接上一個(gè)針?biāo)▔褐?刻度的針筒,通過(guò)抽動(dòng)針?biāo)ㄍ瑯涌梢栽龃髿怏w的體積;③降低氣體的溫度T(用冰水或用其他制冷劑冷卻)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在下圖裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開(kāi)彈簧夾f,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶.則a和b分別是( 。

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精英家教網(wǎng)在下圖裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開(kāi)彈簧夾f,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,但未能充滿燒瓶.則a和b分別是( 。
a(干燥氣體) b(液體)
A. NO2
B. CO2 4mol?L-1NaOH溶液
C. Cl2 飽和NaCl水溶液
D. NH3 1mol?L-1鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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在下圖裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開(kāi)彈簧夾f,燒杯中的液體c呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則a和b分別是(    )

a(干燥氣體)

b(液體)

A

NO2

B

CO2

4 mol·L-1 NaOH溶液

C

Cl2

飽和NaCl水溶液

D

NH3

1 mol·L-1鹽酸

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a(干燥氣體)

b(液體)

 A.

NO2

 B.

CO2

4mol·L-1NaOH溶液

 C.

Cl2

飽和NaCl水溶液

 D.

NH3

1mol·L-1鹽酸

 

 

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