A、宏觀物體對(duì)外不顯電性,是因?yàn)樗鼈兊慕M成微粒都是電中性的原子或分子 |
B、利用化學(xué)方法,我們可以制造出新的分子,但不能制造出新的原子 |
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”就是要提倡大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料 |
D、“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、CaCO3的電離方程式:CaCO3?Ca2++CO32- |
B、HCO3-的水解方程式:HCO3-+H2O?H3O++CO32- |
C、CO32-的水解方程式:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- |
D、BaSO4的沉淀溶解平衡表達(dá)式:BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、NaAlO2溶液中通入足量的CO2:2AlO2-+CO2+3H2O?2Al(OH)3↓+CO32- |
B、NaHCO3溶液中滴加過(guò)量Ca(OH)2溶液:Ca2++OH-+HCO3-?CaCO3↓+H2O |
C、硫酸鋁溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++4NH3?H2O?AlO2-+4NH4++2H2O |
D、NaHSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液至溶液呈中性:Ba2++OH-+H++SO42-?BaSO4↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氧化物、化合物 |
B、化學(xué)反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) |
C、溶液、膠體 |
D、溶液、分散系 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、若溫度不變,將容器的體積縮小到原來(lái)的一半,此時(shí)A的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的2.1倍,則m+n<p+q | ||
B、若平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始時(shí),A、B的物質(zhì)的量之比為m:n | ||
C、若m+n=p+q,則往含有a mol氣體的平衡體系中再加入amolB,達(dá)到新平衡時(shí),氣體的總物質(zhì)的量等于2a | ||
D、若溫度不變時(shí)將壓強(qiáng)增大至原來(lái)的2倍,達(dá)到新平衡時(shí),總體積一定比原體積的
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